快乐的寒假

快乐的寒假一年一度的寒假又来临了大家肯定都知道在寒假里有一个我国最隆重的节日春节春节里我有许多快乐的事放烟花拜年拿红包等其中让我最开心的事是放烟花大年三十上午我爸爸买回了许多烟花品种齐全有冲天炮万花筒魔术弹龙吟花蕾仙女散花梦想成真还有大发财等其中我最喜欢的是仙女散花晚饭时我迫不及待地要放烟花妈妈说吃完饭再放我听了便狼吞虎咽地吃了起来菜没上完我就吃好了过了一会儿妈妈宣布现在我们全家总动员下楼放烟花我争先恐后地下楼去车库拿烟花忙得我满头大汗我先拿出魔术弹让爸爸帮我点着我闭着眼手向高空举着只听见吱的一声我忙睁开眼可烟花已飞得无影无踪了这时只听见呼的一声吓得我赶忙捂住耳朵我想这真是虎啸狮吼呀原来是爸爸放起了龙吟花雷虽然开始虎啸狮吼但过了一会儿却是五颜六色秋雨潇潇仙女散花可好看啦开始我点燃导火线突然一束金光向天空飞去顿时一下张开变成许多五颜六色的小点一会儿那些小点变成金色的小花好像孩子的笑容真让人心旷神怡美不胜收接着我放梦想成真点燃导火线后一个小火球窜到空中渐渐变大喷起火焰五光十色喷的火焰忽大忽小忽快忽慢忽聚忽散好像会喷火焰的长江奔流不息就这样整个除夕我们全家忙得不亦乐乎天下哪有不散的宴席时间一分一秒的过去了烟花也放完了但我心里像烟花一样也乐开了花久久的沉浸在烟花世界中春节到来喜事连连大年初一我去亲戚家拜年每到一家我都获得一个红包告诉你们吧我共拿了约四千元再加上我平时聚的零花钱还可真不少妈妈说等我读大学时用我开心地连连点头春节里有这么多快乐的事想想我这样幸福的生活着今后一定要好好学习用自己的双手创造出美好的明天我的寒假生活是丰富多彩跟妈妈弹钢琴跟爷爷练书法到金砂小学精英班学象棋我最喜欢的就是跟爷爷学书法了寒假里我和爷爷约定周二和周五学书法爷爷从最基本的笔画开始教我我一笔一画认真地学有时候一站就练了足足三个小时爷爷经常夸奖我真棒要是每天都认真地学长大后一定会成为一个书法家我听了爷爷的话得到了鼓励更加认真地学学了三个星期我学会了写楷书大字千山万水爷爷给了我一张大红宣纸我挥着大毛笔写下了这四个大字爷爷称赞我说真棒可以当作作品去参加比赛啦我听了乐呵呵地对爷爷说都是爷爷您的功劳啊爷爷看看我我看看爷爷都笑了上个星期三学校组织迎新春现场书画比赛我主动报名参加来到教室时参赛的同学们已经在一笔一划认真地写毛笔字了我赶紧找了个位置铺开宣纸倒出墨水拿起笔认真写起来我写了爷爷教我的十个字文字寿千载声名极四方我挥舞着大毛笔写得得心应手写完后我欣赏了一下自己的作品感觉还不错就交给了老师老师点点头又让我到另一个教室写了两个福字我对自己写的书法感觉还挺满意的昨天学校公布比赛结果我居然获得了三年级组的一等奖真是功夫不负有心人啊我赶紧打电话告诉爷爷这个好消息爷爷乐得哈哈大笑我的寒假生活就是这样同学们你们的寒假生活又是怎样安排的呢指导孩子观察生活作文要有材料学生写作文普遍感到困难的是写作文没有好的材料的确中小学生生活一般是比较单调的学校和家庭两点一线式的生活没有什么新鲜的内容这就要我们指导孩子注意观察我们身边的生活做生活的有心人学会观察认真积累这是写好作文很重要的一步教孩子学会观察首先要激发观察的兴趣兴趣是做好事情的前提再就是培养观察的习惯观察习惯的养成将受用无穷更重要的是要指导孩子掌握观察的方法让孩子学会观察这样观察就可以直接为今后的写作服务观察主要就是观察社会和自然社会即是我们身边的人和事自然主要是指自然界的景和物指导孩子观察要注意全面观察和根据自己的需要综合运用多种方法去观察目的是较为全面地把握观察对象的特征和一个事件的全过程例如让孩子观察一次做菜的过程就要把买菜洗菜切菜配料烧炒的过程全程观察清楚不漏下一个环节指导孩子观察事件以后再让孩子把观察到的情况复述一遍家长作适当的点拨补充这样孩子对事物或事件就有了一个全面正确的认识家长还可以有意识地经常带孩子进行一些户外活动如参观游览探亲访友等每次活动以后让孩子把观察的内容用专门的本子记录下来几年下来一本本内容丰富的观察日记完成了孩子写作没有材料的问题也就解决了指导孩子观察帮助孩子积累写作素材这对于一般家长来说并不是困难的事情点拨之三引导孩子学会阅读家长引导孩子学会阅读也是比较容易做到的事情阅读是写作的起步学习语文练习写作离不开阅读阅读可以加强词语的积累阅读可以加强精彩片断的积累阅读可以加强文章写法的积累阅读是积累写作素材提高写作能力的有效方法家长要引导孩子掌握阅读方法提高阅读质量家长可让孩子专门准备用于阅读的摘录本将所读文章中一些精彩的片断分门别类地摘记下来如写景的片断可按季节分类摘录可按早中晚不同时间分类摘录也可按晴天雨天下雪刮风起雾等不同天气情况分类摘录写人的可按性别年龄人的喜怒哀乐表情分类摘录摘录了一本以后编上目录以备今后查阅对于写法也可作分类摘录如文章好的开头好的结尾生动的修辞句子等家长对孩子的阅读笔记可经常查阅加强督促使孩子的这项活动能持之以恒地进行下去另外还可以运用说的形式提高阅读的效率如家长在报刊上发现了好文章后先让孩子认真读一遍阅读后让孩子把文章内容讲一遍再让孩子说说这篇文章写法上的优劣得失家长文化水平较高的还可作些点拨补充点拨之四辅导孩子写作文辅导孩子练习写作文教给孩子写作的方法这个问题看似很专业其实一般家长也可以以做到要求孩子写作文养成编写写作提纲的习惯编写提纲就是根据作文题目和有关要求先确定中心明确论点再根据这个中心和论点决定选择什么样的材料表现这个中心论证这个论点对选择的材料进行排队加工整理决定先写什么再写什么最后写什么除了安排好写作顺序还要考虑哪些内容对表现中心证明论点最有说服力要作为重点详写哪些内容只作一般性的交代就可以了可以略写还要考虑开头和结尾如何写段落之间过渡如何安排等有了提纲才能按提纲的思路一步步把文章内容写充实写明白使文章条理清楚结构完整一句话提纲既是作文前的计划又是作文的向导辅导孩子写作形式多样可按老师布置的作文题让孩子练习可选取报刊上一些好的作文题让孩子练习文化水平较高的家长还可以自己出作文题让孩子写作作文训练有个渐进的过程开始可以进行联词组段练习再进行专题的片断练习片断练习种类很多如在某个特定情境下的心理活动片断某个特定季节某个时段的景物描写片断某种特定人物的外貌描写片断等进行成篇作文练习也要本着渐进的原则开始时可采用仿写须知仿写不是抄袭仿写关键要把范文读懂读透把握原文的内容思想脉络和写作技能学习和借览范文成功的经验孩子仿写训练的过程就是学习提高的过程多写多练多积累最终就会有质的飞跃在指导孩子作仿写练习时要鼓励其借助原文的启发尽可能有所创新有所突破