11.3化学与农业生产 学案.doc

第三节化学与农业生产知识目标能识别常见化肥知道对农作物生长的主要作用知道铵态氮肥的化学性质并了解铵态氮肥的使用注意事项知道波尔多液的配制方法了解其它一些常用农药教学重点铵态氮肥的化学性质及使用注意事项学习过程学习任务一在预习的基础上更多了解氮肥并会写铵态氮肥化学式会计算营养元素含量判断下列氮肥属于哪一类化合物尿素氨水硝酸铵含有离子的盐统称铵盐这样的肥料又叫试写出下列物质化学式碳酸氢铵硫酸铵氯化铵你知道上述氮肥谁的含氮量最高吗以尿素为例写出求算过程活动天地相对原子质量对应训练某化肥厂生产一批硝酸铵产品经测定氮元素质量分数为则硝酸铵的纯度是多少学习任务二知道铵态氮肥的主要化学性质一实验探究课本页分别取少量硫酸铵硝酸铵放在两个研钵中闻一闻它们的气味向上述两个研钵中分别加入少量熟石灰用研杵混合研磨再闻一闻混合物的气味现象在步骤中产生有气味的气体结论httpwww21cnjycom补充说明氨气易溶于水溶液即氨水呈碱性所以氨气可使湿润的红色石蕊试纸变但不能使干燥的红色石蕊试纸变色反应原理分析反应类型拓展延伸农业上铵态氮肥不能与物质混用也不能施入土壤中铵盐都能与碱发生反应试写出硫酸铵硝酸铵分别与氢氧化钠反应的方程式你会确定物质是否含铵根离子吗铵根离子的检验检验方法向未知物中滴加氢氧化钠溶液若有刺激性气味的气体放出在试管口放置湿润红色石蕊试纸若试纸变蓝则证明未知物中一定含铵根离子简记与溶液混合有刺激性气味气体放出或用湿润的红色石蕊试纸检验显蓝色二实验探究课本页在试管中加入少量碳酸氢铵在酒精灯上加热观察现象仪器现象结论反应原理拓展延伸铵态氮肥应怎样保存不能和碱性物质一起存放存在低温阴凉处避免撞击和暴晒可在低温天气时深层施肥不能和碱性物质混合施用也不能施与碱性土壤小结铵态氮肥的主要化学性质学习任务三知道农药特性与环境的关系及对农作物的作用常用的农药绝大多数都是用方法合成或配制波尔多液由混合而成农药能杀灭但使用的同时往往会污染环境危害人体健康化肥农药与环境保护化学产品如化肥农药的使用对人类文明的发展作出了巨大贡献同时不当使用也对人类健康和生态环境产生危害httpwww21cnjycom化肥中常含有一些重金属元素有毒有机物和放射性物质施入土壤后会形成潜在的土壤污染同时化肥在使用过程中因某些成分的积累流失及变化引起土壤酸化水域氮磷含量升高氮化物和硫化物气体排放造成土壤退化和水大气环境污染农药毒性强药效持久残留时间长httpwww21cnjycom所以在实际生产中我们要合理适度使用农药和化肥尽量减小对环境的影响又要保障农产品质量现代农业呼唤清洁生产农业的发展不仅要追求高效更要追求绿色化开发研制与推广新型高效低毒低残留化肥和农药是实现农业良好发展的需要如昆虫激素等系统总结通过这节课的学习你有什么收获达标测试用横线将下列常见化肥的名称与类别连接起来化肥类别化肥名称氮肥磷酸二氢铵磷肥硝酸铵钾肥硫酸钾复合肥磷酸钙下列化肥中不属于复合肥料的是硝酸钾尿素磷酸二氢钾磷酸氢二铵下列肥料不能与草木灰提示呈碱性共同施用的是氯化铵硝酸钾尿素过磷酸钙填空题httpwww21cnjycom草木灰是农家肥料它的主要成分是一种含钾的盐取一些草木灰用水浸泡将上层浸出液进行过滤取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液溶液变蓝说明草木灰是一种酸碱中性肥料向滤液中加入盐酸生成可使澄清石灰水变浑浊的气体由此可推断草木灰的主要成分可能是名称或化学式它不能与混合使用配好的波尔多液装在铁桶内为什么会降低药效用化学方程式解释