教学内容:我学会了吗?
教学目标: 通过运用本单元的知识解决生活中的实际问题,培养学生的应用意 识,并可以检测学生对本单元知识的学习情况。
教学重难点:运用本单元的知识解决生活中的实际问题,培养学生的应用意识。
教学过程
一、谈话导入
回忆一下,这个单元我们学习了什么知识?能不能灵活的运用所学知识,解决我们生活中的实际问题呢?
二、复习
1.出示情景图:观察这幅图,你从图中了解到了什么?
2.根据找到的数学条件,解决问题
(1)小奇和小玲各摆了这个拼图的几分之几?
学生独立分析思考,然后进行解答,全班交流
(2)他们共摆了拼图的几分之几?
学生独立分析思考,然后进行解答,全班交流
( 3 )谁摆的多些? 多这张图的几分之几?
独立分析思考,然后进行解答,全班交流
3.根据这幅图,你还能提出什么问题?
学生先在小组中互相提出问题并且解答,然后小组汇报,全班交流。
自我评价 一、填空