综合练习比我学会了吗.doc

我学会了吗教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级上册第页教材简析这部分内容是对前面学习的分数乘除法和比的内容的回顾与整理教材创设了运动会中铁人三项比赛中游泳自行车长跑三个项目的相关情况综合情境图让学生通过独立思考从而解决下面提出的三个问题从而进一步理解和掌握分数乘除法的意义加深对比的意义的理解借助丰收园栏目全面评价学生的学习情况教学目标通过情境图提出问题解决问题从而加深巩固分数乘除法和比的有关知识培养学生运用知识解决实际问题的能力提高学生的思维水平感受数学与生活的密切联系培养学生懂得感恩学会感恩的品质预习案综合练习张大伯和孙大伯吴大伯三家合作办了一个养牛场在他们的精心照顾下一年下来除去各种支出还节余万元应该怎样分配这些钱呢三家合作办养牛场的情况如下表姓名在养牛场人数投入资金张大伯孙大伯吴大伯按人数分按投入金额分其它分法导学案教学过程一创设情境解决问题谈话导入同学们年最值得我们每个中国人感到骄傲的一件大事你们说是什么队这就是在我国成功举行了第届北京奥运会在这次体育盛会中各国健儿奋力拼搏都取得了优异的成绩现在就让我们一起了解一下其中一些体育项目的情况吧出示情景图和相关问题学生自由读题分析题意独立解答小组交流讨论分析每个问题的关键条件理清解题思路然后分组汇报师生共同分析总结找出每个问题的解题关键所在加深学生对分数乘除法的理解和应用以及比的相关知识的应用设计意图通过在具体的情境中观察搜集信息提出问题解决问题的一系列活动中使学生能积极主动地投入到学习中去并把数学知识与具体情境紧密结合在一起提高学习的兴趣为积极主动地参与回顾整理知识奠定良好的基础二补充练习巩固深化基本练习把千克苹果平均分成份每份是千克份是千克份是千某班男女生人数的比是男生占全班人数的女生占全班人数的一个农场计划在公顷的地里播种大豆和玉米播种面积的比是就是说在公顷的地里大豆地占份玉米地占份一共是份也就是说大豆地占总面积的玉米地占总面积的大豆播种了公顷玉米播种了公顷题组练习学校饲养场养的白兔和黑兔的比是白兔有只求黑兔只数学校饲养场养的白兔和黑兔的比是黑兔有只求白兔只数补题练习出示男生人数和女生人数的比是女生有多少人说出题中比的具体意义补充成已知一个数量求另一个数量的应用题设计意图回顾整理之后设计层次不同的练习基本练习目的是让学习有困难的学生有跟上来的机会发展练习给学生提供了发展自我的空间在学习上找到成功的喜悦培养了自信心每个练习在设计上都鼓励学生自主思考大胆交流拓展案谈话今天我们不仅了解了奥运会有关项目的情况而且还运用所学的知识解决了其中很多的实际问题其实在我们身边还有很多可以用分数乘除法和比解决的问题你能找一找算一算吗设计意图学习的目的就是用所学知识解决生活中的问题体现数学学习的生活化本环节的设计培养学生用数学的眼光观察问题解决问题积极地运用数学知识的能力同时在解决问题过程中进一步感受到学习数学是有用的有价值的很好地落实了新课改的理念四全课总结谈话通过这节课的复习你有哪些收获你认为自己表现得怎么样让学生进行自我评价还想跟老师和同学说什么设计意图课堂小结是对学生本节课学习情况的一个有益的评价也是对学生以后的学习提出更高的要求和目标激发学生进一步探索的欲望个别辅导教学反思