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期末测试（二） （考试时间：100 总分：120） 一、积累与运用（23分） 1、(6分)古诗文默写填空。（6分） （1）夫战，勇气也。( )，再而衰，三而竭。( )，故克之。《曹刿论战》 （2）统领《关雎》全篇的诗句是( )，( )。 （3）《<孟子>两章》中《得道多助，失道寡助》作者指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子（即中心论点）是( )，( )。 【标准答案】 一鼓作气；彼竭我盈；窈窕淑女；君子好逑；天时不如地利；地利不如人和 【解析】 本题考查古诗文名句默写，平日要注意积累。 【end】 2、(4分)根据拼音写出相应的汉字。（4分） 互联网及社交媒体（jué）( )起的时代是新闻最多的时代，我们被（guǒ）( )挟在信息洪流中，看似享受着信息带给我们的便（jié）( )，有时却未必看见真相。我们只有尽可能提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力，才不会被舆论迷（huò）( )。 【标准答案】 崛；裹；捷；惑 【解析】 此题关键在于平时的积累，注意生字词的读音及书写。 【end】 3、(3分)请找出下列词语中的两个错别字，并在横线上更正。（3分） 身居简出　不屑置辩　大廷广众　金碧辉煌 ( ) 【参考答案】 身—深　廷—庭 【解析】 要注意辨析字形，认清字的结构。 【end】 4、(2分)下列句子没有语病的一项是（2分）( ) A、屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。 B、我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法迫在眉睫。 C、为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。 D、央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。 【标准答案】 C 【解析】 A、“使……造福”搭配不当，应为“为……造福”。B、“大约”和“左右”重复，应去掉一个。D、两面对一面，前面是“能否”两个方面，后面是一个方面。 【end】 5、(4分)名著阅读。（4分） 皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看到船只排成一个大半月形向前推进，却看不到我，因为这时水已经没过了我的胸脯。当我走到海峡中间时，他们更加愁闷，因为这时只有我的头是露在水面上的。皇帝断定我是溺死了，而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。可是不久他就放心了。我越往前走，海峡也就越浅。不多一会儿我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。 上述文段选自18世纪英国著名作家斯威夫特的小说《①( )》。“这一次伟大冒险”是指②( )。“我”还机智地扑灭了利立浦特国皇宫的大火。“我”这么一个勇敢、聪明并且正直的人，利立浦特国君臣却③( )，导致“我”被迫逃离该国。“我”在利立浦特国的经历，体现了这部小说最鲜明的特征，那就是：奇异的想象，④( )。 【参考答案】 ①《格列佛游记》　②独自下到海里把敌舰拖到本国港口　③密谋弄瞎“我”的双眼（或欲慢慢折磨死“我”）④辛辣的讽刺（扣住“讽刺”即可） 【解析】 解答本题要识记文学常识。《格列佛游记》是在中考指定的阅读篇目范围内，同学们应对重点情节、主题、特色等熟记于心。 【end】 6、(4分)下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚？请结合票面内容和链接材料说明理由。（4分）
[链接材料]　1980年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。时隔36年，黄永玉再次执笔，为丙申猴年设计了两枚猴票：左边这枚寓意为“捧桃献瑞”，右边这枚寓意为“合家欢乐”。 答：( ) 【参考答案】 （示例1）喜欢左边这枚。票面中，一只猴子一手攀住枝条，一手托着桃子，一条长尾巴缠绕在枝条上，画面活泼可爱。这枚猴票寓意为“捧桃献瑞”，是对健康长寿的美好祝福。 （示例2）喜欢右边这枚。票面中，一只大猴盘腿坐在中间，两手各抱着一只小猴，两只小猴亲吻着大猴，画面温馨祥和。这枚猴票寓意为“合家欢乐”，是对幸福生活的美好祝愿。 【解析】 首先应说明喜欢哪一枚，然后说明理由。说明理由时，一要仔细观察，完整有序地描述票面内容；二要结合链接材料，把邮票设计的寓意表达清楚。 【end】 二、阅读下面古诗，完成7—8题。（5分） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【end】 (2分)7、《关雎》抒发了什么情感？（2分） 答：( ) 【参考答案】 抒发了男主人公求偶不得的痛苦和求而得之的喜悦。 【解析】 古诗文的思想情感，应注意理解和记忆。河北省必考的34首古诗文，建议一一总结。 【end】 (3分)8、赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”。（3分） 答：( ) 【参考答案】 既有对男子求偶不得的心理描写，又有动作描写，“悠哉悠哉”写其绵绵情意思念不绝，“辗转反侧”突出其内心状态的不平静，难以入眠。 【解析】 对古诗诗句的赏析，同现代文的答题思路相同，即手法、内容、情感三个思考角度。注意用具有规律性的句式进行回答。 【end】 三、阅读下面文言文，完成9—13题。（15分） 与王介甫第一书① [宋]曾巩 近托彦弼、黄九各奉书，当致矣。巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生，住且二十日。今从泗上出，及舟船侍从以西。欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤。（间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有。）盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。其重之如此。又尝编《文林》者，悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣。至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之，其恨无量，虽欧公亦然也。欧公甚欲一见足下，能作一来计否？胸中事万万，非面不可道。 巩此行至春，方应得至京师也。时乞寓书慰区区②，疾病尚如黄九见时，未知竟何如也。心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜③有同者矣。欧公更欲足下少开廓④其文，勿用造语及模拟前人，请相度示及⑤。欧云：孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作书去。不宣。 （选自《曾巩集·卷十六》，有删略） [注]　①王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。②区区：自称的谦辞。③潜：藏。④开廓：开阔，扩大。⑤相（xiàng）度示及：意思是选择适度，表达思想就行。 【end】 (3分)9、用“/”给文中加括号的句子断句（限断三处）。（3分） 间 以 王 回 文 示 之 亦 以 书 来 言 此 人 文 字 可 惊 世 所 无 有。 答：( ) 【参考答案】 间以王回文示之/亦以书来/言此人文字可惊/世所无有。（间以王回文示之/亦以书来言/此人文字可惊/世所无有。） 【解析】 结合原文情境，根据意思断句即可。“间以王回文示之”表达了一个完整的意思：有空把王回的文章拿出来给他看。“亦以书来言”可以理解为“也写信来说”，也可以理解为“也写信来，信上说”，所以此处断句可以是“亦以书来言/此”，也可以是“亦以书来/言”。“世所无有”意思是：是世间所没有的，所以这四个字应放在一起。 【end】 (4分)10、解释下列句中加点的词。（4分） （1）及舟船侍从以西　　( ) （2）恨不与足下共讲评之　　( ) （3）欧公更欲足下少开廓其文　　( ) （4）余俟到京作书去　　( ) 【参考答案】 （1）向西行进（向西前进） （2）遗憾 （3）稍微 （4）等待，等到 【解析】 本题可以结合语境进行解释。（1）题中“西”充当谓语动词，所以解释为“向西前行”；（2）题就是表达了不能与人才交流的遗憾之情，所以“恨”解释为“遗憾”。此外，要学会知识的迁移，所学习过的“宾客意少舒”中“少”就是“稍微”的意思，“俟其欣悦，则又请焉”中“俟”就是“等待、等到”的意思。 【end】 (3分)11、用现代汉语写出文中画横线句子的意思。（3分） 使如此文字，不光耀于世，吾徒可耻也。 译文：( ) 【参考答案】 假使像这样的文章，不在当代辉煌，我们这些人可要感到羞耻的啊！（假使这样的好文章不为世人所知，是我们这些人的耻辱。） 【解析】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。注意“使”“如此”“耻”的翻译，倒装的句式要调整过来进行翻译，把“不光耀于世”调整为“不于世光耀”。 【end】 (2分)12、信中提到了欧公（欧阳修）的作文之道，请用自己的语言简要概括。（2分） 答：( ) 【参考答案】 不用生造的词语，不可盲目模仿前人的写法；选择适度，表达思想；应取法自然。 【解析】 找到原文“欧公更欲足下少开廓其文，勿用造语及模拟前人，请相度示及。欧云：孟韩文虽高，不必似之也，取其自然耳”即可得到答案。 【end】 (3分)13、曾巩写这封信有何用意？请结合全文加以推断。（3分） 答：( ) 【参考答案】 一方面，向王安石介绍自己的行踪（与欧阳修会面情况），表达与王安石的深厚友情；另一方面，转述欧阳修对王安石文章的赏识及改进意见，希望王安石能尽快与欧阳修建立联系。（热情推荐王安石） 【解析】 解答此题要抓住关键句，把握文章主要信息。“巩至金陵后，自宣化渡江来滁上，见欧阳先生”“欧公悉见足下之文，爱叹诵写，不胜其勤”“欧公甚欲一见足下，能作一来计否？胸中事万万，非面不可道”“心中有与足下论者，想虽未相见，足下之心潜有同者矣”“欧公更欲足下少开廓其文，勿用造语及模拟前人，请相度示及”，根据以上句子，能归纳出答案。 [参考译文] 最近托付彦弼、黄九各自带信给您，应当收到了。我到金陵之后，从宣化（州）渡过长江来到滁州，拜见欧阳先生，住了将近二十天。现从泗水逆流而上，与舟船侍从再向西走。欧公看了您全部的文章，喜爱、感叹、朗读、抄写，不知疲倦。我又抽空把王回的文章给他看，欧公也写信来，说这个人的文章叫人惊叹，是世上所没有的。可能古代的学者有这样文章，然而气势和才华不足以感动人。假使像这样的文章，不在当代辉煌，我们这些人可要感到羞耻的啊！他重视这些文章到这种地步，又曾经编《文林》，全部是当代人的佳作。王回的文章和您的文章，大多已经编入了。到滁州与欧公关于人事的议论很多，遗憾没有能跟您一起评论，那遗憾没有办法估量，即使欧公也是这样想。欧公想见您一面，能作来一次的打算吗？心中的事有很多，不见面的话难以说清楚。 我这次的行程，到春天才可能到京城。那时望您来信使我安心，我的病还跟那时您在黄九见我时一样，不知究竟会怎么样。我心中有要跟您讨论的事，想来即使没有相见，您的心里藏着的想法，有跟我相同的地方。欧公更想让您把文章稍稍扩展一些，不要用生造的词语，也不要仿效前人的写法，请选择适度，能表达思想就行。欧阳公说：孟子、韩愈的文章虽然高妙，但不必像他们那样写，取法自然罢了。（余下的事，）等到京城后写信告诉您。言不尽意，暂时停笔。 【end】 四、阅读下文，完成14—17题。（10分） 呦呦之蒿，中国神药 ①“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，这是《诗经》中的句子。在2015年10月5日之前，有谁能想到，这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦，因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素，而被国际学术界公认为“青蒿素之母”，也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。 ②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一，是一种极为可怕的瘟疫。几千年来，人们深受其害却不知如何防治。自1878年发现其“真凶”——疟原虫开始，全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组，从古代医书《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”医书中所说的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，经过190次的反复试验，终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分——青蒿素。 ③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。进入人体后，它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网、并对核内染色质产生一定影响，让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡，并将细胞液不断排出虫体外，使疟原虫损失大量细胞液而死亡。正是这一治疟原理，使青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。 ④青蒿素治疗疟疾效果显著，是抵抗疟疾耐药性最好的药物。中国发现青蒿素时，美国也研制出一种抗疟新药——化学合成的甲氟喹，但疟原虫很快就适应了它，产生耐药性，临床使用后患者还出现了明显的不良反应。而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物，疟原虫对它完全没有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。 ⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料贵且稀缺，近十几年来，科学家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过底，目前难以形成产业化。 ⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。青蒿素正是从这一宣言中发掘出来的“神药”，是我国传统中医药献给世界的礼物。未来，通过不断地深入研究，传统中医药一定会有更广阔的发展前景，更好地为人类造福。 （作者：杨先碧　文章有删改） 【end】 (3分)14、阅读全文，说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。（3分） 答：( ) 【参考答案】 文章主要从青蒿素的提取之困难、形态和治疟原理、治疟效果显著和局限不足等方面来描写的。 【解析】 文章第②段用“191次”这样一个具体的数字说明了提取青蒿素的不容易；第③段详细介绍了它的形态和能够治疗疟疾的原理；第④段举了1976年柬埔寨爆发疟疾，青蒿素挽救大量患者的生命的真实例子证明青蒿素的神奇疗效；第⑤段指出这种“神药”目前还存在提取原料贵且稀缺、回报率低、难以产业化生产等局限和不足。 【end】 (2分)15、结合文章内容，说说第①段有什么作用。（2分） 答：( ) 【参考答案】 点题，与题目呼应，为下文做铺垫，统领全文，引起下文。 【解析】 说明文开头第①段通常有以下几个方面的作用：①引出说明对象；②激发读者的阅读兴趣；③（开头有描写性语言）生动形象地引出将要说明的事物事理；④点明题目；⑤统领全文，引出下文。本文开头引用《诗经》中的句子并把它和青蒿素的发明者（2015年诺贝尔医学奖得主屠呦呦）联系起来，照应了题目，统领全文，引出下文，也能够引起读者的阅读兴趣。 【end】 (2分)16、从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。（2分） 1976年1月，柬埔寨爆发疟疾，因疟原虫已经产生耐药性，疫情一时难以控制。中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威，挽救了一大批疟疾患者的生命。 答：( ) 【参考答案】 用举例子的方法表现了青蒿素治疟的效果显著，使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。 【解析】 第④段主要内容是说明青蒿素的治疗效果。前面先介绍了美国的抗虐新药由于虐原虫产生耐药性而疗效大减，但是青蒿素却使虐原虫完全没有抵抗力；然后举了1976年柬埔寨爆发疟疾，青蒿素挽救大量患者的生命的真实例子证明青蒿素的神奇疗效，大大增强了文章的说服力。 【end】 (3分)17、阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3分） 国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究，但回报率过低，目前难以形成产业化。 答：( ) 【参考答案】 人工合成青蒿素的研究回报率极低，虽然国内很多化学公司进行了长达30多年的合成研究，但仍无过多进展，“目前”表现了人工合成青蒿素的工作任重而道远。 【解析】 说明文语言的特点是准确，主要体现在修饰、限制性词语的运用上。“目前”一方面说明人工合成青蒿素确实存在很多困难和问题；另一方面也说明困难只是暂时的，随着科技的发展和进步，人类必将攻克这些难关，使青蒿素在对抗疟疾上发挥更多的作用。 【end】 五、阅读下文，完成18—22题。（17分） 初冬 萧红 初冬，我走在清凉的街道上，遇见了我的弟弟。 “莹姐，你走到哪里去？” “随便走走吧！” “我们去吃一杯咖啡，好不好，莹姐？” 咖啡店的窗子在帘幕下挂着苍白的霜层。我把领口脱着毛的外衣搭在衣架上。 我们开始搅着杯子玲琅地响了。 “天冷了吧！并且也太孤寂了，你还是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。 我摇了头，我说：“你们学校的篮球队近来怎么样？还活跃吗？你还是很热心吗？” “我掷筐掷得更进步，可惜你总也没到我们的球场上来了。你这样不畅快是不行的。” 我仍搅着杯子，也许漂流久了的心情，就和离了岸的海水一般，若非遇到大风是不会翻起的。我开始弄着手帕。弟弟再向我说什么我已不去听清他，仿佛自己是沉坠在深远的幻想的井里。 我不记得咖啡怎样被我吃干了杯了。茶匙在搅着空的杯子时，弟弟说：“再来一杯吧！” 女侍者带着欢笑一般飞起的头发来到我们桌边，她又用很响亮的脚步摇摇地走了去。 也许是因为清早或是天寒，再没有人走进这咖啡店。在弟弟默默看着我的时候，在我的思想宁静得玻璃一般平的时候，壁间暖气管小小嘶鸣的声音都听得到了。 “天冷了，还是回家好，心情这样不畅快，长久了是无益的。” “怎么！” “太坏的心情与你有什么好处呢？” “为什么要说我的心情不好呢？” 我们又都搅着杯子。有人走进来了，那个响着嗓子、嘴不住在说的外国女人，就坐在我们的近边。她离得我越近，我越嗅到她满衣的香气，那使我感到她离得我更辽远，也感到全人类离得我更辽远。也许她那安闲而幸福的态度与我一点联系也没有。 我们搅着杯子，杯子不能像起初搅得发响了。街车好像渐渐多了起来，闪在窗子上的人