校园体育节海报

校园体育节海报教学设计密山二中于秀凤教材分析校园体育节海报是黑龙江教育出版社出版的信息技术六年级下册第十二课本课学习图文混排的方法是文字处理部分内容中的重点也是难点让学生学习在word文档中插入图片并对图片进行编辑掌握word中图片自选图形艺术字和文本框的插入并且能在排版过程中综合运用已学的知识和技能应用到实践当中学情分析在小学的学习课程中学生已经了解了word的基本操作在前面一节课中学生又巩固和学习了文字输入编辑和页面设置等预备知识但如何使文档更加漂亮是学生迫切期待的以此为突破口能够更好地调动学生学习积极性为本课的学习打下良好的基础教学目标知识与能力目标1掌握图片艺术字自选图形文本框的插入方法2了解绘图工具栏的功能过程与方法目标1通过小沈阳演出宣传海报的制作过程培养学生自主学习与合作探究学习的能力2通过对作品的修饰使学生的个性得以张扬情感态度与价值观1通过对作品的整体构思培养学生形成合理规划的意识2通过作品的创作培养学生探索创新的精神和团结合作的意识教学重点掌握图片艺术字文本框自选图形的插入方法教学难点文本框自选图形的修饰和再加工教学方法为了实现教学目标依据本课内容我主要采用合作探究学习主题活动式任务驱动的教学方法教学准备小沈阳演出海报及视频供学生创作作品时使用的图片教学过程一播放视频导入新课师同学们在中央电视台春节联欢晚会上你最喜欢的小品演员是谁对小沈阳老师也喜欢下面老师播放一段他演出的视频让我们再次感受他精彩的表演好吗播放小沈阳超级大明星片段学生欣赏师如果有一天小沈阳真的来了我们亲手为喜爱的演员制作一张宣传海报好吗设计意图兴趣是最好的老师小沈阳是近几年来中国演艺界最闪亮的一颗喜剧明星他的表演受到所有中国人的喜爱从这一点上说由他的视频引入新课由学生最感兴趣的人物为切入点激发学生创作欲望调动学生的学习积极性二展现目标引入任务师生共同分析海报组成分为图片艺术字文本框图片在下方艺术字文字框在上方现在让我们亲手为喜欢的明星做一张海报吧今天我们分成了四个小组将以闯关的形式完成制作每一关获得第一名的小组将会获得小沈阳演出的一张免费入场券设计意图通过分析海报组成引入本节课的主要知识点让学生产生强烈的好奇心和求知欲引领学生构思海报的框架让作品视觉感官和谐统一内容直观清楚起到海报的宣传作用三自主学习任务探究第一关插入图片并设置为背景教师为学生提供素材图片文件夹提供任务路径插入图片来自文件找到文件所在位置选中图片插入教师提示拖动图片上的控制点改变大小在插入图片的同时弹出了图片工具栏点选文字环绕衬于文字下方设计意图这一环节我采用了教师演示然后小组操作的方法虽然学生小学有一定的word操作基础但是插入由文件创建的图片需要找到文件所在目录对学生来说还是有一定的难度所以我把这部分内容先进行演示再让学生探究第二关插入艺术字任务路径插入图片艺术字输入所需文字并设置字体字号等样式拖动它放到合适位置任务1用两种方法插入艺术字任务2在艺术字工具栏中对艺术字进行格式和形状的设置设计意图通过对海报标题的设计以引导的方式让学生探究艺术字工具栏的功能程度稍差一点的学生完成最基本的设置而完成情况好的学生可以尝试多种方法插入艺术字并进行相关设置不但分层教学能够体现而且进一步培养了学生观察能力和动手能力第三关插入文本框并输入演出时间和地点观察教师制作的海报引出文本框任务一对文字进行美化任务二设置文本框填充颜色设计意图这一环节我设置了两个任务让学生通过探究合作的方式进行学习最后提醒学生设置要由内容而定插入的内容要与主题相符不然会适得其反第四关插入自选图形并进行修饰和再加工任务路径插入图片自选图形选择图形样式画图设计意图这部分内容我让学生大胆尝试去设置因为前面已经有了插入艺术字和文本框的操作过程用旧知识解决新问题我只起到引导点拨作用培养学生自信心以及合作探究的能力在整个闯关过程能力强的同学每一关后都可以进行其它的尝试使海报更漂亮并且每个小组第一个完成任务的学生帮助本组内其它成员第一个闯关的小组获得一张入场券四展示评价学生作品海报设计完成之后每个小组推荐最出色的一幅作品进行展示采用学生自评互评教师点评的方式进行调动学生向别人表现展示自己设计意图让学生欣赏优秀作品并对照自己的作品进一步拓宽思路让想象更丰富创作更大胆通过多向评价的过程彼此分享创作经验老师以激励性评价为主使学生在被评价中感受到成功的快乐增强自信心和自豪感五学生自主创作并展示学生作品给学生5分钟的时间根据本节课所学知识创作一幅作品看谁做得又快又完整进一步巩固所学知识六谈收获师生共同总结本节课所学知识学生谈收获结束语这节课我们通过制作海报学会了插入图片艺术字自选图形文本框的方法能不能再用它做别的作品呢出示贺卡同学们看漂亮吗圣诞节和元日就快到了你们能用word创作出更新更美的作品吗老师期待着你们更加精彩的作品设计意图通过特定情境的创设以制作小沈阳的宣传海报为主线贯穿整节课的知识点学生饶有兴趣的设计完成了小沈阳演出的宣传海报在制作过程中逐步掌握了插入图片艺术字文本框绘制自选图形的方法将知识转化为能力那么是不是word只能做海报呢不是这样的给学生引入一个更加广阔的平台让他们大胆的尝试创新进一步巩固所学知识也为今后系统地学习运用word软件处理文档做好铺垫