期中综合测评卷---2022---2023六年级上册生物（无答案）.doc

期中综合测评卷时间分钟满分分第卷选择题共分一选择题每题只有一个正确选项每题分共分科学探究是人们获取科学知识认识世界的重要途径下列不属于科学探究方法的是实验法观察法经验总结法调查法西湖春色归春水绿于染所描述的生物的基本特征是生活需要营养遗传和变异生长和繁殖对外界刺激作出反应下列不属于生命现象的是蜜蜂采蜜蝌蚪发育成青蛙蜘蛛结网电脑感染病毒下列不属于生命现象的是风化锈蚀飞蛾扑火雨后春笋破茧成蝶根据你对生物的初步认识以下结论成立的是生物都是肉眼直接可见的空气中没有生物有生命的物体就是生物体生物只有植物和动物在调查校园生物中以下同学的做法正确的是小伟独自一人下到河水中去观察鱼小梅拨开草丛看到一只蟋蟀便把它记录下来小军发现不认识的植物将其拔起来带回家研究小明发现一只老鼠觉得恶心便不记录某市某些学校不重视对学生用眼卫生的科学指导导致在校学生近视率大幅上升为有效保护学生的眼睛首先要准确了解学生近视的问题你认为应选用观察法测量法调查法实验法仓充鼠雀喜草尽狐兔愁这直接说明了非生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响环境因素对生物的影响人为因素对生物的影响我们在养花的过程中经常给花浇水施肥松土放在阳光下天气冷了我们还要把花放在屋里而且一般一个花盆只栽一株植物这体现了生物生存所需的基本条件与上述顺序相对应分别是营养物质氧气阳光适宜的温度一定的生存空间水受低温多雨寡照天气影响导致合江荔枝大幅度减产这说明影响荔枝生长的环境因素是温度水分阳光以上都是通辽生物在适应环境的同时也能影响和改变环境下列属于生物影响环境的是荒漠中的植物骆驼刺根系非常发达雨露滋润禾苗壮蚯蚓能疏松土壤提高土壤肥力南极企鹅的皮下脂肪很厚乐山枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似这属于环境影响生物生物适应环境生物影响环境环境制约生物济源下表为某同学探究温度对鼠妇生活的影响的实验设计但还不够完善下列对其修改正确的是位置鼠妇光照温度湿度纸盒左边侧只明亮适宜纸盒右边侧只阴暗适宜左右两侧鼠妇的数量可以不同左右两侧都应保持左右两侧都应保持在阴暗环境中左右两侧的湿度可以不同关于谚语俗语所蕴涵的生物学知识下列说法错误的是山上多种树胜似修水库说明植物能涵养水分保持水土万物生长靠太阳蕴含着生物体进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能螳螂捕蝉黄雀在后所蕴涵的食物链是蝉螳螂黄雀人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开说明非生物因素影响生物的生长发育生物与环境之间是相互影响相互依存的下列相关叙述错误的是荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境麦田里的杂草和小麦之间是竞争关系春兰秋菊反映了生物因素对生物的影响图中的动物与动物之间的关系是捕食竞争合作互不影响连云港如图表示生态系统各成分间的相互关系甲乙丙表示三类生物成分下列叙述错误的是甲表示生产者乙表示消费者丙表示肉食性动物或杂食性动物若甲遭受毁灭性破坏则该生态系统可能崩溃若甲乙丙表示地球上所有生物则如图可表示生物圈芜湖下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中正确的是地球上所有生物能够生活的地方大气圈水圈和岩石圈的全部地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和地球上所有生物的总称某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图假设这四种生物都参与构成食物链并只构成一条食物链据图判断下列说法正确的是这条食物链可表示为乙甲丁丙图中的四种生物和分解者组成了该生态系统若某一有毒物质进入该食物链则体内积累该有毒物质最多的是丙在一段时间内如果甲的数量增加会导致乙和丙的数量增加下列对生物圈范围的说法中正确的是水圈的大部岩石圈的表面大气圈的底部上达海平面以上千米高度下至海平面以下千米左右深处下列有关生物圈生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是生物圈包括全部的大气圈岩石圈和水圈外界干扰超出了一定范围生态系统可能被破坏生态系统的非生物因素只有阳光温度和水同种生物个体之间只有竞争关系下面哪句诗是描写草原生态系统的采菊东篱下悠然见南山停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花谁言寸草心报得三春晖野火烧不尽春风吹又生如果一个生态系统中有甲乙丙丁种生物并构成一条食物链在某一时间内分别测得这种生物所含有机物总量如图所示在一段时间内如果乙的数量增加则会引起甲丙丁的数量均增加甲丁的数量增加丙的数量下降甲丁的数量下降丙的数量增加甲的数量下降丙丁的数量增加下表为长江武汉段四种生物的调查统计数据这些生物构成了一条食物链此食物链的正确构成是种类甲乙丙丁数量丙甲乙丁甲乙丙丁丁丙乙甲丁乙丙甲为了保护南极的生态环境到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极这主要是因为南极缺乏必要的生活设施缺少生产者缺少消费者分解者很少第卷非选择题共分二综合题共分分将下列内涵相同的生命现象用线连接起来母鸡下蛋植物落叶植物进行光合作用蜻蜓点水乌贼喷墨子女与父母不完全相同人体排汗猫捉老鼠种瓜得瓜子女与父母相似一母生九子连母十个样朵朵葵花向太阳分枯叶蝶静止不动时像一片枯叶乌贼遇到敌害时释放墨汁鸟儿胸肌发达前肢变成翼适于空中飞行上述现象都能体现出生物对环境的水质污染导致水中的鱼类死亡这种现象体现出的生物与环境之间的关系是野兔依赖牧草生存但它们的活动也在改变着草场野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大片草场沦为荒漠这说明生物适应环境的同时还在着环境蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中能从土壤中获得生命活动所需营养这说明生物能同时蚯蚓的生命活动过程又使土壤空隙增多土壤肥力提高这说明生物能昆明分农药残留量超标等食品安全问题关乎民生为减少害虫对农作物的危害农民在农作物上喷洒农药一段时间后分别检测不同生物体内农药积累量发现雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠为尝试解释上述现象某同学绘制了农田生态系统的部分食物网如图据图回答问题生态系统的组成成分中除图中所示成分外还应包括分解者和部分图中较长的一条食物链是玉米蝗虫雀鹰雀鹰体内农药积累量明显高于喜鹊和田鼠原因是这些农药还可以随着雨水进入水体再进入鱼虾体内通过不断积累最终威胁人类自身在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药理由是是一个统一的整体是地球上最大的生态系统分请仔细阅读下面材料分析并回答问题据新华社消息我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统月宫一号完成实验任务三位实验人员经过天的科学实验于年月日成功出舱月宫一号由个综合舱和个植物舱组成总面积平方米总体积立方米月宫一号是能与地球媲美的微型生物圈可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标月宫一号之所以可称为微型生物圈是因为它具备了构成生物圈的基本要素即它包含了圈圈和岩石圈月宫一号作为一个生态系统由生物部分和部分组成在生物部分中绿色植物属于月宫一号内实验人员的生存不仅需要营养物质还必须保障生活环境如空气中氧气含量的相对稳定性生态系统具有自动调节的能力这种调节能力与生态系统成分的复杂程度有关系月宫一号总体积立方米实验人员虽然生活了天但该生态系统的成分相对自动调节能力较同时月宫一号实验还说明地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园通辽分某些媒体报道转基因食品对人类的健康不利也有专家说转基因食品是安全的到底是否安全呢初二某学生针对这一问题进行了如下探究实验一实验器材普通玉米转基因玉米小白鼠若干两个规格一样且空间足够大的铁笼等二该同学提出的问题转基因食品对人类的健康是否有影响三请你为该同学作出假设你的假设是四实验过程将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签选取两只身体健康状况良好大小一致性别相同的小白鼠分别置于甲乙铁笼中甲组饲喂适量普通玉米乙组饲喂填等量或过量转基因玉米饲喂一段时间后观察并记录甲乙两组小白鼠的生长状况该同学设置甲组的目的是五预测实验结果和结论若两组小白鼠的生长状况有明显差异则说明转基因食品对人类健康填有或无影响本实验在实施过程中有一处不合理应如何改正