师德师风自我剖析材料.docx

1师德师风自我剖析材料师德师风自我剖析材料从教以来在学校领导的关心和同事们的帮助下在教育理念教学技能班级管理等各方面都有所提高能较好地完成本职工作一我在职业道德规范思想观念和工作方式上存在的问题爱国守法方面尽管我能够贯彻国家教育方针能够自觉遵守教育法律法规没有违背党和国家教育方针政策的言行也没有只教书不育人的言行但学习和宣传教育政策不够深入有时候还存在消极行动等问题爱岗敬业方面学习雷锋干一行爱一行专一行精一行的敬业精神能够做到热爱教育热爱学校教书育人甘为人梯乐于奉献注意培养学生具有良好的思想品德传播有益学生身心健康思想有工作激情但创新能力稍弱没有自律意识不强作风涣散纪律松驰语言不文明等问题更没有吃喝玩乐不思进取的现象但有时候我对待工作还不够尽职尽责在批改作业辅导等方面偶有倦怠敷衍现象2关爱学生方面我关心爱护学生尊重其人格耐心教导保护学生合法权益促进学生全面发展没有体罚或变相体罚学生的行为但较多地关注学生的身体健康对学生的心理健康关注不够在平等公平对待学生特别是要求学生方面过于严格有时只听取班干部的汇报没有认真调查落实造成师生误解热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则是全部教师职业道德的精髓爱是教育的万金油当教育之爱成为普照的春晖师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变释放能量产生一个个教育的奇迹同学们好请坐我相信你能做好这件事老师也有责任运用较少如何激发爱心永保爱心我尚待努力教书育人方面我注意树立优良学风刻苦钻研业务不断学习新知识师德的基础是爱核心是专我注意严谨治学提高业务水平但探索教育教学规律缺乏长期性教育教学方法还缺灵活性和改进力度提高教育教学和科研水平还不够高有时出现仅用分数来衡量学生的好与坏教师自身的学识与道德水平即师德在潜移默化中直接或间接的影响着学生也影响着学生对我的看法进而影响着师生关系所以我必须不断学习为人师表方面我模范遵守社会公德注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则衣着整洁得体语言健康举止文明礼貌以身作则作风正派没有向学生推销资料乱收费乱补课3索要学生家长的礼品等不良行为没有做有偿家教和利用职务之便谋私之事但因长期以身作则打扫卫生有时衣着不够干净终身学习方面虽家有藏书千卷订有十余种杂志总是借口忙而不去深入学习探究身边有很多优秀的教师如路红王朝东郭长庆王定国等而没有有及时向他们请教团结协作方面团结协作是教师处理与同事之间关系的准则是优化校内育人环境的关键因素这是教师的职业特点所决定的基本上能够做到谦虚谨慎尊重同志服从安排没有发表传播不实或扇动性言论没有拉帮结伙搞不团结的事情就是相互学习相互帮助还不够理想能够维护其他教师在学生中的威信也关心集体积极维护学校荣誉但对如何更好地共创文明校风还缺乏智慧上的协作我应当依靠团队的力量群体的智慧达成合作共赢的目标尊重家长方面家校沟通是教师处理与学生家长之间关系的准则是促进教育合力的形成提高育人效果的重要环节但有时候与家长交流语气生硬不够客气另外在宣传科学的家庭教育思想和方法方面还不够积极主动优秀教师的好习惯方面优秀教师的良好习惯我大都具有但有些没有做到如每天让课堂改变一点点坚持每天至少读书分4钟今日事今日毕凡事都要找到依据等有待我的努力养成二我存在以上问题的主要原因是现代教育教学理念政策法规学习不够全面深入爱心和责任心培养和树立不够坚实而出现倦怠敷衍现象缺乏刻苦耐劳精神和态度因而提高教育教学和科研水平还不够快团队精神重视不够因而依靠集体的力量群体的智慧达成合作共赢的目标难没有真正理解社会家庭学校的大德育思想体系因而正面宣传教育思想和方法不够积极降低了自我要求的标准缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解缺乏优秀教师的敬业爱业专业精业方面的修炼缺少成为名师的雄心壮志5问渠哪得清如许为有源头活水来没有养成并永葆优秀教师所具有的终身学习的坚定信念和良好的教育习惯三改进措施及努力方向内强素质外树形象思想上清醒坚定理想信念不动摇理论要强为此我必须做到切实加强党和国家的教育方针政策教育理论的学习约束自己认真整改继续培养正确的世界观人生观和价值观树立先进而纯洁的现代教育观开门纳谏锐意进取注意加强现代学校教育制度的宣传工作虚心听取各方的意见和建议增加自己对教育不良现象做斗争的勇气树立良好的自我形象转变作风积极工作坚持科学的态度和求实的精神兢兢业业地做好教育工作树立强烈的时间观念效率观念质量观念严格要求自我加压始终保6持与时俱进开拓创新的精神状态自重自省自警自励