中期报告—新课程背景下高中学生学业成绩与成长记录综合评价研究

1重庆市教育科学十二五规划课改专项重点课题新课程背景下高中学生学业成绩与成长记录综合评价研究中期报告重庆市江津中学校新课程背景下高中学生学业成绩与成长记录综合评价研究是重庆市教育科学十二五规划年度课改专项重点课题课题批准号为我校于年月开始申报该课题年月由相关专家论证通过课题近两年的研究在课题组专家的指导下经过课题组老师的积极研究大胆探索取得了较突出的成绩课题研究使江津中学在新课程改革研究的基础上更加深入学校在育人方面的探索积累了更加丰富的经验在教育教学工作方面取得更大的发展课题成果在推广过程中对江津区兄弟学校和重庆市其它重点中学也产生了较大影响达到预期目标遇到了一些问题也进行了更深入的探索现将研究情况报告如下一前期工作进展情况重庆市江津中学校自年承担重庆市教育科学十二五规划年度课改专项重点课题新课程背景下高中学生学业成绩与成长记录综合评价研究以来在总课题组专家的指导下开展了先期调查分析组建了课题领导及研究小组进行了课题论证制定了研究方案培训了参研教师在课题实施阶段课题组定期组织学习不断提高理论水平研讨经常化随时解决在研究中发现的问题每学期都会结合研究目标进行检查分析和总结积极开展研讨交