2004~2005学年九年级化学竞赛试卷[下学期].doc

学年九年级化学竞赛试卷可能用到的相对原子质量题号一二三四总分得分一选择题本题包括个小题每小题分共分每小题只有一个正确答案请将答案填在下表相应的空格内题号答案题号答案垃圾是放错了位置的资源应该分类回收生活中废弃的铁锅铝质易拉罐铜导线等可以归为一类加以回收它们属于有机物金属或合金氧化物盐来自海洋深处的可燃冰的主要成分是一辆客车夜晚行驶在公路上发现油箱漏油车箱里充满了汽油的气味这时应该采取的应急措施是洒水降温并溶解汽油蒸气开灯查找漏油部位及时修理打开所有车窗严禁一切烟火疏散乘客离开车箱让车内人员坐好不要随意走动现代医学证明人类牙齿由一层称为碱式磷酸钙的坚硬物质保护着碱式磷酸钙的化学式中除钙离子外还含有一个氢氧根离子和三个磷酸根离子则其化学式正确的是试管内壁附着的下列物质不能用稀盐酸浸泡而除去的是盛石灰水后留下的白色固体氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的红褐色固体用一氧化碳还原氧化铁留下的黑色物质用足量的氢气还原氧化铜留下的红色物质年月日时分神舟五号载人飞船在内蒙古成功着陆返回舱完好无损飞船在重返大气层时由于同空气的剧烈摩擦船体的表面温度将上升到因此飞船表面必须有良好的防高温措施下列有关飞船的防高温措施中不可取的是使用陶瓷类的贴面覆盖船体以防止高温侵入舱内使用在一定条件下能熔化或气化的表面覆盖材料使用在一定条件下能与大气层中的氧气发生剧烈燃烧的表面覆盖材料使用在一定条件下能发生分解反应的表面覆盖材料班级姓名考号考场号密封线内不得答题两位美国科学家彼得阿格雷和罗德里克麦金农因为发现细胞膜水通道以及对离子通道结构和机理研究作出的开创性贡献而获得年诺贝尔化学奖他们之所以获得诺贝尔化学奖而不是生理学或医学奖是因为他们的研究和化学物质水有关他们的研究有利于研制针对一些神经系统疾病和心血管疾病的药物他们的研究深入到分子原子的层次他们的研究深入到细胞的层次若在宇宙飞船的太空实验室失重条件下进行以下实验其中最难完成的是将金粉和铜粉混合将牛奶加入水中混合将氯化钠晶体溶于水中用漏斗滤纸过滤除去水中的泥沙在我们的日常生活中出现了加碘食盐增铁酱油高钙牛奶富硒茶叶含氟牙膏等商品这里的碘铁钙硒氟应理解为元素单质分子氧化物可以一次性鉴别出蒸馏水稀盐酸石灰水的试剂是酚酞试液碳酸钠溶液稀硝酸氯化钠溶液家庭中常备的抗生素类药品利君沙片的相对分子质量为其中氢的质量分数为则平均每个分子中含氢原子的数目为为了使经济可持续发展生产过程应尽量减少对环境的负面作用由单质铜制取硫酸铜有下列几种步骤其中可行且符合以上要求的是镁锌铁的混合物与足量的稀硫酸反应得到混合溶液蒸发后得到固体已换算成无水硫酸盐则反应产生氢气的质量是温室中的绿色植物受阳光的照射生长昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示其中正确的是正常人胃液的在之间酸一般以盐酸表示多了需要治疗某些用以治疗胃酸过多的药物中含还有用酒石酸钠来治疗的这主要是由于碳酸酒石酸都不是强酸对人体而言酒石酸是营养品都是人体必需的元素与胃酸作用生成在服药后有喝汽水的舒服感二填空题共分分已知元素在化合物里通常显价或价因此可写成氧化物形式或盐的形式它属于偏铁酸盐在化合物里显价或价那么也可以写成或分与溶液反应产生黑色金属钯粉末反应中有水参加利用此反应可用氯化钯检测对大气的污染情况此反应的化学方程式为反应中具有性分吸烟有害健康科学实验表明香烟所产生的烟雾中至少有多种化合物不同程度对人体有害为了检验该烟雾中是否存在和在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后依次通过足量的以下试剂澄清石灰水浓硫酸灼热的黑色氧化铜粉末澄清石灰水发现变浑浊试回答中发生的现象说明烟雾中是否存在做出此判断依据的实验现象为分肥皂的主要成分为硬脂酸钠它与水中的起反应生成硬脂酸钙和硬脂酸镁沉淀而不能起泡现有肥皂水溶液和四种等体积的待测溶液蒸馏水溶液溶液溶液试回答检验这四种溶液应选用的方法是分某学生用右图所示的装置使用较浓的盐酸跟足量碳酸钠固体反应并将所生成的气体通入石灰水中开始一段时间内未发现石灰水变浑浊原因是将生成的气体用少量水洗后再通入新换的石灰水中发现石灰水变浑浊但很快又变澄清浑浊现象消失的原因可能是分已知氮硅原子结构示意图如图氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分能承受高温可用于制造业航天业等试写出氮化硅的化学式医学研究表明偏硅酸有软化血管的作用对心脏病高血压有一定疗效偏硅酸是二元酸又是含氧酸则偏硅酸的化学式为分用试纸测定溶液的时正确的操作是小明同学用试纸按正确操作测定洗发剂和护发剂的测用洗发剂的略大于则洗发剂显性测得护发剂的略小于则护发剂显性弱酸性有益于头发的健康想一想洗发时应先用剂后用剂分为防止大气污染工业上产生的硫化氢要经过处理使其变成硫单质富玛克斯法治理硫化氢的方法和步骤如下用的溶液作吸收剂生成两种酸式盐其中一种为再加入一种液表示一种有机基团与生成的这种酸式盐的水溶液反应生成硫碱和第二步生成的碱在溶液中与另一种酸式盐反应生成正盐稀硫酸碱石灰浓硫酸鼓气球样品碱石灰与空气中的氧发生反应又得到写出上述四步反应的化学方程式富玛克斯法的总反应的化学方程式为在整个过程中起到的作用三实验题共分分某纯碱样品中含有少量氯化钠现欲测定其碳酸钠的质量分数进行如下实验实验原理通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量即可求得原样品中碳酸钠的质量进而求得碳酸钠在样品中的质量分数实验装置实验步骤如图连接装置除外并加入所需药品称量并记录的质量称量时注意封闭的两端按动鼓气球持续约分钟连接上打开分液漏斗的活塞将稀硫酸快速加入中后关闭活塞按动鼓气球持续约分钟称量并记录的质量称量时注意封闭的两端及右端的出口计算已知碱石灰的主要成分是氢氧化钙和氢氧化钠则干燥管的作用干燥管的作用是装置的作用是步骤中鼓气的目的是步骤中鼓气的目的是本实验能否同时省略两个步骤原因是若所取样品的质量为为确保实验顺利进行分液漏斗中至少要盛放的稀硫酸密度为若为为样品中碳酸钠的质量分数为分现在许多食品都采用密封包装但包装袋中的空气水蒸气仍会使食品氧化受潮变质因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂以使食品保质期更长一些甲乙丙三同学为了探究脱氧剂的成分从某食品厂的月饼包装袋中取出脱氧剂一袋打开封口将其倒在滤纸上仔细观察脱氧剂为灰黑色粉末还有少量的红色粉末提出问题该脱氧剂中的黑色红色粉末各是什么猜想甲同学认为灰黑色粉末可能是氧化铜红色粉末可能是铜乙同学认为灰黑色粉末可能是铁粉也可能还有少量的活性炭粉红色物质是氧化铁丙同学认为灰黑色物质可能是氧化铜活性炭粉红色粉末可能是铜你认为同学的猜想正确其理由是设计一个实验方案来验证该同学的猜想是正确的请填写以下实验报告实验步骤预期的实验现象结论写出有关反应的化学方程式分小明小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧他们将短玻璃导管插入焰心发现另一端也可以点燃提出问题导管里一定有可燃性气体气体成分可能会是什么呢猜想小明认为可能是蜡烛不完全燃烧时产生的小鹏认为可能是蜡烛受热后产生的蒸气小芳认为可能上述两种情况都有设计实验方案请你帮他们设计一个简单的实验方案来判断哪一种分析是正确的现象与结论如果小明的猜想正确现象应是如果小鹏的猜想正确现象应是如果小芳的猜想正确现象应是如果用表示蜡烛的主要成分其燃烧的化学方程式为四计算题分某研究性学习小组称取含的固体将其配制成溶液再向其中逐滴加入足量的的稀盐酸使气体完全放出共收集到气体计算原固体中的质量分数和消耗盐酸的总质量下表为研究性学习小组向上述配制的混合液中分三次逐滴加入边加边振荡盐酸后所记录的部分数据经查阅资料知与反应可以分两步进行二请完成表格中未填的部分根据表中数据在坐标系中画出质量纵坐标与所加入盐酸质量横坐标的关系图质量稀盐酸质量实验次数每次产生的的质量第一次先逐滴加盐酸第二次再逐滴加盐酸第三次再逐滴加盐酸学年九年级化学竞赛试卷参考答案一选择题共分一二填空题共分分或分还原分燃烧产物中存在存在中的澄清石灰水变浑浊分将肥皂水分别逐滴滴入这四种待测溶液并振荡根据肥皂水滴入后开始产生泡沫时的不同滴数来区分分挥发出来的进入石灰水与作用而阻碍了与的作用分与生成的作用生成分分分用玻璃棒把待测溶液滴在一张试纸上并约一分钟内把试纸显示的颜色跟比色卡对照碱酸洗发护发分催化三实验题共分分除去鼓入空气中的二氧化碳防止空气中的二氧化碳和水进入中影响实验结果防止中的水蒸气进入中用除去二氧化碳的空气赶走体系中的二氧化碳用除去二氧化碳的空气将反应产生的二氧化碳全部赶入中不能空气中含少量二氧化碳反应后装置中残留二氧化碳均会造成结论偏差分乙因为铁是化学性质较活泼的金属尤其是铁粉颗粒小常温下更易与空气中的氧气水蒸气反应而生锈题号答案题号答案实验步骤预期的实验现象结论用磁铁充分接触滤纸上的脱氧剂粉末绝大部分黑色粉末被吸引脱氧剂的成分是铁粉将红色物质放入小试管中加入足量稀硫酸观察现象继续滴加足量的溶液红色物质溶解溶液呈黄棕色产生红褐色沉淀红色物质是此项可有多种答案只要原理正确各项叙述清楚能确定铁粉及氧化铁的存在均可给分十分换一根长的导管并用湿毛巾包住导管然后再在导管的另一端做点火试验导管口同样能点燃去掉毛巾导内壁看不到冷凝的固体导管口不能点燃去掉毛巾导管内壁可看到有冷凝的固体导管口能点燃但火焰较小去掉毛巾导管内壁能看到冷凝的固体点燃四计算题关系图质量稀盐酸质量实验次数每次产生的的质量第一次先逐滴加盐酸第二次再逐滴加盐酸第三次再逐滴加盐酸