紫藤萝知识点

1析题课文题目为紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布真的是瀑布吗明确不是紫藤萝又叫紫藤朱藤春季开花产于我国中部供观赏很多很多的紫藤萝花缀在一起像瀑布从空中垂下所以作者运用了比喻手法将其称之为紫藤萝瀑布作家作品宗璞当代女作家原名冯钟璞著名哲学家哲学史学家冯友兰之女她的小说刻意求新语言明丽而含蓄流畅而有余韵她的散文情深意长隽永如水主要作品中短篇小说知音红豆等散文集丁香结中篇小说三生石获全国优秀中短篇小说奖本文选自铁箫人语字词过关迸溅伫立伶仃忍俊不禁仙露琼浆盘虬卧龙酒酿嚷嚷沉淀依傍笼罩挑逗船舱稻穗绽开紧凑本文以紫藤萝瀑布为题但文章内容不仅仅是写紫藤萝作者面对紫藤萝深受启示感悟出深刻的人生哲理这种写法叫做借景抒情借助客观景物的描写来抒发作者的思想感情整体感知文章思路紫藤萝瀑布易ppt赏花花瀑花穗欢腾喜悦的情趣旺盛蓬勃的生命花花朵紫藤萝瀑布易ppt忆花赏花的感受抚慰内心伤痛惊叹藤萝复生人忆花的劫难颂花的生机紫藤萝瀑布易ppt悟花生命长河无止境生命的美好顽强永恒生命繁花似锦思绪万千振奋精神问题感悟问题作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树颜色一片辉煌的淡紫色深深浅浅的紫紫色的大条幅上泛着点点银光就像迸溅的水花外形像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极一树闪光的盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵香味淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的问题作者是怎样描写紫藤萝花的按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的先写花穗的色彩每一穗花都是上面的盛开下面的待放颜色便上浅下深再写花的形状像张满了的小小的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的最后花的香味淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的梦幻一般轻轻地笼罩着我写作顺序先写花瀑次写花穗最后写花朵按整体到局部的顺序描写问题找出作者描写紫藤萝花运用通感手法的语句分析其好处通感审美活动中使人的视觉听觉嗅觉味觉触觉等互相沟通互相转化借联想引起感觉转移作用增加情趣增强文采淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的梦幻一般轻轻地笼罩着我2在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中我不觉加快了脚步好处将视觉与嗅觉沟通起来使人感觉闻到芳香仿佛也有了颜色面对紫藤萝作者的感情发生了怎样的变化焦虑悲痛宁静喜悦振作向前紫藤萝的命运有什么象征意义十年浩劫社会主义发展年年年年花稀落拆花架改种果树紫藤萝花盛开像瀑布花从稀落到枯萎再到如今繁花似锦象征了十几年来国家个人命运品味亮点词语方法一般是形容词或动词有修辞的先点明修辞再分析词语的含义和作用只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长欢笑用拟人手法写紫藤萝在欢歌笑语流动生长使静态变为动态写出了花的生机和活力紫色的大条幅上泛着点点银光就像迸溅的水花仔细看时才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗挑逗用拟人手法泛着迸溅将花瀑的颜色形态写成动态赞美花繁花盛生趣盎然运用比喻写出了紫藤萝瀑布形态颜色美表现了作者的喜爱之情感悟精彩句子与同学们交流方法指出修辞手法分析句子的具体作用只见一片辉煌淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极这句话运用了比喻把紫藤萝比作瀑布形象生动具体地写出紫藤萝生长的繁茂表现其旺盛的生命力紫色的大条幅上泛着点点银光就像迸溅的水花这句话运用了比喻把紫藤萝花映照的银光比作迸溅的水花形象生动地写出紫藤萝色彩亮丽的特点每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆这句话运用了比喻把每朵盛开的紫藤萝花比作张满的船帆形象生动具体地写出盛开的紫藤萝花的形状只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长这句话运用拟人把花的浅紫色写成人在欢笑生动形象地写出花盛开的神态才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗这句话运用了拟人把阳光照耀下花的浅紫色写成人在互相挑逗生动形象地写出花色的耀眼与生机花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹这句话运用了拟人把紫藤萝的繁密写成在推推挤挤以动态写花的静态生动地写出花开的繁盛我在开花它们在笑我在开花它们嚷嚷这句话运用了拟人和反复好像花儿们在笑在叫生动地写出花开之热闹突出花的勃勃生机找找文中关键语句作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的生命感悟花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的知识迁移人们往往赋予花木以象征意义荷花象征清白纯洁高尚3牡丹象征富贵康乃馨象征母爱百合象征神圣纯洁郁金香象征幸福胜利梅花象征坚韧自强菊花象征高洁向日葵象征朝气阳光吟咏花草树木的诗歌竹未出土时先有节到凌云处仍虚心梅宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来松大雪压青松青松挺且直欲知松高洁待到雪化时坚贞菊待到秋来九月八我花开后百花杀冲天香阵破长安满城尽戴黄金甲桃洛阳城东桃李花飞来飞去落谁家梨玉容寂寞泪栏杆梨花一枝春带雨课堂练习阅读课文第一至第六自然段做以下练习花朵儿一串一串一朵一朵彼此好不活泼热闹请选择正确的答案填空接着挨着挤着推着挨着接着推着挤着挤着推着接着挨着推着接着挨着挤着解释加点的字仙露琼浆美玉忍俊不禁忍住对这几段文字所用的修辞手法判断正确的一项是拟人比喻反复比喻拟人排比反问拟人比喻夸张对比比喻拟人排比对比课文段写景是按照由到再到的顺序来写的