2022年中考专题训练-全命题作文（含答案）.doc

中考专题训练——全命题作文 请以“肩膀”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （2）说真话，抒真情，忌抄袭。 （3）文中不得透露个人信息。 （4）书写工整，不少于 600 字。 请以《好的故事》为题，写一篇作文。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ​阅读下面的文字，按要求作文。 “在枫叶上，露珠红红地闪烁；在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透明。”同为露珠，在不同的环境中、不同的位置上，会呈现出不同的风采。人又何尝不是如此？一个人只有找准自己的位置，才能绽放自己的光彩。 请以《找准自己的位置》为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不要套作，不得抄袭。 阅读下面的文字，按要求作文 在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个善意的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，都能拨动我们年轻而敏感的心，给予我们奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的启示…… 请以“于细微处见真情”为题目，写一篇记叙文。 要求：①不少于500字；②文中不得出现真实的姓名和校名。 （2017·六盘水）精彩的瞬间、美好的永恒。点亮了我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见：曾经见过的那个人、那道景、那本书、那句话…… 请以“遇见” 为题，写一篇文章。 阅读下面材料，根据要求写一篇文章。 人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒…… 请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于 500 字。 注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。 按要求写作。 亲爱的孩子，现在的你不管是对每天的学习生活满怀期待，还是沮丧低落；不管你目前成绩优异，还是用尽了全力想让自己获得更大的进步；不管你已经拥有三五知心好友，还是略显孤独、还在寻觅知己……每个人都是独一无二的存在，你对自己有足够的了解吗？你看到自己身上的闪光点了吗？或者你目前已经认识到你的不足了吗？聪明的你要知道，唯有认识了自己，才能做更好的自己。 请用第一人称表述，以“我不一样”为题，写篇不少于 600 字的作文。 要求：①写篇记叙文；②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；③不要套作,不得抄袭。 阅读下面文字，完成作文。 靶心，即靶子的中心。一般指射击的目标，或矛头所指的地方。瞄准自己的靶心就是要找准前进的方向，也可指在解决矛盾的过程中要抓住问题的关键。 对此。你有怎样的经历、体验和思考？请以“瞄准自己的靶心”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁。 在刘慈欣的《带上她的眼睛》中，“我”带上沉落地心的小姑娘的眼睛（传感眼镜）最后一次感受大草原的美好，假如你也有一副能够穿越时空的眼镜，你想带谁去感受哪里的情境，或者是你戴上这副眼镜跟谁去感受另外一种生活？ 请以《带上的眼睛》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②不少于 600 字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。 阅读下列材料，你有怎样的联想和思考？请根据自身感受或所见所闻，以《爱之心》为题写一篇文章，记叙、抒情、议论皆可。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ——《孟子》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。 ——《游子吟》 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 ——《爱的奉献》 要求：①除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；②不少于 600 字；③不得抄袭，不得套作；④文中不得出现真实的人名、校名等信息。 从下面两个文题中任选题写作文。 请以“点击黎明”为题目写一篇作文。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在 600 字左右。 文题： 时光之流水可以浇灭燃烧的火焰，但无法浇灭生命燃烧发出的光芒。老英雄张富清为新中国的诞生奉献了青春热血，隐姓埋名，淡泊名利，耄耋之年仍为国家做贡献；女排队长朱婷，自幼家境贫寒，自立自强，一路拼搏，2019 年带领队友在世界杯比赛中成功卫冕；新时代好少年，9 岁的马原野献出外周血淋巴细胞，拯救父亲的生命，诠释了什么是感恩、孝顺和坚强；自强楷模李璐，6 岁因意外高位截瘫，不曾进校门的她凭借坚强的毅力、乐观自信的精神华美蜕变，成功逆袭，成为坐着轮椅的职业作家……无数中国人让这个世界更精彩。趁生命之火还在燃烧，让我们彼此鼓励，共铸辉煌！ 根据对以上文字的理解，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求：（1）文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，要有真情实感。（2）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在 600 字左右。 请以“那件新鲜事”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于 500 字；②文中不得出现（或暗示）本人的姓名、校名；③卷面整洁，书写规范。 题目：我多想像你一样 要求：（1）根据文章要写的内容和表达特点，选择恰当的文体（诗歌、戏剧除外）； （2）写出真情实感，600 字左右； （3）书写认真、清楚、端正。 “一把黄土塑成千上万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”只要是中国人，没有不知道黄河的。这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。 在你的心目中，对黄河有怎样的印象？请以“我心中的黄河”为题目写一篇不少于 600 字的作文，抒发你对黄河的感情。 根据要求作文。 每个人都以自己的方式与他人联系，形成不同的“群”。关于“群”，有这样一些成语：“三五成群”、“物以类聚，人以群分”；在“群”中，有“害群之马”，有“离群孤雁”，也有“卓尔不群”、“鹤立鸡群”之人；在“群”中，大家可以“群策群力”，但乜可能会岀现“群龙无首”的局面；而孔子则主张君子要“群而不党”，在现实或虚拟的群体中，发生过怎样的故事？你扮演着怎样的角色？你有怎样的看法？ 请以“群”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选；②不少于 600 字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。 请以《正确的决定》为题写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）； ②600 字以上； ③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。 祖国，是一个民族的根，是一个民族可以按照自己的意志耕耘、播种和收获的土地，是一个民族永远都不会被征服的精神和永远不会被摧毁的力量的源泉……当我们祖国的象征物——国旗冉冉升起的时候，你想到了些什么？请以“当国旗升起的时候”为题，写一篇不少于 600 字的作文。 按要求写作。 雪地捕鸟的经历是鲁迅童年的一缕芬芳；莎莉文老师的陪伴是海伦生命中的一缕芬芳；父亲的劝勉是诸葛瞻人生的一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“记忆里的一缕芬芳”为题写一篇记叙文。 要求：①要有真情实感。②不得出现真实的人名地名校名。③不少于 600 字。 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：《放生》一文中小黄对“我”们一家的眷念让人心动。第二次被放生到姚村的小黄会有怎样的经历？请以小黄的视角，采用第一人称，以《回家的路》为题，展开你的想象，写一篇记叙文。 题目二：我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇记叙文。 要求：（1）请将选择好的文章写在答题纸上；（2）行文思路要清晰，字数不少于 600 字；（3）文中不要出现真实的姓名校名和地名。 生活中总有许多难忘的风景，有的是怡然自乐的“桃花源”，有的是静谧幽美的“小石潭”，有的是粗犷豪放的“安塞腰鼓”，有的则是人生中某一次美好的相遇。 请以《难忘的风景》为题目，写一篇文章。 要求：（1）内容具体，有真情实感； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）字数不少于 600 字； （4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 阅读下面的文字，任选一项任务，根据要求写作。 作为新时代的青少年，应当学习的不仅有学科知识，还有很多很多：国难当头，无数中华儿女奔赴战场的拳拳丹心；百废待兴，各条战线建设者夜以继日的奉献激情；疫情告急，一支支医疗队毅然冒险逆行的勇于相当；精益求精，各行各业能工巧匠继承创新的敬业精神…… 任务一：你所在的年级准备举办一次“传承”主题演讲活动，请自拟题目，以本班参赛选手的身份写一份演讲稿。 任务二：请以“传承”为题，或自拟一个包含“传承”的题目，写一篇作文。 要求：（1）请先确定作文的题目；（2）自选文体；（3）不少于 500 字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。 又到碧云天，黄叶地，北雁南飞的秋季，这样一个季节总会惹起我们关于秋天的回忆，“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”诗人张籍的秋思里是一封沉沉的家书，你的秋思里有什么呢？一个故人？一段往事？两三点泪水？四五声欢笑？ 也请以“秋思”为题目，按要求完成作文。 【作文要求】①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于 600 宇；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 阅读下面的文字，按要求作文。 好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，产生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。 请以“好奇”为题，写一篇文章。 要求： （1）文中不要出现真实的人名、校名和地名。 （2）不少于 600 字。 请从下面两个文题中任选一题作文。 文题一：请以“致敬奋斗的时光”为题目，写一篇文章。 文题二：阅读下面的文字，按要求作文。 课间时，小明对小亮说：“生活中做自己想做的就好”。小亮建议他将“想”改为“该”字，应该是“做自己该做的”。这一字之别，引起同学们的争论。对此你有着怎样的思考？ 结合自己的感受和思考，选好角度，自拟题目，完成一篇作文。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在 600 字以上。 作文。 生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇……都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。不期而遏，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机遇…… 请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于 600 字 题目：这不是一件小事 要求：（1）写一篇 500 字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。 题目一：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们在生活中，总有自己喜欢做的事，并能从中获得乐趣。请以“乐在其中”为题，写一篇记叙文。 题目二：假设一周七天之外，地球上还有一个星期八，你希望那天会是怎样的一番情景呢？请你发挥想象，以“地球上的星期八”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请从以上两个题目中任选其一，在答题卡相应位置填涂。（2）立意积极，详略得当，结构完整，语言生动。（3）字数在 600—800 字之间。（4）文中不要出现你所在的班级和师生的真实姓名。 题目：《假如书里的 TA，来到我家里（班级、学校）》 提示：从你最喜欢读的一本文学类书籍中，选择自己最喜欢的一个角色（“TA”可以是具实的人物，也可以是作者想象出来的形象，还可以是书中的某样物品）作为写作对象，想象书中的“TA”来到现实世界（如你家或你的班级或你的学校），会有怎样的故事发生？“TA”的到来，会给你的家庭生活或学校生活带来哪些改变？ 要求：发挥合理的想象，写一篇不少于 500 字的作文；不透露个人信息；不抄袭。 写作 作文① 题目：生活中的小温暖 作文要求：①选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。②认真书写，力求工整、美观。③文中请不要出现真实的校名、姓名。④不少于 600 字。 作文② 题目：家乡的冬天 要求：①选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。②认真书写，力求工整、美观。③文中请不要出现真实的校名、姓名。④不少于 600 字。 按要求作文③ 题目：在新的班级里成长 作文要求：①选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。②认真书写，力求工整、美观。③文中请不要出现真实的校名、姓名。④不少于 600 字。 作文。 生活是美的源泉，作家们用自己的笔不断书写着美的感悟。在我们学过的课文中，奔腾流泻的紫藤萝瀑布令人感受到生命的力量之美；艰难生长的小桃树向上表达着对梦想的执着之美；台阶上苍老的父亲依然展露着奉献生活的沧桑之美；梨花飘香的小木屋里接力着人性之美……每个人的生活中都充满了美的符号，释放着美的气息，展现着美的哲思。 请以《美，就在你我身边》为题写一篇记叙文。 要求：选材新颖，内容具体，有真情实感；不少于 500 字。 作文。 做人做事，最怕的就是只说不做。正所谓“知者行之始，行者知之成”，每一项事业，无论大小，都是靠脚踏实地干出来的。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”这是永恒的道理。 请以“从脚下出发”为题写篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②字数不少于 600 字；③行文中不出现真实姓名、地名、学校名称。 作文。 请按要求写一篇不少于 600 字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。 题目：在路上 从下面两题中任选一题作文。 （1）阅读下面的故事，按要求作文。 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人接到回信，命家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，也命家人把院墙后移三尺。从此，张叶两府消除隔阂，世代友好。 请以“友善”“仁爱”“宽容”“大度”“谦恭”中的一个概念作为主旨，以你自己或周围人的生活为材料，写一篇记叙文。 要求：①题目自拟。②不少于 600 字。③文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。 （2）阅读下列文字，按要求作文。 学校广泛开展社团活动。张山同学学习优秀，同时酷爱足球，非常想参加学校的足球社团。但张山的爸爸坚决反对，他想让张山专心学习，升入重点高中。张山不想牺牲自己的爱好，还是坚持参加足球社团的想法。 请以“给张山爸爸的一封信” 为题目写一篇作文，谈谈你的看法。 要求：①不少于 600 字。②文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。 阅读下面的材料，按要求作文。 世间万物，都是遇见。当温暖遇见寒冷，便有了雨；当春天遇见冬天，便有了岁月；当天空遇见地面，便有了永恒；当男人遇见女人，便有了爱。生命中总有一些遇见是难以忘怀的。 请以《遇见》为题写一篇文章。 要求：①感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于 600 字； ②不得出现真实的人名、校名、地名； ③书写正确、工整，卷面整洁。 题目：有你，真好！ 要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 下面两道作文题，请任选-题作文。 要求：①在下面两题中任选一题，按指定文体作文。②选作文（一）在答题卡上涂A后小方框；选作文（二）在答题卡上涂B后小方框。③文中出现的地名、校名人名等一切能透露作者信息的名称一律用“x x x”代替。④书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。 作文（一）：阅读下面的文字，按要求作文。 如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、家庭照、节庆照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。 请以“总会想起那张照片”为题，写一篇记叙文。要求：内容完整，具体；描写生动、细致；有真情实感。 作文（二）：认真观察漫画《李甲挖井》，按要求作文。 这里也没有水 请以“坚持”为话题，自拟题目写一篇议论文。 要求：观点正确鲜明；结构完整；有理有据。 / 阅读下面的文字，按要求作文。 刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请选择一个方面，把它写下来。 请以“初中印象”为题，写一篇文章。 要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅。③不少于 500 字。④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 命题作文。 生活中，妈妈的唠叨，老师的叮嘱，朋友的提醒，甚至陌生人一个友善的问候，都值得我们说声“谢谢”。读了一本好书，我们感谢作者；观赏一处风景，我们感谢自然；甚至我们要感谢对手使自己更强大，我们要感谢失败令自己更加坚强……怀着一颗向上的心，你会发现，前行的路上，处处是旖旎风光，值得我们说声谢谢。 请以“多想说声谢谢你”为题写一篇作文。 要求：（1）内容不少于 600 字，不超过 900 字；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不能出现影响评分的校名、人名，如不得不出现，请用 XXX 代替。 答案 一、写作题（共38题） 1. 【答案】略。 【知识点】全命题作文、责任 2. 【答案】好的故事 好的故事，经久不衰；好的故事，启迪人生；好的故事，让人成熟。我今天讲的这个故事，是真实发生过的。 有一位英雄，他是院士，也是战士。他自己说的话，自己却“违反”了。他说：“没有特殊情况不要去疫区。”他自己却第一个“违反”了。 在新冠病毒蔓延期间，他第一时间赶往抗疫第一线，了解病人的情况，寻找解决的方案。别人回家过年，他却去疫区上班。在新冠疫情面前，他选择做了一个逆行者…… 临时上车的他只能被安顿在餐车狭窄的一角。刚落座不久，在狭小的餐车座位上，他立刻拿出相关文件研究起来。忙碌了一会儿后，连日奔波的他眉头微皱，仰倒在座位上，闭目沉思。因为过度疲劳，他坐着打了一个盹儿。当晚，他抵达疫区，听取了工作人员的汇报后，他一天的工作才算结束。 这位英雄就是 84 岁高龄的钟南山院士。 这是他第二次出征，第一次是十几年前，当时，“非典”残害人类，他要去研究方案；这次是新冠疫情暴发，他要去武汉寻找对策。 一位老人，风尘仆仆，风餐露宿，尽全力动员人们抗击疫情。 老人是高危人群，他这位 84 岁高龄的老人，真是冒着生命危险亲临第一线。他发现这种疾病跟“非典”同样危险，不但可以人传人，而且传染的速度比“非典”还要快。于是他发布消息，动员人们全力抗击新冠疫情。 有人询问钟南山，这么大的年纪了，还这么拼命是为了什么？ 他说：“我只是一个医生。” 医生的天职就是救死扶伤。 他说到了，也做到了。他两次冒着生命危险，走上抗击疫情的战场，这就是责任意识，这就是担当精神。 勇于担当，在危难中挺身而出，为国为民有所作为，这就是值得敬重的英雄本色。 这些具有家国情怀的好故事，就算岁月再流转千年，也依旧具有震撼人心的力量，因为变的是天地，不变的是家国情怀。 【解析】总评：本文写了一个“违反”自己说的话的医生，亲临抗疫一线的故事。本文用精彩的语言，从人物的神态、动作、语言等方面，着力刻画了一个敢于担当的医者形象。 思路点拨：该作文题目可以有多种理解。可以理解为读到了好的故事，和读者分享自己读到好的故事的感受、思考。要写出这些好的故事对自己的影响。如，丰富了自己的生活，熏陶了自己的心灵，对自己的人生有启示作用，帮自己渡过难关等。还可以理解为生活中经历的、看到的一些展现美好心灵的、带来美好体验的、给人温暖的真实的好的故事。这些好的故事能够展现生活的美好，能够促进个人的成长。无论是虚构的好的故事，还是真实的好的故事，要重点突出“好”字。能够称为“好”的故事，必然是因为其展现了美好心灵、美好品格、美好生活，同时也要和自己的真实生活相联系、相结合，突出展现其对自己的积极影响。 【知识点】全命题作文、学写故事 3. 【答案】找准自己的位置 每个人都有每个人的定位，最重要的是要找准自己的位置，一味的狂妄自大又或者是妄自菲薄，都不能说明是对自己的认识，在生活中不要把自己看的过高也不能过低。有多大的本领使多大的劲儿，切勿逞能，找准位置！ 麻雀立志高飞，最终翱翔天空，只因有的同伴羡慕，它便觉得自己很是了不起，更加努力向上飞，结果飞到了鹰的地盘，成为了雄鹰的猎物，这就是没有找准自己的位置狂妄自大了。 第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本士科学家屠呦呦，她是一位拔尖创新人才，发现青蒿素。获得如此较大的成就，她并没有狂妄自大，而是找准自己的位置，一如既往的站在科学前线，已经有八十多岁高龄的她坚持每天研究药材，在学术上有很深的造诣。因此，她之所以成才是因为找准了自己对自己的定位，几十年如一日不忘初心，即使获得了诺贝尔科学奖也始终坚持在自己的岗位上，不骄不躁，在医学事业上默默无闻的奉献。正是因为找准了自己的定位才使自己走向了成功。 2016 年巴西里约奥运会成为一大亮点，吐槽声一片。其中最火的应该是男子游泳赢奖牌失人品的霍顿，当他超过孙杨摘得金牌的时候，因为自己在比赛后接受采访时口无遮拦，目中无人的态度，引起骂声一片。身为冠军，却没有冠军的风度，没有找准自己的位置，狂妄自大，不禁让人感到丢了国家的脸面，以致于赛后许多流言盛传。将者理应有将者的风范，而霍顿虽然游泳比赛获得了成功，但是在他做人方面却是失败的。 成功者之所以成功，是因为他们认识自己，找准了自己的位置。不狂妄自大，不骄傲，在自己的领域上默默付出，认清自己的能力，不过分追求名利。 事实上，生活中我们每一个人都有自己的定位，要学会认清自己，识人先识己，认清自己的能力，找准自己的位置。 【解析】是受人尊敬的?小的方面是这样。大的方面也同样如此。比如我国,现在的位置是发展中国家,距离成为发达国家还有很远的路要走。所以,我们也应该找准自己的位置,才能准确为国家定位,制定战略国策推荐文体:议论文、记叙文。如果选择议论文,那么中心论点就是本文题目,需要找好论据,设计好论证方式。如果是记叙文,则要讲好故事,不能记流水账。 【知识点】全命题作文 4. 【答案】 【参考例文】细微之处见真情家,是孤雁向往的集,船舶停靠的岸,落叶回归的根。家,是我温馨的港湾,是我坚强的后盾,是我殷切的期望曾经,我喜欢家;现在,我依赖家;未来,我怀念家。家是我生命中密不可分的部分。他们给了我太多太多。初三以来考试很多,身边的同学考试问分数而担忧,曾经不谙世事的我们开始对分数变得斤斤计较前些天因为备考,一直都没有好好睡。要么就是挑灯夜战,要么就是别人挑灯夜战,唯独我在睡觉。但睡得极不安心,因为心里还在思忖着别人努力用功我怎么好意思睡觉呢这样磨蹭着又很快到了午夜12点。我依旧坚持着埋头苦战,却丝室没有注意到对面房间的灯还一直亮着。我不禁开始埋怨,凭什么大人可以做自己想做的一切,而不被时间束缚。哪怕是深夜,他们也可以挺着早已疲惫的身躯,靠在床头看诱惑的电视连续剧,或坐在电脑桌前聚精会神地聊着天。于是,我开始和自己较劲,你们睡,我也不睡。时间依旧流逝着,已经凌晨了。可是,不在作业状态的我还有好多试卷没写好呢。眼帘慢慢的下垂,靠在桌上,不想动了。这时候,妈妈端着—杯热牛奶无声地走进我的房间,轻轻的叫酲我,叫我喝完了再说。当时的我啷还有心情喝奶,直接一头钻进被窝。她站在原地愣了一会,离开了个夜晩,时间依旧如此循环。我还是挑着灯埋头苦战。不过今晩,妈妈早早地就把牛奶热好端进我的房间放在写字桌上。当我把自己累趴下时,我注意到妈妈房间的灯依旧亮着。于是,关了灯,幸福的睡了。一会儿,对面的灯也暗了。这时我才明白。为什么妈妈房间的灯总是亮到很晚,因为,她只有知道我安心的睡好才能入睡,只有看到我喝完她亲手泡的牛奶时,她才会安心的微笑终于,在那个不眠之夜,我的眼泪如潮水般奔涌而出。心里闪过无数次后悔。但是过去已无法改变,所以我只能更努力,用成绩回报她我最爱的妈妈。家,是我温馨的港湾,是我坚强的后盾,是我殷切的期望。 【解析】【分析】这篇作文是让写细微处,所以细节描写一定要多写,而且要写得精彩一点,心理、语言、动作、外貌等细节描写都可以使用。从体裁来看,文章较适合写记叙类的文章。可以通过一件小事,比如,突然发现母亲每天睡得很晚,只为陪我晚上复习功课,而自己好些日子还以为母亲在看电视;也可以写老师为了帮助成绩差的学生解决学习上的困难,不断想办法、找资料、变换颢型,而自己以前却认为老师太啰嗦。 【点评】本题考查对命题作文的写作能力。题目是“于细微处见真情”。其目的是考查学生在家庭、学校和社会生活中是否做个有心人,关注自己的生活体验。审题时要注意两个点,一是“于细微处”,作文时,要确定好自己的观察点,选择生活中细节内容,采用以小见大的写法。二是感觉点“真情”,要在文章中写出真情实,写出自己的真实的体验和感受。在题目中还隐含了一个“我”。只有从“我”的视角出发,细致观察,真切体验,才能写出切题的文章。 【知识点】全命题作文、话题作文 5. 【答案】 【参考例文】遇见曲悠远宁静的《姑苏行》,天籁之响,音音珠玑,我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书,来到山谷的江南。那里有片美丽的河洲,河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晩香,细品那愈加吟诵愈显天真的民风:“溯洄从之道阻且长,溯游从之,宛在水中央”吹笛,恰似吟诗,每每轻按六孔,便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠。十年竹笛生涯,十年银转流连,多少次在冷漠中重拾温情,只感谢一路有你。记得幼年那个孱弱的我←-那与竹笛不相上下的个头,那气短息弱的断断续续,那细瘦得堵不住笛孔的手指,可就是一个这样的我,却执意地选择了竹笛,不为文人雅士的丝竹之美,只因靠在墙角听老师吹奏时,我曾陶醉过。于是,在人生的路上,我便有你相伴。记得第一次吹一首完整的《小河淌水》,我手持着你,用我全心全意的投入和热爱,把我的情感付诸你。那一次,老师和同学们都为我鼓拿,我喜极而泣,我爱我的音乐。后来的日子,我携着你,你伴着我,就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里,我体会到了茂林修竹的清雅美,体会到了“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”的盛大恢宏,那是一种襟怀天下的气度,那是一种天真无饰的期盼,那是种超然物外的淡定,以及与音乐共舞的忘我的潇洒。期末复习的时候,曾一度冷漠了你。成绩知晓以后,却第一个把喜讯告诉了你。这才发现,一路风风雨雨,早已与你不离不弃。在你的包容下,我的手指随心所欲地跳跃,我的情感耄无保留地抒发。我捧着你,恰似与一个阔别多年的老友相拥。雁过无痕,风吹无形,日复一日,年复一年。你跟随我,品味过春荣夏酷,见证了秋凄冬寒,永不厌倦地听我诉说,为我感谢一路有你。如今即将中考,我依然始终不肯离开你。时常—杯香茗,一本书,一曲《葬花吟》,便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏,便仿佛来到花冢之前,与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”任思绪飞游之后,便重新投入紧张的学习仿佛肩负着你无限的希冀吹奏着你,总感觉到种歌之即在与不歌亦艳的光荣,引导并抚慰着我。一路有你,我充满力量,一路有你,我往无相遇,总是那样的偶然,墙角老师吹响的笛音,让“我”幼小的心灵,多了一位相随的伴佀。于是,竹笛抖去满身的疲愙与倦怠,伴过一个个春夏秋冬,伴我走近中考 【解析】【分析】【审题立意】这是一道命题作文。“遇见”是动词。在写作的时候,设置“相遇”的对象很重要。遇见的对象可以是人,可以是物:可以是现实生活中的,也可以是想象世界里的。再者,“遇见”并不是简单的接触,而是指令“我”心灵受到感染、震动的接触。也就是说,“相遇”给我带来的影响巨大 【构思选材】可以写成记叙文或记叙散文。通过深情回忆曾经发生过的与某人、某物难忘的“相遇”过程,表达内心的深刻感受。例如,写自己与某位老师的“遇见”,具体通过老师如何关心我学习和成长的事件的叙述,表现出老师的热心、负责的高尚情怀,表达出我对老师的感激之情。 写法指导】注意在叙述过程中,可以使用细节描写,通过具体的动作、心理、对话等描写,表达“我”内心的感受。在材料安排上,注意详略得当。在写法上,学会使用以小见大的写法,会突出文章的主旨,给读者带来亲切的感受 【知识点】全命题作文 6. 【答案】 【参考例文】最温暖的陪伴自古以来,每当孩子牙牙学语时,母亲就会教孩子们念古诗,从小到大的课本中都有古诗。文人作画后,也会在画旁作诗古诗,无时无刻不在我们身边。使我们从中学到各种人生哲理,了解人情世故。我小的时候,妈妈给我买了一本带图画的《唐诗三百首》,我也对那本书“颇感兴趣”,只要妈妈不注意时,我总会在树上划上几道或是撕掉几页,渐渐地,我长大些了,原先的小厚一本书,现在却变得破旧不堪,这时我终于对书上的字感兴趣了。只要妈妈做饭时,我便会搬着个小板凳坐在角落里用情的读诗。当时的我对一首《回多偶书》情有独钟,可能也是因为那上面的画的原因吧!“儿童相见不相识,笑问客从何处来。”旁边着一个老爷爷笑着对孩子们,可孩子们却都不认识他,不愿意和他玩,我当时只觉得这个老头儿太可怜了,没人理他,我都替他感到伤心。现在我长大了,终于明白这首诗的意思是作者在外漂泊了太久,家多的人已经变化,很少人认识他。是过去,还是现在,人们最熟悉的诗再不过是李白的诗了,一句“举头望明月,低头思故多”传遍了千家万户,但更人敬佩,是李白那不羁的性格,一个人只有他的心是纯净无暇的,才能写出令世人惊叹的诗词,只有她的心真正沉醉在一件事中,他才会领悟其中的真理不论是诗仙李白,诗圣杜甫还是白居易、黄庭坚这类的绝顶诗词文人,各个朝代,各个时期,各个地点总会有络绎不绝的才半之人,“江山代有才人出,各领风骚数百年”,我们中华的诗词文明,将以代代传承下去,陪伴着每个华夏儿女、炎黄子每当耳边想起熟悉的诗词的声音,我们都感到无比温暖和自豪,中华的诗词,永远陪伴在我们身边 【解析】【分析】根据材料提示,要思考两个问题:是“谁”陪伴?这个“谁”可以是人、事、物、或抽象的概念。“人”既可指父母、师友、对手等,又可指古今中外名人、文学作品中的人物等;“具体事物”可指陪伴自己生活的书籍,见证成长的日记勾起美好回忆的文具、自行车、闹钟、小花伞、树林、小泂河等;“抽象事物或概念”可以是勇气、理想、烦恼、微笑、挫折、幸福等。写作对象的丰富性,决定了选材的多样性。另一个问题,“最温暖”就不是普通的情感化验,应该是对自己影响最大,感触最深的情感体验。 【点评】本题考查多全命题记叙类文体的写作能力。题目是“最温暖的陪伴”。写作的核心词语是“陪伴”,关键词是“最温暖”。文章可围绕“陪伴”立意。为什么是“最温暖的”?这是写好这篇文章的关键。 【知识点】全命题作文、话题作文 7. 【答案】略。 【知识点】全命题作文、人生感悟 8. 【答案】略。 【知识点】人生感悟、全命题作文 9. 【答案】略。 【知识点】其他、全命题作文 10. 【答案】略 【解析】这是一道命题作文题，要认真分析材料：①《孟子》中的话说明想要得到他人的尊敬和关爱，首先要尊敬和关爱别人；②《游子吟》中的几句诗表现的是母亲对孩子无私的爱；③《爱的奉献》的歌词说明创建美好社会需要每个人都献出爱心。由材料可以看出，这里的“爱”非常广泛，写作时可以精心选择有关事件来表达“爱”的主题，最好选择亲身经历或亲眼所见的事进行加工创作，因为这样表达的感情更真挚，更能打动人。写作时要注意以下几点。①抓住题眼，把握写作重心。只有抓住了关键性词语，才能体现文章的主旨。②明确限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。③展开联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为切入点，向深层次挖掘，使自己的作文有思想与深度。④巧妙构思，化抽象为具体。⑤锤炼语言，注重个性化表达。 【知识点】价值理念、全命题作文 11. 【答案】略。 【知识点】材料作文、价值理念、全命题作文 12. 【答案】略。 【知识点】记叙文、全命题作文 13. 【答案】略 【知识点】全命题作文 14. 【答案】略。 【知识点】全命题作文 15. 【答案】略。 【知识点】全命题作文、为人处世 16. 【答案】略。 【知识点】价值理念、全命题作文 17. 【答案】略 【知识点】全命题作文 18. 【答案】【参考例文】 留在记忆里的芬芳 抬头仰望天空，在最渺远的地方——我又看见了那朵开在我记忆中永不败落的粉百合，伴随着粉百合那醉人的香气，往事仿佛也充盈起了芬芳…… 依稀记得那是五年级的时候。学校组织大型公益活动——卖报纸。“耶！！”听到这个消息后，几乎所有的同学都放声大叫，互相拥抱来表达自己激动难耐的心情。我也不例外，把嘴巴咧到了耳朵根后边。 可是—— 卖报纸这项活动听起来容易，做起来就难喽！我和好友几乎整个暑假都在卖报纸，可是也没卖几份，更别说钱了。那是一个烈日炎炎的下午，狠毒的太阳烘烤着干裂的大地，我又拿起报纸，穿梭在人海之中，满脸的汗水顺着脸颊滴落在了报纸上。“卖报卖报,齐鲁晩报！”我喊着。可是整个下午过去了，还是没有一个人买。傍晩的霞光顺着高楼的缝隙倾散下来，散落在我的肩头。 我独自一人行走在黄河路上，一天的劳累顿时涌了上来，王者马路上车水马龙的汽车，我只觉得很晕眩……“砰！”一辆摩托车开过来，将我撞倒在地，手里的报纸也随之散落。“找死啊你！”青年开着摩托车，扬长而去。而我……坐在马路边上，紧紧捂着膝盖上流岀来的血。痛苦，抑郁，伤心的心绪顿时涌上心头。这时，走来一位小女孩…“呀！姐姐，你流血了，我帮你包扎吧。”她穿着一件粉红色的连衣裙，长长的睫毛忽闪忽闪地，眼睛炯炯有神地注视着我。我什么也没说，只是看着天空中最后一丝晚霞落下。突然间觉得膝盖有些痛痒，我慌忙朝下看，只见我的伤口处系了一条雪白的手帕。“好了，姐姐起来吧！”耳边回响的是银铃般的童音。良久，我才说：“谢谢你啊小妺妺”。女孩露出了灿烂的笑容，哇！她宛如一株美丽的粉百合。 “还有十分钟就收卷了。”监考老师的声音把我从回忆拉回了考场。空气中仿佛弥漫着粉百合的香气，而那芬芳的往事及那朵粉百合已深深地烙在了我的脑海中，挥之不去。 【解析】这是一道命题作文。命题作文“留在记忆里的芬芳”，关键在于审读好题目。“芬芳”说明是温馨的、温暖的、美好的、有正能量的、让你一直怀念的、一想到就觉得很美好的记忆。那么，人生中有哪些记忆是这种呢？有很多，比如和父母爷爷奶奶相处的生活，和同学朋友在一起玩耍、学习、岀游的美好记忆，和朋友一起成长的快乐生活，读完一本又一本好书的日子，旅游了很多个名山大川的经历，发明了小物件得到肯定的事情，参加夏令营获得了名校认可，出国学习音乐，在外被陌生人帮助等。都可以进行写作。写作过程中，力求做到：首先，立意要有突破；其次，选材有所突破，选择典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。总结：确定主题，选定材料，明确行文，运用描写，美化首尾。本文要求写成记叙文。 【知识点】全命题作文、记叙文 19. 【答案】略。 【知识点】材料作文、全命题作文 20. 【答案】略。 【知识点】全命题作文 21. 【答案】略 【知识点】全命题作文 22. 【答案】【参考例文】 秋思 当落叶开始飘零，当桂花开始飘香，当一切开始孤单...... 秋，在我视野中出现了；秋，在我心中不知不觉地来临了；秋，在我聆听时悄无声息地来临了。 走在空旷的老路上，有的雨滴还意犹未尽地嘀嗒着。走过陈旧的电杆，迈着轻缓的脚步，路过已掉漆的长椅边，穿过一堵又一堵充满年代的墙。走过的，路过的，看过的......这仿佛都是岁月的尘埃。 望着高大的树，叶子早就没什么了，只有几片叶子悠悠地飘落。一阵风轻轻拂过，叶子都簌簌地飞扬着，起起落落的是叶子吗？不，而是飞逝的时间。 流云在浮动，天边远处的夕阳显得落寞。夕阳好比绽放枝头的花蕾，美好而短暂。 漫步在秋天的道路上，到了一大的草地，小草委婉地低下头，秋来了。牛在悠闲地吃草，它享受着这一切，也仿佛看淡了世间。草地旁是树林，雾笼盖着树林，朦胧中带着余辉。往前看，那儿一望无际，白茫茫一片，路的末尾会有什么呢？是另一片喧嚣的城市，还是无边的静谧，是繁茂的草地，还是荒凉的空地？是浓重的翠绿？还是尘埃的苍白？是我对未来的迷茫还是憧憬？带着一丝轻松在这没有尽头的路上漫步。 树林边，是一条悠悠的小河，小河潺潺地流动着，还“唱”出宛转的歌曲，不知它已唱多少年。“歌声”中夹着一丝孤单的气息。一片小小的树叶，旋转着落在河面上，一滴秋色，渲染开一整个季节，这似乎是落叶的第一滴“泪水”。 顺着小河走，不知那是何方，也有可能是充满生气的油菜花田吧...... 秋，对于我来说，是个特殊的季节。也正是因为特殊，才显得格格不入吧！它既没有春天的朝气，夏天的热烈粗犷，也没有冬天的温文尔雅。因为这样，秋天才让我又喜又悲。它不仅让我感受到了四季中难能可贵的悠，却也让我感受到了它的寂寞了。 秋天，它从不向大地诉说它的过去，因为这样，才使我沉思...... 【解析】这是一篇命题作文，题目“秋思”。题目前面有一段提示语可以帮助我们打开写作思路，这类提示语加目的作文，定要注意把两部分都要分析透彻，之后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。【审题立意】结合提示语“又到碧云天，黄叶地，北雁南飞的秋季，这样一个季节总会惹起我们关于秋天的回忆”“你的秋思里有什么呢？一个故人？一段往事？两三点泪水？四五声欢笑？”可知，题目“秋思”，“秋”限定了时间季节，“思”意味着是对过去的、且让你印象深刻难以忘怀的人或事或情或景的追忆。 【思路点拨】可以写一篇记叙文。记述那年秋天，你进入了新的学校，结识了第一个朋友，在接下来的日子里你们互相帮助，如影随形。又是一个秋天，她要转学去外地了，在你们经常散步的小路上，她向你告别，并约定大学再见。伴随着一阵秋风，金黄色的银杏叶子翩翩起舞，仿佛在为她送行。此后，毎当秋风起的时候，你都会想起她，想起你们的约定。 【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记