《观潮》学案3.doc

《观潮》学案 一、创设情景，导入新课。 二、检查预习情况 1、读准下列加点的字 雷霆（     ）   艨艟数百（    ） 如履平地（   ） 罗绮（   ）     僦赁看幕（   ）   万仞（   ） 2、《观潮》选自《    》，作者         ，     代湖州人。 三、明确学习目标 1．正确流利地朗读课文，整体感知课文内容。 2．学习本文正面描写与侧面描写相结合的写作手法。 3．品读赏析文章，感受其自然美、人情美。 四、疏通文章，整体感知课文。 1、听读，注意字音、停顿等。 2、选择你喜欢的方式朗读全文。朗读过程中注意品味文章的自然美、人情美、气势美。 3、你最喜欢哪个段落？挑出你认为最美的段落赏读。   4、疏通文意。边读便根据课下注释翻译课文，不会的用？标出。 自主完成下面的问题： A、解释下列词语： 既望：         方：          倏尔：          略： 逝：           文：          溯迎:          出没： B、翻译句子(可口头翻译)： ⑴方其远出海门，仅如银线。   ⑵既而尽奔腾分合五阵之势。   ⑶出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。   ⑷而僦赁看幕，虽席地不容闲也   C、全文四个段落，为我们展示了四幅优美的画图，每幅图画写了哪些内容？请用简练的语言回答。     五、合作探究，欣赏语言美，感悟自然美与人情美的特点。 〈1〉第一段中，描写钱塘江大潮的句子有哪些？作者按怎样的顺序写景？是从哪几个方面对潮来之状进行描写的？采用怎样的修辞方法来表现？     〈２〉水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？这样一场复杂的演习活动，而结在“烟消波静”的静景上，这是采