期中考试成绩出来后,提醒家长：请和孩子一起打败问题!

期中考试成绩出来后提醒家长请和孩子一起打败问题亲爱的各位家长期中考试在充满硝烟的炮火中结束了您孩子和我其实都是很关注的我们都特别想知道孩子的成绩我们都特别企盼孩子能考个好成绩我想大家对好的渴望是如此的强烈以至于我们都往往会忘记好的背后是什么一个班三四十个孩子有考第一的有考第二的有考十二的也有考三十二的那是不是注定了几家欢喜几家忧呢那是不是还没有开始我们就知道结局了呢我们的关注点在哪里孩子的关注点就会在哪里当您看到孩子的考试成绩时亲爱的家长我发自内心的向您呼喊请和孩子站在一起打败问题请千万不要和问题站在一起打败孩子除了中考和高考这两次最后一锤定音的大考而且还是备受争议不断改革不断完善的大考之外我们孩子在整个学生生涯中要经历大大小小无数次的考试您想过每次考试的功能吗您想过怎样充分挖掘每次考试的教育价值吗我想我是幸运的我每天每年都和这么多可爱的孩子一起经历我自己都数不清的考试我也有机会去观察一些现象进而思考一些问题下面和大家分享交流一下不见得对仅是个人想法仅供大家参考注以下现象仅是个别情况切勿对号入座如有冒犯违背我的初心家长的几种常见行为才考了这么点分你怎么学的你怎么这么笨点评孩子的感受我很差我不行孩子的自信心会越来越低你对的起我和你妈吗我们天天起早贪黑的全是为了你点评孩子的感受你在邀功你照顾我心不甘情不愿的我没让你为了我啊全为了孩子这个责任太大了孩子承担不起父母确实不易教育孩子感恩是应该的我会在周五周六早上连续两天和孩子探讨这个话题也为您期中考试后和孩子分析成绩做做铺垫我想我来对孩子说你的父母不容易你应该感恩可能更合适一点也请您让孩子早点到校不要迟到您来对孩子说任课老师们不容易你应该感恩我想这样换位的感恩教育效果可能会更好一些你看人张三回回考第一回回分我怎么这么倒霉生了你这么个孩子你不嫌丢人我还嫌丢人呢点评我们拿别人的孩子和自己的孩子比较时不是为了成就我们的面子不是孩子考得好我就有面子孩子考得不好我就没面子我的面子我负责和孩子无关怎样把考试的价值挖掘到最大任何一场考试我们要想尽办法把他的教育价值挖掘到最大如果我们最后收获的只是一个分数那要求就太低了我想考试首要的功能用一个词来概括那就是诊断是对孩子之前学习过程的检验我们看到孩子的试卷后和孩子坐下来看看他的答题情况注意一定先看孩子的答题情况让孩子说说哪些题是孩子答得非常好的孩子在平时的学习中哪些方面上课听讲效率作业完成效率改错情况落实计算落实基础时间的合理安排等等做得好才保证了这些题做的好哪些题是孩子觉得有问题的地方问题出在哪里了平时那个学习环节出现问题了在接下来的学习中你能找到几种方法解决这个问题问问孩子你需要爸爸妈妈帮你做什么然后再和孩子一起看看孩子的成绩这样处理问题的过程本身就是在引导孩子关注学习过程让孩子知道只有过程做好了做到位了才会有一个理想的结果学习真的是水到渠成的事情如何正确看待别的孩子成绩和自己孩子的成绩每次考完试后不管家长孩子还是老师都会关注别的孩子的成绩和自己孩子之间的差异我也会关注别的班的成绩和我自己班成绩的差异关注的目的是什么真正的竞争不是为了个人面子不是为了打败别人而是为了成就自己你有一个苹果我有一个苹果我们互相交换一下还是各有一个苹果但是你有一个方法我有一个方法我们交换一下我们就各自有两个方法关注别人和自己的差异是为了更好的认清自己的不足为了更好的向别人学习好的方法和经验这个时候我们要引导孩子去观察去对比去反思别人怎么做的我怎么做的我有什么优势值得别人学习别人身上又有哪些闪光点是值得我学习的这样才能成就我们自我的不断成长之路考试除了考孩子对知识的掌握考察孩子解决问题的能力外还有一个很重要的意义就是对人心理素质的考验知识只是载体只是手段永远不会是目的那些能渗透到孩子血液里的东西孩子整个过程中的心理的历程才是我们最应该关注的面对自己的成绩他内心的感受是什么而对别人的成绩他内心的感受是什么让他谈谈别人平时的行为是什么样的自己的行为是什么样的过程和结果之间有哪些联系这样的过程孩子的主动思维能力会不会增长孩子的理性选择力会不会增长考得好的孩子让他知道是因为平时哪些方面做到位了他就不会骄傲这些方面他会继续保持考的不好的孩子你更要鼓励他让他看到希望让他找到解决问题的方法一个人面对自己无力解决的问题时他会焦虑愤怒抱怨指责别人每个人的潜意识里都不愿承认自己有问题甚至会放弃会破罐子破摔但一旦我们帮助他找到方法他就知道自己该怎么做了他就有了战胜困难的勇气他就会明白世界是自己的与他人无关你不管怨谁最后自己的路还是要自己走写在后面的话最后我想说亲爱的孩子没有好与不好差与不差每个孩子都是一个独立的个体都有各自的长处和不足不管是对于家长孩子还是老师学到悟到只有做到才能得到我们一起共勉