六年级试卷

六年级试卷 第一部分，基础知识积累和运用 〔30 分) 。 一、读拼音写字、词。 (3 分) 。 机 meng ltng ti xit xign 静( ) ( ) 摘( ) 生( ) 头 () 。 二、给各点字选择正确六 音用"V“表示。 (2分) 1、捧和 (he huo) 围歼战 (jian qian ) 勉强 (qiang jiang) 。 2、《水游传》 《zhuan ehubn) 是我国古典四大名著之一。 。 三、请选择正确的一组在”( ) “里打 “7"，错前把错别字改正在括号里 〔4 分) 。 思江起伏 居然大情 北风起号 司室见惯 水 落石出 〈 ) 。 乔关劳通 留恋往返 见币知著 张冠李工 可见一班 ( ) 。 天涯海角 纷 至篆来 洒洒不绝 基崖绝避津津乐道 〔( )。 精益求精 革故易新 包经风宕 神彩灾亦 同心协力 〈 ) 四、请根据语填填空 (4 分) 。 小学六年的生活一网而过，真是 ， 。 《写两"来告诚自己， 《十上恰当的名言警句或认语等) 使自 “已在今后的生活中，珍异 时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想视愿我的同学 。 ! 祝夺我的老师 ! 视取我 的母校 ! 《每条本线上填写一个表示祝福的四字词语)》 。。 五、判断下列句子是否正 确，正确的在{ )中打"/*，错误的在原句劳改正。 (4 分) ”| 随地委纸四是一种很不 好的环习惯。 ( ) 2.全国人民都沁望北京申奥成功。 《() 3.多读书可以丰富和提训我们的知识。 《 ) 4 我校人人参加了为汶川人民捐| 款。( ) 六、选择从当的关腾词填宰。 (2 分) 。 如果……就… 因为…折 的 ee曾无论"都 ”1、《 )》 地球所拥有的自然资源是有限的，( ) 我们要保护它。 。 2、大地不属于人类，《〈 ) 人类是属于大地的。 ”七 、根据要求，发 挥想象，为 2008 年北京奥运会开幕式拟写二条标语。 。构求; 语言村末切、友善、生动 活小、富有文采。 (4 分) 。 1 《从运动员角度) 展现各国运动员的精神风加。 2 【从观众角度) 表现观众对运动员的热情期待 八、日积月昧，按要求将 下列何子补充完装，另外再补充喜欢的一柯。 (5 分) 。 工 山下兰革短浸溪，( ) 。 2.，( ) ，白帝城边十木宗。 。 3.清风扶细柳，( )》 。 十 伯下基吉且，( ) 。 5 种树者必培其根，( ) 。 6.( ) ，( ) 。 九、根据下面所擂绽的情境，回答问 题。 (3分) 。 汶川大地起给那儿的人们轩下了许许多多的心理创伤，请你带省一类善良 的心，去抚奈他们的心灵。 你对这次划受身体残同学说 。 你对失去家园和亲人同 学说。 。 ”第二部分， 阅读积累和运用 《30 分)一、阅读《老人与海晓 》回答问题 《12 分)。 没想到十多天后，忽然有人告诉我们，老人去世了。 。 听到这个消息，我们 仿佛又看见老人和海罗在邓湖边相依相随…"我们把老人最后一次吃海罗的薰片放大，带 到了玉湖边。意想不到的事情发生了一群海罗突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连 声哆叫，叫声和密扫与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急从从老人 的照片劳退开，为海鸣们让出了一片空地。 。 海鸣们急速记动下膀，轮流飞到老人站像 前的空中，像是前来旷甸中容的亲属。照片上的老人默台地注视者周围生旋翻飞的海罗 们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女“们……” 过了一会儿 ，海哆纷纷落地 ，间在 老人址像前后站成了两行。它们直立不动，像是为老人守灵的白避天使。 。 当我们不得 不去收起直像的时候，海鸭们像炸了营似的朝址像扑过来。它们大声鸣叫着，翅腾外得于 样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋 (xutn) 油 (96》 中胶出身来。 “在  为老人举行的套礼上，我们抬个表示时间易逝的成诸》 我即将升入中学了，我起用”着 那由遗像缓缓向灵堂走去。老人彰着那个蓝布包，报着喧，好像还在唤着海鸥们。他的 心里，一定是飞闭的鸭妊。 1.“营“查音序应查 〔 ) ，完整的音节是〈 ) ，查部首 应 查〈 ) 部，这个字共有多少夯( ) 。 (2 分) ”2 给下列词语分别写上近义词、反义 词。 (2分》 。 容易 近义词 〔 ) 反义词，( ) 惊异 近义词，( ) 反 义词，( ) 3.用"一“在文中夯出描写*意想不到"事情的句子?并回答为什么会发生这 样 的事? (3 康 。。 生 “它们大声史上着，世膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旗 xuan 泪。 Cw5) 中脱出身来。“从加点的词语中你体会到什么? (2 分) 5 当你看到海鸭在老人遗像前翻飞，盘旋、击立、鸣叫的翡壮场面时你想说什么? 《3分) 。 二、阅读短文回答问题。 (18 分) 个美国的小男孩天生就有一只大鼻子， 因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学 生别笑的对象。他因此而成天间交不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半上!的集体 活动， 只是常常内在教师的最后