七巧板科目设计方案

《七巧板》科目设计方案 一、科目开发说明 （一）背景简介 七巧板是我国人民发明的世界优秀文化，是我国人民对数学发展的一项重大贡献。通过七巧板的学习，使学生对学习七巧板产生兴趣，崇敬我国古代劳动人民的聪明智慧。在学生欣赏、拼摆的过程中，播放一些具有民族特色的背景音乐，让学生在不知不觉中体会民族文化。同时，通过学生在小组内交流各自的拼图，让他们学会欣赏别人,理解和尊重他人的见解，培养学生的团队合作精神。 （二）适合对象 低年级学生 （三）教育价值 《数学课程标准》指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”“数学课程应致力于学生数学素养的形成与发展。”这就是提倡一些新型的学习方式——主 动、合作、探究，构建平等、民主、合作、共同发展的师生关系，以培养学生的学习兴趣为出发点，寓教于乐，让学生喜欢数学这门学科。课堂上给学生提供充分的空间，引导学生自主学习，激发学生探求新知愿望。设计这门时，学生始终处于探求和发展的状态，通过观察、思考、动手拼摆、学习新知，使学生的知识和能力得到同步的发展。 （四）活动总量 17节课   二、本科目教学目标 （一）知识与技