2014少先队工作计划-少先队工作计划

2014 少先队工作计划-少先队工作计划_少 先队工作计划 工作计划 少先队 一、指导思想 以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创 新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民 道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育 为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动， 把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、具体工作目标及要求; (一) 提高少先队员思想素质。 认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少 年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行 爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、 小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高 度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传 统美德教育，通过落实《小学生行为规范}、《小学生守则外 《学生一日常规》，和努力把基本的做人与做事的道理转化为 少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的 情订，从小做个好公民。  (二) 深化素质教育、基础文明教育。 1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严 格执行流动红旗活动，促进我校精神文明建设。在行为规范 方面具体做到; 在校园里不吃零食和人饮料，提倡低年级队员 不带零花钱，高年级队员一般不超一元，人人节约零用钱; 讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂 物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、 美化、艺术化; 同学间团结友爱不打架骂人;， 推广礼艇用语 与普通话,“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学 们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德 规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告 别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝歼 带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痪迹、室内 无纸届、桌使无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 2、继续开展流动升旗活动。各中队要积极推荐有特长、 为校为班争光的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样， 赶有目标。 (三) 推进少先队实践体验活动。 “新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发 展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿 童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇 气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行  各业的创造者黄定基础。因此，我校要以少年儿童为主体， 以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生 活实践活动，全面提高学生的素质。 1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通 两代人的情感，增强生活自理能力。 2、要努力探索农村少先队的工作方法，引导少年儿童 在农村开展健康有益的文化娱乐活动; 充分发挥其他校外教 育基地的作用，如依托周边环境，开展清理白色垃级活动， 让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。 3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能， 扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习 (学习做人、学习知识) 作为首要任务，要帮助队员学好、 学活功课，积极配合学校正课学习开展活动;， 要让少先队员 明确学习目的，端正学习态度，抓位“四个点”(基本点、 活跃点、保证点、最高点)，提高少先队员“四个学习能力” (自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习 能力)，把学习态度和学习能力统一起来。 (四) 加强少先队自身建设。 1、以少先队活动阵地为载体，建设一支强有力的自主 管理干部队伍。大队