人教版高中语文必修一《鸿门宴》文言知识点梳理.doc

人教版高中语文必修一鸿门宴文言知识点梳理原文沛公军霸上未得与项羽相见沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰沛公欲王关中使子婴为相珍宝尽有之项羽大怒曰旦日飨士卒为击破沛公军当是时项羽兵四十万在新丰鸿门沛公兵十万在霸上范增说项羽曰沛公居山东时贪于财货好美姬今入关财物无所取妇女无所幸此其志不在小吾令人望其气皆为龙虎成五采此天子气也急击勿失注释司马迁字子长西汉夏阳今陕西韩城南人思想家史学家文学家元封三年任太史令后因替李陵辩解得罪下狱受腐刑出狱后任中书令发愤继续完成所著史籍人称其书为太史公书后称史记对后代史学有深远的影响史记全书一百三十篇包括十二本纪三十世家七十列传十表八书共五十二万六千五百字叙述了上起黄帝下到汉武帝太初四年约年的历史是我国二十四史中的第一部纪传体通史记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史史记是作为正史的二十四史中的第一部本纪叙述历代帝王的历史世家叙述贵族王侯的历史列传历代诸侯之外名官名人的事迹表各个历史时期的简单大事记书记载典章制度天文地理全书人物塑造形象鲜明文笔简练朴素其中也有许多思想性和艺术性高度结合的作品鲁迅赞誉它为史家之绝唱无韵之离骚意即它既是史学巨著又是文学巨著军驻扎得能够王关中王称王关中函谷关以西旦日明天第二天早晨飨用酒食款待翻译为犒劳为介词替给后省略宾语我项羽自称说劝说山东崤山以东即函谷关以东地区幸宠幸宠爱封建君主对妻妾的宠爱叫幸财物无所取妇女无所幸没有掠取什么财物没有宠幸什么妇女无所没有什么正常语序无所取财物无所幸妇女财物妇女提到前面为了强调气预示吉凶之气汉代方士多有望气之术认为望某方云气即可测知吉凶五采五种颜色采彩原文楚左尹项伯者项羽季父也素善留侯张良张良是时从沛公项伯乃夜驰之沛公军私见张良具告以事欲呼张良与俱去曰毋从俱死也张良曰臣为韩王送沛公沛公今事有急亡去不义不可不语良乃入具告沛公沛公大惊曰为之奈何张良曰谁为大王为此计者曰鲰生说我曰距关毋内诸侯秦地可尽王也故听之良曰料大王士卒足以当项王乎沛公默然曰固不如也且为之奈何张良曰请往谓项伯言沛公不敢背项王也沛公曰君安与项伯有故张良曰秦时与臣游项伯杀人臣活之今事有急故幸来告良沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之张良出要项伯项伯即入见沛公沛公奉卮酒为寿约为婚姻曰吾入关秋毫不敢有所近籍吏民封府库而待将军所以遣将守关者备他盗之出入与非常也日夜望将军至岂敢反乎愿伯具言臣之不敢倍德也项伯许诺谓沛公曰旦日不可不蚤自来谢项王沛公曰诺于是项伯复夜去至军中具以沛公言报项王因言曰沛公不先破关中公岂敢入乎今人有大功而击之不义也不如因善遇之项王许诺注释左尹令尹的辅佐为楚国官名季父叔父古代以伯仲叔季表示兄弟间的排行顺序伯为老大仲为老二叔为老三季排最小素素来向来善友善跟交好张良字子房刘邦的主要谋士刘邦得天下后封他为留侯夜驰之沛公军夜在夜里名状之到译文连夜骑马跑到沛公的军营具全部具告以事状后即以事具告之把事情全都告诉了张良毋从俱死不要跟着沛公一起死又王念孙认为从当作徒意思是白白地亡去逃离语告诉为之奈何状后正常语序是奈何为之译为怎么对付它这件事谁为大王为此计者第一个为四声介词替给第二个为二声动词出谋划鲰生浅薄愚陋的小人鲰浅薄愚笨距拒把守内纳此处为使动用法使进入当挡住抵挡有故有旧有老交情游交游交往活之使之活使他免于死罪孰与君少长跟你相比年纪谁大孰与与相比哪一个更少长偏义复词偏指长兄事之像对待兄长一样侍奉他事侍奉兄名状要邀请邀卮酒器为寿古时献酒致祝颂词叫为寿秋毫秋天动物身上新长出的细毛比喻极细微的东西籍登记府库仓库所以的原因出入偏指入非常指意外变故非同寻常的事情倍德忘恩负义倍同背蚤通早谢于项王向项王陪罪谢谢罪道歉因之善遇之趁此机会好好对待他因趁着趁机遇对待招待善遇款待好好对待原文沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此项王即日因留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击注释从百余骑带领随从一百多人骑一人一马为一骑从使跟随带领勠力合力不自意不意自宾前没想到自己有郤有隔阂嫌怨隙即日当天东向坐面向东坐这是表示尊贵东向向东数多次目用眼色示意玦环形而有缺口的佩玉三这里是表示好几次示给看忍狠心若汝你不者不然的话不同否若属你们这班人且将为所虏被他俘虏翼蔽遮蔽掩护翼像鸟儿张开翅膀一样名状原文于是张良至军门见樊哙樊哙曰今日之事何如良曰甚急今者项庄拔剑舞其意常在沛公也哙曰此迫矣臣请入与之同命哙即带剑拥盾入军门交戟之卫士欲止不内樊哙侧其盾以撞卫士仆地哙遂入披帷西向立瞋目视项王头发上指目眦尽裂项王按剑而跽曰客何为者张良曰沛公之参乘樊哙者也项王曰壮士赐之卮酒则与斗卮酒哙拜谢起立而饮之项王曰赐之彘肩则与一生彘肩樊哙覆其盾于地加彘肩上拔剑切而啖之项王曰壮士能复饮乎樊哙曰臣死且不避卮酒安足辞夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之怀王与诸将约曰先破秦入咸阳者王之今沛公先破秦入咸阳毫毛不敢有所近封闭宫室还军霸上以待大王来故遣将守关者备他盗出入与非常也劳苦而功高如此未有封侯之赏而听细说欲诛有功之人此亡秦之续耳窃为大王不取也项王未有以应曰坐樊哙从良坐坐须臾沛公起如厕因招樊哙出注释今者现在者时间助词凑足音节不译请入请您允许我进去请动词有两种翻译请您做某事或请您允许我做某事欲止不内欲止之不内之想要阻止他进去内纳交戟把戟交叉起来头发上指上向上名状仆倒下披分开瞋目睁大眼睛眦眼眶按剑而跽握着剑跪直身子一种警备的姿势跽长跪挺直上身跪起来古人席地而坐坐时臀部压在小腿上挺直上身就显得身子长了叫长跪就是跽参乘即骖乘古代主将战车上居于右侧担任护卫的武士又叫车右乘四匹马拉的车斗古代盛酒器斗卮酒一大杯酒彘肩猪腿生未煮熟的啖吃杀人如不能举刑人如恐不胜杀人如恐不能杀尽处罚人如恐不能用尽酷刑举尽刑人给人用刑胜尽与上文举照应文义互训窃为私意认为窃常用作表示个人意见的谦词细说指小人的谗言如厕上厕所如往原文沛公已出项王使都尉陈平召沛公沛公曰今者出未辞也为之奈何樊哙曰大行不顾细谨大礼不辞小让如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为于是遂去乃令张良留谢良问曰大王来何操曰我持白璧一双欲献项王玉斗一双欲与亚父会其怒不敢献公为我献之张良曰谨诺当是时项王军在鸿门下沛公军在霸上相去四十里沛公则置车骑脱身独骑与樊哙夏侯婴靳强纪信等四人持剑盾步走从郦山下道芷阳间行沛公谓张良曰从此道至吾军不过二十里耳度我至军中公乃入注释大行不顾细谨大礼不辞小让做大事不必注意细枝末节行大礼不必讲小的谦让行行为大行指干大事细谨小的礼节谨仪节礼节大礼指把握大节辞推辞这里有避开回避的意思小让小的责备人方为刀俎我为鱼肉人家正好比是菜刀和砧板我们则好比是鱼肉方正何辞为宾前正常语序为辞何为规范译为辞别什么呢为句末语气词呢何操宾前操何拿了什么白璧一双数量词定后一双白璧去离开于是遂去距离相去四十里会正赶上恰巧会其怒置放下丢下置车骑步走徒步跑指不骑马乘车步走路特指慢走步行走跑道取道经过间行抄小道走道芷阳间行不过不超过度估计乃才原文沛公已去间至军中张良入谢曰沛公不胜杯杓不能辞谨使臣良奉白璧一双再拜献大王足下玉斗一双再拜奉大将军足下项王曰沛公安在良曰闻大王有意督过之脱身独去已至军矣项王则受璧置之坐上亚父受玉斗置之地拔剑撞而破之曰唉竖子不足与谋夺项王天下者必沛公也吾属今为之虏矣注释不胜桮杓意思是不能再喝不胜禁不起桮杓两种酒器这里借指酒再拜连拜两次表示恭敬的礼节这里就是恭敬的意思安在宾前在安在哪里督过责备置之坐上把它放在座位上置放坐座竖子骂人的话相当于小子这里指项羽吾属我们原文沛公至军立诛杀曹无伤整体把握鸿门宴这次宴会在秦末农民战争及楚汉战争中皆发生重要影响被认为是间接促成项羽败亡以及刘邦成功建立汉朝的原因后人也常用鸿门宴一词比喻不怀好意的宴会详细记述最早见于史圣司马迁的史记项羽本纪后衍生出大量的相关文学作品鸿门宴对于历史的意义重大首先楚汉之争趋于明显化表面化战争必不可免给社会带来的是动荡不安其次这也验证历史发展的大趋势分久必合合久必分最终刘邦胜利翻开历史崭新的一章建立汉朝要点梳理结构思路本文写的是鸿门宴的经过可分宴前宴中宴后三部分宴前段战还是不战项羽下令击刘刘邦拉拢项伯项羽轻信说项宴中段杀还是不杀刘邦诡表心迹范增举示玉玦项庄舞剑樊哙闯帐项羽赐座此部分情节有三落三起三落刘邦谢罪缓和项羽不怒樊哙称之壮士赐酒肉赐座刘邦以如厕为名逃脱三起范增数目项王暗示动手紧张范增以项庄舞剑为由刺杀刘邦严峻樊哙闯入帐紧张到极点宴后段追还是不追刘邦趁机离席项王接受赠璧范增砸碎玉斗概述情节特点全文以鸿门宴为中心以杀不杀刘邦为线索按时间顺序来展开故事情节以项羽欲击刘邦始到刘邦被放终以曹无伤告密始到曹无伤被杀终以范增劝说项羽始到范增怒骂项羽终矛盾复杂波澜起伏虽是节选却结构严谨前后呼应紧密是一个动人的完整故事人物形象项刘典型形象分析项羽亲情为上西楚霸王以家乡为核心岁项羽大怒曰脾气暴躁项王许诺叔父半夜去敌军项羽竟然从容应对并且答应叔父的话表现对叔父的尊敬项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此在没有任何人逼迫下项羽把安排在沛公军中的内奸直接说出体现了项羽胸无城府项王默然不应当项羽从心底原谅了刘邦后项王并没有决定要杀沛公从侧面也能看出对范增的默然项王曰壮士赐之卮酒项王曰赐之彘肩项王曰壮士能复饮乎跟樊哙的三句对话体现出项王并没有因为是敌军将领而敌对反而像遇见知己一般体现出爽快大度项王未有以应樊哙一语中的切中要害项羽不能置一词项王受壁置之坐上当沛公溜走后项羽并不惊讶因为在他心中刘邦和一只宠物没有区别走和留没有本质上的不同刘邦善于用人不以寻常眼光看待别人岁沛公居山东时贪于财货好美姬今入关财物无所取妇女无所幸此其志不在小吾令人望其气皆为龙虎成五采此天子气也体现沛公现在进入正轨严肃面对当下状况为之奈何作为沛公的口头禅这句话体现了沛公本人虽然没有什么过高的才能但是却能够及时向身边的人求助从而创立一番霸业沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤百余体现出了沛公直接过来是为了道歉一百多人深入虎穴更能体现出沛公的勇气沛公谓张良曰从此道至吾军不过二十里耳度我至军中公乃入体现沛公的细心为了安全保证再次叮嘱张良项庄樊哙等形象分析项庄樊哙作为勇士双方对比项庄每日一剑舞但是面对叔父的保护显得碌碌无为樊哙虽然卖狗肉出身但是面对危机舍身护主再对比中凸显主公性格曹无伤项伯对比曹无伤为项羽内奸却被项羽直接出卖项伯作为项羽季父却被刘邦收帐下这更能体现出二位主帅用人的不同项伯这一人物的出现于项羽来说烘托了其家族企业观念即使叔父夜奔敌军之中也对其充分信任于刘邦来说则能体现出他任人唯贤善于把人才招致麾下凸显其人格魅力刻画人物手段传神的语言生动的细节鲜明的对比首先传神的语言和动作描写项羽在鸿门宴中的语言动作并不多却很能表现他的性格特征项羽听到曹无伤的密报与范增的劝说后大怒决心击破沛公军充分体现了其纠纠武夫的直率性格可是当他听到项伯所说今人有大功而击之不义也时又立即改变了主意答应善遇刘邦并且告诉刘邦此曹无伤言以至后来樊哙闯帐礼遇有嘉这一切充分体现了其沽名钓誉寡谋轻信在虚伪的仁义幌子下轻易妥协的软弱性格宴会上范增多次示意杀刘邦项羽置之不理项庄舞剑项伯护卫刘邦他视若无睹到樊哙闯帐怒目而视他不但没有暴跳如雷反而称之为壮士赐酒生彘肩赐坐这又充分展现了他优柔寡断的性格其次出色的细节描写鸿门宴中项王项伯东向坐范增南向坐刘邦北向坐张良西向侍的座次表现了项羽自高自大目空一切的性格弱点古人言骄兵必败果然鸿门宴上刘邦的一席谎言竟使得他洋洋得意失去了杀刘邦的最好时机此外鲜明的对比描写一方面表现在项羽在杀不杀刘邦这件事前后不一的态度上反映了他的有勇无谋和优柔寡断另一方面是项羽与刘邦的对比反映了项羽的盲目自尊和夜郎自大的心理再次是项羽与范增的对比如结尾对刘邦所送礼物的不同表现项羽安然收下范增摔在地上并用剑剁碎范增的坚决果断反衬了项羽的优柔寡断自命不凡范增老谋深算更体现出项羽的幼稚轻率不善权谋司马迁用传神的语言生动的细节鲜明的对比写出了波澜起伏的鸿门宴更塑造了栩栩如生的西楚霸王拓展阅读生当作人杰死亦为鬼雄的项羽身历七十余战攻无不克起兵三年遂将五诸侯灭秦分裂天下而封王侯政由羽出号为霸王然垓下一战他却一败涂地终酿千古遗恨何也这是有取天下之才而无取天下之虑是因为没有夺取天下的深谋远虑至垓下被围乌江亭长劝项王渡江东称王以期卷土重来然项羽却道天之亡我我何渡为最终身死东城尚不觉悟而不自责真是至今思项羽不肯过江东史记作者司马迁说自衿功伐奋其私智而不师古谓霸王之业欲以力征经营天下五年卒亡其国身死东城尚不觉悟而不自责过矣乃引天亡我非用兵之罪也岂不谬哉指出项羽缺乏政治家的谋略只依赖武力毛泽东则说不可沽名学霸王而项羽呢他在惨败的局面下还不能正确反思自己一溃千里的原因还以炫耀武力为荣事两次把失败的原因归结到上天如此糊涂岂非败情之悲吗项羽这个人物的致命弱点是什么缺乏政治远见一味沽名钓誉是项羽的致命弱点项伯说今人有大功而击之不义也他就立即改变了击沛公军的主张樊哙指责他欲诛有功之臣此亡秦之续也虽然语言尖锐他却未有以应可见他虽然武力上是绝对优势心理上却不堪一击他欲得天下又图虚名既准备违背怀王之约又害怕世人指责他不用范增之计反映了他的刚愎自用迷信武力而根本原因则在于心理上的脆弱作为楚国贵族的后裔项羽却有许多缺点错误甚至有不可饶恕之处这是必然的但他毕竟为推翻暴秦作出过一定的贡献他性格上也有某些闪光点如不畏强暴不用阴谋等等应当实事求是地给以肯定刘邦对项羽的评价夫运筹帷幄之中决胜千里之外吾不如子房即张良镇国家抚百姓给馈饷不绝粮道吾不如萧何连百万之军战必胜攻必取吾不如韩信此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也项羽有一范增而不能用此其所以为我擒也杜牧王安石李清照对项羽的评价杜牧题乌江亭胜败兵家事不期包羞忍辱是男儿江东子弟多才俊卷土重来未可知王安石乌江亭百战疲劳壮士哀中原一败势难回江东子弟今虽在肯与君王卷土来李清照夏日绝句生当作人杰死亦为鬼雄至今思项羽不肯过江东毛泽东对项羽的看法人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄百万雄师过大江虎踞龙盘今胜昔天翻地覆慨而慷宜将剩勇追穷寇不可沽名学霸王天若有情天亦老人间正道是沧桑点拨杜诗认为真正的男儿应当能屈能伸卷土重来或许可以东山再起在雄浑的历史画卷中抒写属于自己的一页王诗在客观分析项羽兵败事实的基础上做出大胆地设想即便江东才俊如今还在他们是不愿与项羽从头再来的认为项羽军民离心败势难回李诗洋溢着对项羽的赞美与敬仰褒赞其为人杰鬼雄崇敬之情溢于言表毛诗通过对人民解放军占领南京的描写表现了作者打倒蒋介石解放全中国的彻底革命精神颈联运用项羽这一典故勉励全党全军要抓住战机从胜利走向胜利不能学习楚霸王项羽沽名钓誉的做法垓下歌项羽力拔山兮气盖世时不利兮骓不逝骓不逝兮可奈何虞兮虞兮奈若何提示拔山形容力大无比甚至能把高山拔起来盖世气势高昂可以压倒世上的一切逝奔驰这首楚辞体的诗歌大意是自命不凡的天子不想承认眼前的现实他认为这种局面是时不利兮骓不逝造成的并非他的过错而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围他认为乌骓暗示着一切过去的荣耀现在的困境和未来的毁灭最后他走投无路只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉我可怎么安排你呀大风歌刘邦大风起兮云飞扬威加海内兮归故乡安得猛士兮守四方提示这首歌是刘邦打败项羽统一天下后在平定黥布叛乱回京长安途中转道故乡沛县时所作流露出他得天下归故里得沾沾自喜之情和对今后国防的忧心第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义而最终只有他刘邦威望远扬天下同为交战双方为何胜败迥异呢鸿门宴可以让我们窥一斑而知全貌史记中记载项羽和刘邦都曾看到过秦始皇出巡的壮大场面项羽说彼可取而代之也刘邦却说嗟乎大丈夫当如此也俩人觊觎帝位之心相同但其语言一个率真无忌一个含而不露项刘性格之差异由此可见一斑司马迁在史记中所歌颂的几乎都是一些勇于进取勇于建功立业的英雄他们有理想有抱负有追求他们为了某种信念某种原则可以不惜牺牲自己的生命他们都有一种百折不挠不达目的誓不罢休的精神司马迁曾在报任安书中写道人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛用之所趋异也他遭受宫刑痛不欲生为了完成史记他顽强地活了下来他视为榜样的是文王拘而演周易仲尼厄而作春秋屈原放逐乃赋离骚左丘失明厥有国语孙子膑脚兵法修列不韦迁蜀世传吕览韩非囚秦说难孤愤诗三百篇大抵圣贤发愤之所为作也此人皆意有所郁结不得通其道故述往事思来者司马迁的个人奋斗经历与史记中所歌颂的这些艰苦奋斗的思想是司马迁留给后人的一份宝贵财富它永远给我们以激励给我们以启迪当我们灰心丧气濒临绝望的时候给我们以无比的力量信心与勇气经典历史镜头一场鸿门宴让我们认识了众多个性鲜明的人物优柔寡断自大轻敌的项羽善于用人狡诈多端的刘邦多谋善断临变不惊的张良老谋深算的范增智勇双全的樊哙他们各自的命运也后人留下了太多的感叹和思考历史造就了项羽时势却成就了刘邦对项羽人们只是欣赏而不愿意效仿而刘邦这样一个市井无赖却成就了帝王之业究竟谁是英雄这是一个难题也恰恰给我们的写作提拱了发挥的空间写作应用这则素材可以用于个性英雄听取别人的意见认识自我强和弱战胜对手和提高自己历史与镜子等有关的话题的写作中历史是一个宝库写作时要依据要求巧妙地引用和变换角度合理地安排好文章的结构深入地阐明自己的观点