选修一试题荟萃.doc

2012 年人教版历史选修一《历史上重大改革回眸》 试题苔莘 工 (2012*济南二模》 (10 分) 阅读下列材料，回答问题。 材料一“宗室非有军功论， 不得为属入。明半音在和等级，各以差次名国宅， 下卖家服以家次。有功考显荣，无功者虽密无所芬各。”…… “商君相泰十年， 宗室站成多怒望者。 一 《史记》孝六十八《商车列传 材料二 商兰治泰，法令至行，公平无私，罚不讳强大，常不过亲近。法及大 子，浆划师傅。基年之后，道不失进，民不朗取，兵蔷大强，谱候中申。 一《战国策。末策一 《1) 氮材料一，简要指出“商君相秦十年，宗室贵县多优望者”的原因。(3 分) 《2) 从材料二看，商鞍变法取得了怎样的效果? 《3 分》 从以上材料看，商六变法 成功的主要原因有哪些? 《4分) 【参考答案】 《1 商炉变法实际上是对新旧势力利益关系的一次重大调整, 变法严重破坏了旧势 力在政治、经济等方面的特权和虐得利益，因此章到他们的反对。(3 分) 《1) 效果:民风好转，罕事实力强大，成为诸侯国中的强国，地位显著提高- (3分) 原因， 按军功授读，提高了士兵的积极性，严格公平执法，法不阿贵，维护了 法律的坦严和权威，保证了变法法令的实施。(4 分) 2 《2012*浴坊一模) (10 分》 阅读下列材料，回答问题. 材料一。 自车以条, 诸州户口,将俩不实,包或隐沉，刻公周私。富强着并逆有余， 贫剧者柳品不足。 一一《外节，食货志》 《1) 为解决上述问题,北魏孝文帝采取了哪些措施3(4 分) 材料二”对部文帝改车的认识, 一种观点认为，学文帝改革是“消投的汉化”， 是北绝政治危机的开端.另一种现点认为,过文帝改革把拓践部的政权推进到了一个 新的商度, 是符合历史必然趋势的。 他) 你同意上述哪一种观点?说明理由。 (6 分) 【参考答案】 《措施:推行均田制:废除宗主督护制,改行三长制。(4 分) 他) 同意第一种观点。理由:孝文帝改革, 全盘 “汉化”导致民族矛盾日益尖锐， 政治危机不断深化。(6 分) 同意第二种观点。 理由:孝文帝改革促进了北方经济的发展; 加速了北魏封建化 进程，加快了民族大融合进程。(6 分) 《说明:只答观点, 不说明理由不得分。) 3，(2012*沸坊二模) 阅读材料，回答问题- 材料一，清初经济发展，与上税政策的调整密切相关。 顺治和康昭时，编订改正 役全书》，改进纳税刺度。康申五十年，宣布洪生人丁，永不加哑，固定丁税，稳定 了全国的丁税负担。赣正元年，制定捧丁入亩政策，将丁税平分折于地亩之内， 变成了单一的土地税。 一基志《清史》 材料二改革 30 多年来，我国家村发生了巨大变化。成除人民公社，确立以家 庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制: 取消农业税，对农民实行直接补贴， 害贞形成了适合国情的农村经济体制; 乡镇全业措军突起，小城镇攻才发展，农村 市场兴旺繁杂，农村劳动力大规模转移就业，中国特色工业化、城镇化加快推进: 农村党的建设、基层民主记举制度的完善，铺神文明过设不断加强，社会事业加刀  发展。农村改革的伟大成就，为中国特色社会主义的建设积累了经验。 一一他文《当代中国研究人 《1 据烤料一，指出清初鞭税政策发生的变化。(2 分》结合所学指出这些变 化产生的影响。(3 分) 52) 揭材料二，归纳中国农村体制改革的特点。(3 分》 与材料一相比较，两 次改革的根本目的有何不同? 《2 分) 【参考答案】 人变化:税种简化，征税标准发生变化。 (2 分) 影响，削弱了农民的人身依附关系;减轻了农民负担，促进了生产; 缓和了巴 盾，有利于社会舟定。 (3 分) 名)特点; 改革循序渐进、逐步完善， 发展生产与调整结构相结合; 政府主导与市场 调节相结合，经济改革和民主改革相结合。 (3 分，答出三点即可得 3 分。) 不同: 前者维护封建统治;后者维护农民的根本利益。 (2 分) 4 (2012*泰安一模) 阅读下列材料: 材料一“1856 年，亚历山大二世向页斯科贵族发表演说，他说:“到处在刘传，我 要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在 着政对情绪，并因此发生了许多不服地主管训的事情。……因而，从上面解决要比 从下面解决好得多。” 材料二 “广兴会议，万机决于公论， 上下一心，大展经论，定武一体以至庶民， 各闻其志，务必人心不俊，破历来之陋习，基于天地之公道求知识于世界，大力 振兴皇基”这就是日本历史上著名的“五条特文", 请回答: 《0 依据材料一、二和所学知识, 分析俄、 日两国解决社会危机的侧重点有何不同? 《分) 《2) 结全所学知识，指出俄、日两国的改革在核心主张、改革方式和局限性上的相 同之处。(6 分) 【参考答案】 《1) 不同: 俄国侧重解决内部危机，废除农奴制，日本侧重向西方学习，引进西方 文明来改造社会。(4 分) 《2) 不同: 核心主张是发展资本主义经济，实现富国强兵，改革方式都是自上而下 的改革， 局限性，都保留了大量的封建残余。(6 分，每一项2 分) 5 《2012*保定二模》 阅读材料，回答问题， 材料一“1872 年日本颁布第一个教育改革法令 《学制令》，文部省把大力发展 小学教育，把普及国民义务教育作为实施《学制令》 的首要任务，并投入大量的教 育经费。并规定要开办工《机械、矿山)、农、水产、商业等 10 中实业学校，用以 进行职业技术教育。1879 年颁布了《教学大旨》突出强调日本文化教育的宗旧在于 根据祖宗的训奥，形成忠孝仁义的思想品德。t教育救语》则要求臣民“一旦危急、 则义勇奉公，以扶槛天雯无穷之皇运”。 材料二”俄国 1863 年的《大学章程》 和 1864 年的《初等国民学校章程》 和《文 科中学和中学预备学校章程》 等教育章程中主要有两个方面的内容，一是开办各类 实科学校，二是开办十由文科中学、陆军幼年学校和教会学校。沙皇政府规定、只 有在二典文科中学毕业的学生才能升人大学学习。十典文科学校的教育，是使学生 把大部分的时间花在古典学科上，修业期长达作年实际上学生都是贵族的子弟 陆军幼年学校是专为帝绪军官和贵族子弟设立的、这类学校注重军人纪律、强调尚  武精神重视“中大*、“爱国” 思想的培养。与此同时，沙丘还保留了教会学校 此外,在 1864 年的《初等国民学校章程》中就明确规定，神学在各类学校教学科目 中居首位、僧倡有但任教师的优先权- 《0 所材料概括假、日教育改革的异同点。 (8分) 《2) 结合材料及所学知识分析俄、日教育改革对两国的影响。(7 分) 【和参考答案】 5) 同，重视实业教育、中君报国思想教育和军国主义教育 异，日本重视普及国民教育，俄国教育受封建神学影响较大。(8 分) 《2) 俄.日都重视实业教育, 有利于培养资本主义工商业所需要的实际有用的人才， 促进了资本主义工商业的发展，助长了军国主义思想。(7 分) 6 《2012*唐山三模》网读材料，回答问题- 材料一。《海国图志》是名源为“师下长技以前夷”而撰写的介绍世界历史、 地理和西方科技的著作,在日本引起极大反响,数年他刊印的各种版本达 22 种之多， 被普为“天下武夫必恋之书"。然而，《海国图志》在中国却不被重视，仅有三个版 本。1862 年，日本维新志士高术亚作到上海考察，发现该书竟然绝版! 材料二”1875 年，日本驻华公使琳有礼和李油章的对话 《节录): 认油章，对于近来贵国所举，很为村党，独有对焉国改变昌有服装，模仿欧风 一事感到不解 森有礼， 我国昌有的服制，正如阁下所见，宽冰快，极适于无事安多之人， 但对于多事德劳之人则不完全合适, 所以它能适应过去的情况, 而于今日时势之下， 甚感不便，今改旧制为新式，对我国神益不少。 李靖章，我国决不会进行这样的变革，只是军器、铁路、电信及其他器术是世 要之物和西方最长之处，不得不采之外国- 《0 括上述材料, 中日两国分别进行了什么社会变革? 对比这两次社会变革的主要 不同之处。(8 分) 《2) 说明中日两国社会变革给各自国家芝来的影响。(7 分) 【参考答案】 《0 日本明治维新、中国洋务运动。日本全面西化，中国只学习西方军事科技。 《2) 日本，脱亚入欧，成为近代强国。 中国， 虽然一定程度上改变了中国现状，中国依然深后挨打。(7 分 了。 《2012*济南 3 月月考) 阅读材料，回答问是 材料一”北魏文明太后、学文帝改革的最大特点在于，把胡人的汉化进程纳入政治 体制，使之法制化、常规化，使