教资面试结构化资料.docx

教资面试复习资料汇总课堂突发问题类可以这样回答当我遇到重复一遍题干的情况首先我会本着以人为本的学生观尊重关爱学生的态度先调整自己的情绪冷静的看待问题处理问题让自己保持镇静不能被情绪支配其次我会大动作迅速控制局面维持正常的教学秩序小动作默默提醒学生让他好好上课课后再解决再次我会改变自己的教学方式激发学生的学习兴趣将学生的注意力转移到教学内容上来最后我会和学生进行真诚的交流沟通了解他们的想法帮助他们解决问题并反思自己教学方面存在的不足努力改进作为老师要有处理突发问题的机智和能力尤其是在课堂上我们既不能影响正常的教学又不能把事件扩大要尽量幽默处理不伤害师生的感情又能将问题转化为教学资源加以利用课后与学生交流类可以这样回答当我遇到重复一遍题干的情况首先我会本着以人为本的学生观尊重关爱学生的态度先调整自己的情绪冷静的看待问题处理问题让自己保持镇静不能被情绪支配其次我会同学有矛盾请同学详细的说明事情发生的原因和经过并且向班里的其他同学询问情况了解事情发生的客观事实同学有意见认真倾听学生反馈的问题和提出的意见给他充分发表自己看法的机会再次我会同学有矛盾引导学生自己进行沟通让他们主动承认自己的错误并向对方道歉同学有意见感谢孩子提出的宝贵意见告诉他老师非常高兴他能提出这样的建议老师会虚心的接受加以改正并希望他能够监督老师老师也愿意和他一起进步最后我会好好反思并找机会召开主题班会教导学生学生是成长中的人他们难免会犯这样或那样的错误作为老师我以后一定要公平公正的对待所有的学生包容尊重他们关心热爱他们帮助他们做好他们学习的促进者和生活上的朋友家长交流类可以这样回答当我遇到重复一遍题干的情况首先我会本着尊重家长理解家长帮助和支持家长的态度先调整自己的情绪冷静的看待问题处理问题让自己保持镇静不能被情绪支配其次我会安抚家长的情绪及时与家长进行沟通家长向校长打报告告诉家长我处理这件事的初衷是为了学生好可能过程让家长有误会解释清楚误会家长和任课老师有矛盾弄清楚家长和任课老师之间的问题分别与任课老师和家长沟通告诉他们双方都是为了孩子好只是有些着急希望双方都能理解家长对我们有意见弄清楚家长对我有意见的原因向家长表明自己热爱学生的心让家长帮助我们提出改进意见并希望家长监督告诉家长我们会不懈努力想家长表明自己的决心请家长放心最后我会好好反思自己在与家长沟通方面存在的欠缺多多进行家访与家长保持密切联系交给家长正确培养学生的方式与家长形成教育合力每一位家长都是老师每一位老师也都是家长我们都是站在促进学生发展的统一战线某种程度上家长和老师也是同事的关系是同事就要好好共事因此老师更应该积极与家长合作引导家长配合学校工作共同形成家校共育的好局面组织活动类可以这样回答活动前和领导进行详细的沟通明确活动的目的和领导的要求和活动参与人员沟通了解期待针对性的制定活动的计划包括活动类型参与群体活动时间参与人员场地预定并写好活动标语预算申请布置场地准备物资活动中认真落实监督各项活动的实施及时跟进各项工作的进展情况防止突发情况的发生做好突发情况的预案安排专业人员进行现场拍摄留影活动后积极总结反思工作搜集学生对于本次活动的意见和建议及时跟进没有参加活动的学生的情况将此次工作的经验积累下来作为下次活动的参考写出总结报告谈谈自己最尊敬的教育家可以这样回答我最尊敬的教育家是陶行知先生他被毛主席称为最伟大的人民教育家被宋庆龄称为万世师表他有很多教育名言激励着我比如捧着一颗心来不带半根草去我们的教学存在生活与教育相脱离的情况在实践素质教育的过程中我们要向陶行知先生学习为学生创设民主平等开放的教育氛围为孩子的健康快乐成长营造良好的教学环境让他们在教育中生活在生活中受教育谈谈自己平常爱看的教育类书籍可以这样回答我最喜欢的是苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议作者以自己和同事的经验和体会针对学校和教育工作中亟待解决的一些问题给出了解决问题的建议和忠告我之所以喜欢这本书是因为它让我收获了很多首先这本书让我对新课改倡导的理念有了更加深刻的理解作者在书中写道没有也不可能有抽象的学生即把学生看成了活生生的人要承认学生的个别差异这让我更加深刻的理解了新课改倡导的理念一切为了每一位学生的发展其次我找到了未来专业发展的途径在书中作者告诉了我们提高自己的方法那就是读书读书再读书要热爱读书博览群书不断积累才不会书到用时方恨少总之这是一本让我受益匪浅的著作当然我深深的知道要想成为一名合格的人民教师仅仅读这本书是远远不够的我还需要阅读更多的名家著作像各位前辈教师进行学习不断的反思提高自己使自己在成为一名好老师的道路上不断前进谈谈你对性相近习相远的理解这句话的意思是人生下来的时候都是好的只是由于成长过程中后天的学习环境不一样性情也就有了好与坏的差别这句话对我们的启示是人生下来原本是一样的但从小不好好教育善良的本性就会变坏所以良好的成长环境教育环境帮助学生积极健康成长老师只教书面知识你怎么看我认为老师只教书面知识这种说法是不全面的第一老师不仅是学生知识的传授者更是学生人生的引路人第二老师要教给学生知识更要教学生做人第三老师不仅要教给学生书面知识更要培养学生的实践能力学校实行推门就进听课制度有人说好有人说不好你怎么看我认为这种制度是好的第一推门就进听课制度可以促进教师注重平常的课堂教学提高教学质量第二该制度可以对教师教学过程中出现的一些问题进行纠正和提出改进的建议帮助老师探求最佳教学方案第三课后可以促进教师积极反思促进教师专业的发展小李毕业了在公务员和教师之间选择的教师你怎么看第一每个人都有自己的价值观和选择我理解并尊重他第二随着社会的发展我们需要更多的人才进入到教育事业第三教师作为一种职业社会地位比较高工作也比较稳定第四小李做老师可以将所学的知识传递下去获得自我实现王老师制定不合理的规定自己却没有按照规定做你怎么看王老师的做法是错误的第一王老师不该制定这个规定应该具体问题具体分析不能一概而论第二王老师应该以身作则起到模范作用不应却别对待自己的学生第三王老师应该多和其他老师以及学生沟通多采取发展性策略来处理学生问题资助贫困生时学校让学生手举百元大钞你怎么看我反对这种做法第一资助贫困生是个好事情第二要尊重贫困生的人格尊严第三老师要反思帮助孩子要注意方式赏识教育助长学生的优越情绪你怎么看第一赏识教育可以增强学生的自信心提高学生的学习动力和兴趣建立良好的关系第二过度的赏识教育会在某种程度上增加学生的自大情绪不利于学生建立正常的学习动机和学习心态学生邀请你参加生日会你会怎么办第一委婉的拒绝解释原因提前祝该同学生日快乐第二了解学生的全体情况为同月过生日的学生一起在班上庆祝第三开展手工活动让学生回赠手工小卡片加深师生情和同学之间的情谊老师说现在的学生一届不如一届你会怎么看我不赞同这种说法第一作为老师要看到学生的发展潜能这种抱怨不利于学生的发展第二老师应该学会接纳认可学生做好教师的期望效应第三老师应该多多的去自我反思何为教书育人教书育人是指教师关心爱护自己的学生在传授知识的同时以自身的道德行为和魅力言传身教引导学生寻找自己生命的意义实现人生应有的价值追求塑造自身完美的人格首先教书育人时教师的天职也是教师最基本的使命和主要工作其次今后我会不断学习熟练掌握专业知识做好教育工作同时不断提高自己的道德修养为学生的人格的塑造做好教育工作真正做到教书育人假如你到了一个环境很差的地方工作你会怎么办对于工作来说我们既然选择了就不能抱怨环境等问题首先我会熟悉环境可以准备一些必备的东西其次我可以和当地的老师进行沟通了解平时的生活问题尽快适应最后保持良好的心态不能因为环境影响工作反而认为这是对我的一次考验也是人生不可磨灭的一笔如何理解知之者不如好之者这句话的意思是对于学习了解怎么学习的人不如喜爱学习的人喜爱学习的人不如以学习为乐的人比喻学习知识或本领知道它的人不如爱好它的人爱好它的人不如以此为乐的人接受的更快因此我们要培养学生的兴趣不要给学生学习带来压力课上营造很好的课堂氛围让学生乐中学学中乐如果你是最差班级的班主任你会怎么做假日我是班主任无论我所带的班级情况如何我都应该保持积极的心态不辜负领导对我的信任努力帮助学生不断的成长和发展首先我会向有经验的老师请教向他们学习其次我会对本班学生进行深入的了解便于发挥学生最大的潜能再次我会确立班级目标建立班委会培养正确的舆论和良好的班风组织开展班级活动最后协调好各方面的教育力量加强与任课教师的团结合作协助指导班级团队活动争取和运用家庭和社会教育力量新课改的学生观强调每个学生的发展都有巨大的潜能作文班主任我们要认识到这一点相信学生促进学生的个性发展学生作业太多你怎么看学生作业多课业重已经是见怪不怪的问题实施素质教育减轻学生的课业负担真正落实起来的时候困难重重这其中既与当前考试制度有关也与教育者本身有关首先说出作业的消极之处当前中国的升学主要与考试分数挂钩高分就能到好学校就读导致有些学校一味追求升学率促使老师布置作业采用题海战术导致学生课业负担过重这不仅影响了学生的课外活动时间甚至影响了学生的生活作息给学生的身心健康和全面法扎造成不利的影响其次说出作业的积极之处这又不等于作业不重要可以取消作业通过作业的检查和批改老师可以及时发现学生知识或者技能的缺陷加以纠正并作出评价对学生的进一步学习提供帮助所以总结针对这种现象我认为老师要注意不布置重复性的作业多布置开放性的作业这样既能够锻炼学生能力又不会加重学生的作业负担老师抱怨社会风气乱你怎么看不认同第一虽然有一些不良风气但是学校教育可以做好正确引导遏制不良风气第二学校教育内老师要引导学生树立正确的人生观价值观教给学生为人处事的方法培养学生的德智体美劳的全面第三老师可以和家长进行沟通让家长给学生树立好榜样总之学校老师家长社会共同努力才能共同促进学生的成长老师在社会中地位越来越高这个现象你怎么看我不认同这种看法第一这种现象从侧面反映了大家对教育的重视程度从这个角度看时好的现象第二作为一名老师我对自己的定位还是一名教师第三作为一名教师我永远会践行教师的职业道德将我的学生视为自己的孩子我做的就是让孩子们身心发展健康总之我应该严格要求自己做一名合格优秀的老师不受社会看法的影响你正在上课传达室的人告诉你家人有事找你你会怎么做我会先问传达室的人事情是否重要如果事情不是特别重要我会以课堂教学为主让传达室的人帮忙照看家里人等待课后解决如果事情重要我会安排班干部带领学生自习并向学校请假或者和其他老师换课小明父亲找数学老师问小明成绩但是打不通数学老师电话作为班主任你会我会按照以下方式处理首先对小明父亲关心小明的学习表示认可其次告诉小明父亲耐心等待我会及时与数学老师取得联系并给小明父亲答复最后在和数学老师取得联系之后与数学老师沟通应该保证学生家长能够及时联系到老师家长会家长准备的演讲稿但是老师觉得内容有些不合适你会怎么做我是这样处理的首先我会对家长肯定他对孩子的重视其次我会用温和的语气说明我不认同的理由来获得家长的理解同时我会耐心听取家长的意见最后家长会以后我会主动和家长进行沟通实现有助于学生健康成长的家校合作教育方面宽松比严格更可怕你怎么看一方面教育宽松可以做到教育民主用民主的方式教育学生使学生意识到自己是学习的主体另一方面适当的惩罚是必要的惩罚时为了改正孩子错误的行为和观念可以使错误的概率降低总之要做到严慈相济家长会要小明妈妈分享经验她不在意你会怎么办我会做如下处理第一询问原因了解情况第二如果是因为紧张会告诉她放松自己自我调节的方法第三如果是因为不愿意分享可以告诉她授人玫瑰手留余香上课时间到了教室门打不开备用钥匙也没有你会怎么办首先我会找到体育老师进行换课保证教学活动的进行其次找相关部门将教室门打开最后事后了解一下门打不开的原因并进行针对性的处理如何理解亲其师而信其道这句话的意识是一个人只有亲近尊敬自己的老师时才会相信学习师长所传授的知识和道理作为一名老师我们要形成自己的人格魅力使学生喜欢自己习主席提出的爱国精神你该如何落实首先我会认真学习其次我会跟学校老师进行爱国主义的交流会最后我会组织孩子们参加力所能及的爱国主义活动老师入职以后发现工作不如意你怎么看首先我应该相信自己的职业选择然后和老教师积极诚恳的沟通说出自己的疑惑以及不如意的地方寻求经验逐渐适应其次我自己应该多做心理调节积极参与学校组织的教师活动调节自己的消极情绪逐渐融入教师集体总之应该积极的面对积极的寻求解决办法为更好的展开教学工作做铺垫教师辱骂同事你怎么看这个做法违背了教师职业道德中为人师表的基本要求我非常不赞同首先教师职业道德中要求老师做到坚守高尚情操知荣知耻以身作则同时要衣着得体语言规范举止文明这样做不仅会影响自己的形象还会在学生之间产生不良的风气起到不好的示范作用其次这样做会影响同事之间和谐的关系影响同事之间的团结不利于有效合理的解决问题最后我认为从学校角度来说应该在全校范围内加强教师职业道德的学习提高教师队伍的整体素质孩子课外辅导特别多压力大家长和你反映你会怎么办首先感谢家长对我的信任和我交流孩子的情况其次我会告诉家长只关注孩子的分数是不对的孩子应该拥有一个快乐的童年德智体美劳共同发展再次我会找到学生本人询问他最近的学习情况和心理状态帮助他排解情绪最后我会召开一次主题家长会在家长会上对家长予以指导作为家长应该体恤自己的孩子通过处理这件事积累了我处理类似事情的经验相信下一次会更好上课分组讨论问题有一个小组的内容与论题无关你会怎么办首先我会走到学生面前说我们一起来讨论吧其次会让每个组说一下结果之后分组的时候要反思避免影响教学效果可以让积极和不积极的惊醒相互带动学习足后可以组织班会强调课上进行活动时表扬表现好的学生激励其他学生小明考试作弊央求你不要告诉家长你会怎么办首先与学生沟通告诉他考试作弊是错误的行为绝不是长久之计让他意识到问题的严重性不再触犯其次和学生沟通不告诉家长的原因这只是一个反馈告诉他家长不会因为这件事就不爱他了家长喜欢主动承认错误的孩子这样才勇敢并且和你一起面对最后我会和家长沟通提前告诉他孩子已经认识到错误不要埋怨孩子并夸孩子认识错误的勇敢照顾孩子的情绪经过这件事我会招考主题班会让其他学生引以为戒杜绝此次事件的再次发生教资面试时政重点党的性质中国共产党是中国工人阶级的先锋队是中国人民和中华民族的先锋队是中国特色社会主义的领导核心代表着中国先进生产力的发展要求代表着中国先进文化的前进方向代表着中国最广人人民的根本利益党的最高理想和最终目标实现共产主义党的宗旨全心全意为人民服务中国共产党的历史使命实现中华民族伟大复兴不忘初心牢记使命为人民谋幸福为民族谋复兴四项基本原则坚持社会主义道路坚持中国共产党的领导坚持人民民主专政坚持马克思列宁主义毛泽东思想五位一体总体布局经济建设政治建设文化建设社会建设生态文明建设四个全面战略布局全面建成小康社会全面深化改革全面依法治国全面从严治党新历史方位中国特色社会主义新时代四个自信道路自信理论自信制度自信文化自信四个意识政治意识大局意识核心意识看齐意识全面深化改革总目标完善和发展中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化五大发展理念创新协调绿色开放共享奋斗目标新征程年决胜全面建成小康社会年基本实现社会主义现代化本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国十九大提出中国特色社会主义的主要矛盾是什么人民日益增长的美好需要和不平衡补充的发展之间的矛盾三个牢固树立牢固树立中国特色社会主义理想信念牢固树立终生学习理念牢固树立改革创新意识四有好老师有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心总书记所提倡的四个引路人做学生铸炼品格的引路人做学生学习知识的引路人做学生创新思维的引路人做学生奉献祖国的引路人四个相统一坚持教书和育人相统一坚持言传和身教相统一坚持潜心问道和关注社会相统一坚持学术自由和学术规范相统一教育的三个问题培养什么人怎么培养人为谁培养人教育的根本任务立德树人培养社会主义建设者与接班人党的三大历史任务推进现代化建设完成祖国统一维护世界和平和促进共同发展中国梦是中国人民最伟大的梦想具体表现在国家富强民族振兴人民幸福党的思想路线一切从实际出发理论联系实际从实践中检验真理和发现真理党的群众路线一切为了群众一切依靠群众从群众中来到群众中去将党的正确主张变为群众的自觉行动社会主义初级阶段的基本路线以经济建设为中心坚持四项基本原则坚持改革开放自力更生艰苦创业为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗党的行动指南马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想科学发展观习近平新时代中国特色社会主义建设思想作为自己的行动指南新时代中小学教师职业行为十项准则一坚持政治方向二自觉爱国守法二传播优秀文化四潜心教书育人五关心爱护学生六加强安全防范七坚持言行雅正八秉持公平诚信九坚守廉洁自律十规范从教行为