我与互联网

我与互联网 随着信息技术的发展和完善， 网络时代已经来临- “网络文化”已经成为大学校园中的 一种新的文化现象。“互联网文化”无论就其内容还是形式而言,都过异于以往所有的文化， 并对传统文化造成很大的冲击, 不能不引起我们的重视。所以'互联网"一词我们早已不再随 生， 它已经悄悄地渗入了人类活动的各个领域，我们每天都接触网络、利用网络，我们的学 习、生活和工作者与网络密切相关。大学生正处于人生发展的关键时期，对周站事物的变化 比较敏感，容易接受新生事物，因而受网络的影响〔包括好的方面》 相对于其他社会群体而 言可能会更大一些。因而使广大同学能正确地认识网络，科学地利用网络就显得区为重要 网络给人类社会的发展还来了非同寻常的机届, 使类社会的发展正以前所未有的速度 迈进信息社会。无论你承认与否，它正不知不觉地改变着人们的生产方式、工人方式、生活 方式和学习方式。 首先，网络缩短了时室的距离， 大大加快了信息的传递，使得社会的各种 资源得以共享。只要你拥有了网络，你就会在最短的时间里了解到世界各地各种语言、各种文 化背景下的信息，也能以最便捷的方式传递信息。 其次，网络创造出了更多的机会，能更有 效地提高传统产业的生产效率, 有力地拉动消费需求, 从而促进经济增长, 推动生产力进步。 网络广告、网上招商、网上销售、电子商务等提供了更多的商业机会，为经济的发展安装了 助推器。 再次，网络也为各个层次的文化交流提供了良好的平台。网上学习、网上招生、网 上论坛等应有尽有, 只有你想不到的,没有你看不到的。 最后, 网络扩大了人们交往的轿子， 拉近了人与人之辣的距离。人们可以通过网络结交很多日常生活和工作中很难接触的人群， 在与老朋友保持联系交流的基础上，认识结交许多新朋友- 科技的进步永远才是一把双刃剑。我们必须同时看到，网络的确创造了一个奇迹，但 在奇迹背后，存在着日益突出的问题， 给大们提出了极大的挑战。比如，信息贫富差中开始 扩大,财富分配出现不平等网络的开放性和全球化,促进了人类知识的共享和经济的全球 化, 但也使得网络安全和信息安全成为非常严由的问题; 网络的竞争已成为国家问和企业问 高新技术的竞争和人才的毫争，网络带来信息的全球性流通，也加剧了文化渗透，各国都在 为捍卫自己的网络文化而努力. 但网络带给我们的负面影响与其带给我们的进步一样也是方 方面面的，下面就关于计算机网络对我们的积极和消极影响列举如下: 一、互联网积极影响 互联网与大学生的生活息息相关， 百联网与大学生的成长息息相关，因此科学、合理  地使用网络，能促进大学生的健康成长。 首先，互联网可以帮助大学生拓展视野，接角各种文化，兼收并六，有利于确立科学的 人生目标。 网络信息的广博性与迅吨性可以让大学生更多地了解世界,了解历史，了解各种 文化背景下的价值观念; 了解世界上许多成功与失败的经验，从而使大学生们能正确地认识 社会和认识自我知道自己起做什么、能做什么、适合做什么、怎样去做。其次，有利于大 学生捕捉到更多的学习与发展自我的机会.网络在给人们提供知识`各种各样的信息的同时， 也给人们提供了各种各样的机会，有利于学生的自我选择和自我发展。再次，促使学生学习 计算机的相关知识,个握使用网络的技能。在利用网络的实践中，不断地提高使用计算机网 络的能力及使用的科学性、合理性。 最后，扩大交往的轿子，调下自己的心情。网络改变了 大学生的交往方式,大学生们不仅可以跨专业、跨校，甚至可以跨地区、跨地域与他人交流 与交往;网络的娱乐与游戏功能还可以调整大学生的业余生活，放松心情。 其二,大学生自身发展的特点盗定了他们对计算机技术和网络追逐的热情。大学生正处 在人生发展的关键时期世界观、价值观正在形成。他们思想活跃、思维敏捷，对事物的发 展和周围环境的变化符别做感，容易接受新生事物。历史的发展已经证明，每次新的社会思 淹和新技术革命出现时,大学生们都会义无反顾地走在最前列。面对计算机技术的迅猛发展 与网络文化强烈的视觉冲击我们无法想象大学生们会无动于殉, 再加上大学生们都具有比 较扎实的自然科学和社会科学的文化基础，自然就成为计算机技术与网络最大的使用群体 其三, 社会的发展震要要求大学生必须具备一定的计算机与网络的知识和技能。 随着社 会的发展，计算机技术与网络已被广泛应用到人们的生产、生活、科学研究等各个领域，从 制造销售、贸易、金融，到交通、航天、教育等等，计算机与网络无处不在。政府有自己 的网络, 银行有自己的网络，学校也有自己的网络.…..离开了网络或者说不会使用网络, 在 现代社会背景下可能会直接影响到我们的工作效率和生活质量。 目前，虽然大多数院校根据 国家教育管理部门的相关要求,已经不将学生参加国家计算机二级考试的成绩与学生的学位 和毕业资格挂多,但一些用人单位在挑选毕业生时还是要考查学生对计算机与网络技术的党 者情况，更重要的是还要考虑到对未来工作和社会发展的适应问题显然，学会很好使用计 算机、科学地运用网络是当代大学生必备的基本素质. 最后, 大学的学习过程要求大学生必须学会和掌握计算机技术、邵练和科学地利用网络- 计算机网络已与大学生的学习紧密地联系在了一起。 一方面, 几乎所有的高等学校无论文理 大都开设了计算机技术的基础课程, 包括网络的基础知识与使用方法,要求在校大学生作为 基本技能必须掌握; 另一方面一般的高校者建立了自己的校园网并大多与计算机网络相连  接,学校的教学管理与学生的日常管理工作很多环节都是通过网络完成的。学生的注册、选 课、 成绩查询都在网上进行，学生需要完成的作业也雷要到计算机网络上碍接资料; 学校开 设的许多课程也都采取了多媒体的授课方式, 教师的教案、课件等资料在校园网上都可以查 到 还有一些院校开展了网上授课、网上答疑、网上心理咨询等工作。这些帮要求学生能够 热纺地使用网络，经常及时地从网上获取个人需要的信息。 大学的环境全得大学生很容易与网络亲密接触.学校是计算机资源与网络资源最丰富的 场所之一。所有的院校都拥有自己的网络中心, 通常情况下，一个学校拥有计算机的数量与 先进程度往往成为衡量该院校设备建设情况的一个重要指标, 好一点的二级院系也都有自己 的机房，这些都为学生使用计算机、使用网络提供了便利条件。再加上学校浓厚的学习、科 研氛围和大