陕西省2012届高三英语二轮复习解题指要：单词拼写.doc

高考单词拼写题的特点及解题技巧 高考命题特点 单词拼写题是要求学生在具体语言环境中正确填充词汇，注重语境化，侧重单词的掌握和应用能力。根据所给句子及所给单词的首字母或汉语注释，写出单词的正确形式，使句子结构完整、意思明确。 通过近几年试卷的单词拼写题来看。考察重点有二：一、词形、词义、拼写容易混淆的词；二、拼写有一点难度得词，这种词往往比较长。命题仍以实词考查为主，即以名词、动词、形容词和副词拼写为主。其中名词、动词各占4个，形容词和副词占2个，词性的考查数目会有浮动，但不会太大。 应考技巧点拨 既然单词拼写就是语境中的词汇应用，那么强化这一能力的必经手段是单词拼写中注意事项的训练。我们把单词拼写解题过程中必须注意的几个 作为“防错纠错”的“扫描”仪，反复围绕这些环节，不断强化下列意识并将放错、纠错、自查错误的“钥匙”交给学生。下面收集了一些典型错误，通过分析，警示学生必须注意： 1.成分分析 【例1】It is said that her spoken English＿＿＿＿（仍然）poor． 分析：部分学生一遇到单词拼写题，习惯作对等直译，以致本题写出错误答案“still”。按成分分析，待填词充当从句的谓语，后接表语poor，再检查其他注意事项是否到位（如时态等）最后定型的词为remains。 2.语境含义 【例2】The ＿＿＿＿（车祸）was due to the careless driving． 分析：乍看起来，“车祸”这一词未曾雪糕。但可以通过类似含义意译。关键此“the careless driving”是直接造成车祸的原因。故答案是accident。 3.语法规则 【例3】Reform means＿＿＿＿（解放）the productive forces． 分析：如语法概念清楚，既懂得“mean”