齐白石教案.doc

齐白石教学设计授课年级初中一年级课型以欣赏评述为主技法为辅课时课时教材分析教育的根本出发点和归宿是人的发展美育是人的全面发展的主要组成部分在欣赏和评述这一领域中要努力培养学生形成正确的审美观价值观本课将通过学习齐的作品及其人其事使学生初步理解中国画特有的表现形式和特点体验画家的人格魅力从而提高对中国画的艺术审美能力陶冶情操增强民族自尊心和责任感教学目标知识与技能目标以画家齐白石为突破口学习欣赏中国传统画的艺术表现形式及特点初步理解艺术源于生活又高于生活的道理过程与方法目标开拓学生的审美视野增长知识陶冶学生的审美情操提高学生对中国传统美术作品的欣赏能力情感和价值观目标感受体会画家的人格及艺术魅力培养民族自尊心和自豪感以及热爱民族传统艺术的情感教学重点难点重点了解齐白石的生平事迹欣赏齐白石的作品讨论评述其艺术表现形式和特点难点通过本节课的学习活动提高学生对中国画的理解能力和欣赏水平课前准备教师多媒体的课件图片学生课前收集关于齐白石的材料教学过程一导入出示漫画的虾提问国画画家中画虾最具代表性的是谁打一艺术大师齐白石导入新课请学生简单的介绍一下他们所知道的齐白石二新授创设情境表达感受介绍齐白石生平齐白石湖南湘潭人原名纯芝字渭清后改名璜字萍生号白石早年曾做雕花木匠后从当地文化人陈少蕃胡齐沁园学习诗文篆刻书法绘画遂以卖画刻印为生在艺术上的经历很有传奇色彩对这四绝他自认为篆刻第一诗词第二书法第三绘画第四欣赏书本上齐白石的篆刻作品如鲁班门下白石等鲁班门下的含义学生回答教师总结对自己是木匠出生的缅怀也是对自己的肯定传统文人看不起木匠而他却以自己是木匠出生为荣这个是他对传统的挑战西方绘画大师毕加索说我不敢来你们中国因为中国有个齐白石中国画真神奇齐先生画水中的鱼儿没有一点儿色一根线去画水却使人看到了江河嗅到了水的清香引导学生欣赏齐白石的绘画年月日齐白石的花卉草虫十二开册页以的拍卖成交价震动了美术界轰动了画坛引导欣赏加强体验仔细欣赏齐白石的画讲解他的画的艺术风格欣赏齐白石作品写意农作物工具和写意花鸟最后老师总结这些都是我们生活中最熟悉的事物齐白石作画非常重视真实的生活感受所观察所画物象非常深入他笔下的虾蟹花鸟蔬菜瓜果等无不散发着浓郁的乡村气息一般文人画家都选择梅兰竹菊为题材而齐白石却选择生活中最通俗的事物造就了充满无限生机的艺术风格葫芦欣赏齐白石作品写意农作物工具和写意花鸟绘画的笔墨美螃蟹看你横行到几时不倒翁乌纱白扇俨然官不倒原来泥半团将妆忽然来打破浑身何处有心肝和平鸽年世界和平理事会授予其国际和平奖金绘画具有情感美祖国万岁作品分析齐白石绘画艺术的特点情感构图色彩三点来进行分析学生讨论教师总结图片欣赏学生讨论构图用最简洁的构成要素达到内在的稳固以几何形来概括形式感很强绘画具有形式美巧妙的虚实处理赏课本中的蛙声十里出山泉等作品再一次体会齐白石作品的绝妙之处深刻领会作品的内涵蛙声十里出山泉点蝌蚪线溪水面山石老舍给齐白石拟了一句诗蛙声十里出山泉要求在画面上表达出声音这在一般情况下是很难表现的齐白石经过仔细琢磨借用青蛙初生时的蝌蚪形态来表达诗中的意境使诗意达到完美的传达远处黑色的岩缝中汩汩流着泉水几只小蝌蚪顺势而下穿过石隙没有蛙声胜过蛙声把一句诗用绘画语言进行了形象的诠释岩石故意用厚实的浓墨而水使用细柔的线条并用浓墨点缀蝌蚪游弋其间黑白相对是中国传统绘画特有的对比方式齐白石在此处用得恰到好处绘画具有意境美源于生活高于生活重点欣赏虾你会怎样画虾齐白石怎样表现虾美在哪里观看步骤从虾的头须姿态等角度观察出示实物虾的照片与齐白石的虾进行对比突破难点齐白石的虾与现实虾有什么区别正面的头侧面的身比一般的虾少一节只有节齐白石的画虾心的河虾活泼但失之单薄对虾丰满但失之灵敏两者结合便可取长补短河虾与对虾的结合不是照搬实物而是对生活的提炼妙在似与不似之间太似为媚俗不似为欺世师生共同讨论后小结教师总结白石虾的造形是经过长期锻练揣摩而来稍早变法前后造形上采取比较写实的手法比如群虾动向不同安排空间紧凑还虾形体较小墨色较淡等但愈到晚年这些手法愈趋于简洁的处理方式并将造形夸张虾头愈大而虾身愈瘦长彼此空间加大赋予造形构成上的张力更能突显主题意趣齐白石主张作画妙在似与不似之间太似为媚俗不似为欺世不追求对象太像他的虾头身分别是从顶上侧面观察入画的身体节数比真实的虾少一节学生欣赏齐白石画的虾体现前面学到的哪些美从哪里看出来学生分析讨论教师小结他在观察虾的过程中将虾的进退游的急缓甚至斗殴跳跃等等情态统统收于笔端更于笔墨变化上增加变化使虾体有了透明感他在画虾的头胸部时先用小勺舀清水滴在蘸了淡墨的笔腹上使之有了硬壳般的感觉通过观察强调腹部第三节的拱起很好地表现了虾体的曲直弹跳的姿势因虾的跳跃全靠腹部这样虾就画得更生动了他又将虾钳的前端一节画粗笔力得以体现虾的眼睛也由原来的小黑点儿变成横点儿这是为了更好的表现虾的神情而加以夸张的运用的恰如其分深谙艺术规律的白石老人将躯体透明的白虾和长臂青虾结合起来创造了白石虾其实这种水墨虾在自然界并不存在但是在符合虾的共性的前提下白石鬼斧神工地将他的妙在似与不似之间的理念演绎的巧妙致极三课后作业我出诗句你来构思万绿丛中一点红构思一副画面要求运用课上所学知识构思奇巧体现其意境文字或图片的形式表达字数左右