高二语文期末统一试题.doc

学年度上高二语文期末统一试题本试卷分第卷选择题和第卷两部分共分考试时间分钟第卷选择题共分注意事项答第卷前考生务必将本人的学校班级姓名准考证号填在第卷的密封线内将第卷上每小题的答案填写在第卷卷首相应的答题栏内在第卷上答题无效考试结束只交第卷一分每小题分下列词语中加点的字读音全都正确的一组是阡陌穿着编纂载笑载言否泰干瘪静谧贻笑大方湍急沉淀芥蒂岌岌可危剽悍踟蹰联袂一叶扁舟下列词语没有错别字的一组是殒落豆蔻声名显赫激浊扬清谪居暮蔼名列前茅夙兴夜寐真谛狭隘春意阑珊茕茕孑立干燥芥蒂稗官野史直接了当下列加点字解释全都正确的一项是浪遏飞舟阻止芳菲菲其弥章通彰明显形影相吊安慰将成家而致汝使来匪我愆期拖延又买居之为愚泉住不矜名节慎重依依墟里烟集市凌万顷之茫然越过须行即骑访名山要艰难苦恨繁霜鬓增多弦弦掩抑声声思悲伤下列各句中加点的成语的使用恰当的一句是年春季广东省发生的非典型性肺炎势如破竹迅速蔓延但在党和政府的正确领导下疫情很快得到有效控制创造一个彻底走出奴隶状态的全新的第三样时代正是鲁迅先生所梦寐以求并终生为之奋斗的这个村有良好的自然资源又有一个团结向上勇于创新的领导班子因此全村人生活安居乐业青年人朝气蓬勃奋发向上他们以无所不为的探索精神创造了一个又一个的奇迹下列各句中没有语病的一句是从再别康桥一诗可以看出徐志摩诗作的最大的特色是富于音乐性节奏感与旋律美且又不同于一般音乐歌而基于活的语言诗经与离骚分别开创了我国古代诗歌的现实主义和浪漫主义诗经广泛地反映古代社会生活富于写实精神离骚抒写理想抒发爱国激情富于浪漫主义中国新诗诞生于五四运动前夕它不断接受外来影响并融合在自己的民族风格中涌现了大批诗人作品流派及其艺术风格年巴金在昆明重庆桂林一带颠沛辗转目睹在日本侵略者蹂躏下山河破碎生灵涂炭的悲惨情形心情十分沉重写下灯这篇散文依次填入下面一段文字中横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是德国诗人席勒有篇诗作名叫大地的瓜分写的是希腊神话故事其大意是宙斯对人类说把世界领去于是农夫贵族商人和国王纷纷领走了谷物森林仓库和权力之后来了一位诗人但已无任何东西可得宙斯问诗人当瓜分大地时你在何处诗人说我在你身边请原谅我的心灵被你的天光迷住我的眼睛凝视着你的面庞竟然忘记了凡尘我的耳朵倾听着你的天乐之声二分每小题分阅读下面的文字完成题为什么叫散文先哲有言散文就是和友人松散地聊天散文就是思想的散步散文就是散漫的文体散文就是自由云云种种说法多不离一个散字在我看来这个散字强调的是一个散文家的本色的轻松自然的流露因为散文既没有诗歌的韵律和节奏也少有小说的情节和故事它主要不依靠行头来支撑和夸张自己不要堂皇气派的西装革履也不要珠光宝气的晚礼服它只是身着泳装松散随便地走向海滩在阳光下裸露真实的胴体正所谓是大英雄自本色是真名士自风流如此说来一篇散文的好坏和它的形式技巧的干系反倒不大了而主要取决于它是否有一个天生丽质的真身有则嬉笑怒骂皆成佳构无则扭捏作态终是废话只是这真身涵盖甚广它包括一个人的才情学养个性气质和人生历练乃至一个人的全面展示一个散文家的修炼过程也就是一个人的修炼过程人生不到一定的境界是不大容易做出真散文来的所以从这个意义上讲我是同意这样一种说法的因为前者需要一种如火的激情而后者则需要一种如水的心境也就是说只有一个人入世渐深经历了几番人世沧桑之后开始把很多事物推远了看轻了看淡了进入了一种散淡如菊我心悠然的淡泊与超脱的境地才有可能获得一副审美的心情与眼光从而写出真正的耐得咀嚼的韵味悠长的美文就像大自然春天的繁华热闹夏天的炎热躁动才能迎来秋天的清淡宁静亦如太极高手内心深厚却从容不迫没有了虎气没有了狮吼只剩得了鹤步的悠闲故而我们读中年以后的林语堂周作人梁实秋就更能体会愈老的姜愈辣这句话的内涵了就以当前文坛论几把做散文的好手也大都是年届不惑之后才更见出炉火纯青的火候的无论是余秋雨的底蕴丰厚还是张承志的沉郁苍凉也无论是贾平凹的清淡古雅还是周涛的气势恢宏莫不可作如是观从这一角度看散文对于青少年来说倒未觉得是一种十分相宜的文体节选自朱向前散文的散与文对它只是身着泳装松散随便地走向海滩在阳光下裸露真实的胴体这个比喻的理解最符合文意的是散文取材广泛而自由散文结构灵活表达方法不受拘束散文的语言潇洒自然富有韵律感散文是一个散文家的本色的轻松自然的流露文中横线上所填的符合上下文文意的句子是诗歌属于中青年散文则属于老年诗歌属于青少年散文则属于老年诗歌是属于青年的而散文更属于中老年诗歌是属于青年的而散文更属于老年结尾划线一句的含义正确的理解是青年人不太容易写出真散文因为散文对青年人并不十分相宜青年人因为涉世不深阅历尚浅难以达到淡泊与超脱的心灵境界所以不太容易写出真散文一篇好的散文与形式技巧关系不大因而青年人仅靠对散文文体的理解则不大容易写出真的散文散文本来就对青年人不甚相宜所以青年人硬要写作散文则不太容易写出好文章下列最能体现原文主旨的一项是散文的好坏与其形式技巧关系不大散文高手大都是年届不惑耄耋之年者无散淡之心境不易写真散文散文文心的散淡和悠远于青年人不甚相宜三分每小题分阅读下面一段文言文完成题张华字茂先范阳方城人也少孤贫自牧羊同郡卢钦见而器之乡人刘放亦奇其才以女妻焉华学业优博辞藻温丽少自修谨造次必以礼度勇于赴义笃于周急器识弘旷时人罕能测之初未知名著鹪鹩赋以自寄陈留阮籍见之叹曰王佐之才也由是声名始著郡守荐华为太常博士迁长史兼中书郎帝受禅拜黄门侍郎封关内侯华强记默识四海之内若指诸掌武帝尝问汉宫室制度华应对如流听者忘倦画地成图左右瞩目帝甚异之数岁拜中书令初帝潜与羊祜谋伐吴而群臣多以为不可唯华赞成其计及将大举以华为度支尚书乃量计运漕决定庙算众军既进而未有克获贾充等奏诛华以谢天下帝曰此是吾意华但与吾同耳时大臣皆以为未可轻进华独坚执以为必克及吴灭进封为广武县侯华名重一世众所推服有台辅之望焉而荀勖自以大族恃帝恩深憎疾之每伺间隙欲出华外镇会帝问华谁可托寄后事者对曰明德至亲莫如齐王攸惠帝即位以华为太子少傅拜右光禄大夫赵王伦孙秀将废贾后秀使司马雅夜告华曰今社稷将危赵王欲与公共匡朝廷为霸者之事华知秀等必成篡夺乃距之雅怒曰刃将加颈而吐言如此不顾而出须臾使者至曰诏斩公华曰臣先帝老臣中心如丹臣不爱死惧王室之难祸不可测也遂害之于前殿马道南夷三族朝野莫不悲痛之晋书张华传有删节对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是笃于周急器识弘旷笃忠实帝甚异之异认为奇异贾充等奏诛华以谢天下谢感谢臣不爱死爱吝惜下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是少自修谨造次必以礼度臣以险衅夙遭闵凶以华为度支尚书睿而为愚者也乃量计运漕决定庙算乃能衔哀致诚刃将加颈而吐言如此吾年未四十而视茫茫下列句子中加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是画地成图左右瞩目时大臣皆以为未可轻进司马雅不顾而出臣先帝老臣中心如丹以下句子分别编为四组全都表现张华才干的一组是乡人刘放亦奇其才以女妻焉华学业优博辞藻温丽华勇于赴义笃于周急华强记默识四海之内若指诸掌华应对如流听者忘倦画地成图左右瞩目华知秀等必成篡夺乃距之下列对原文的叙述与分析不正确的一项是张华学识优异渊博辞藻温和华丽见义勇为周济危难因此同郡卢钦乡人刘放都很推崇他陈留阮籍认为他有辅助帝王的才能张华才华横溢记忆力强过目成诵晋武帝曾向他询问汉朝的宫室制度他从容自如对答如流并且把画出的图样放在地上令群臣注目连武帝也为之惊异晋武帝谋划攻打吴国张华不顾群臣反对表示赞成进军之初未能取得胜利贾充等人要求诛杀张华以谢天下武帝因喜爱张华而主动替他承担了责任赵王伦孙秀打算篡夺帝位派人拉拢张华张华识破了他们的阴谋果断予以拒绝于是被逮捕杀害并诛杀三族朝廷内外都对他的不幸遭遇深感悲痛第卷共分四分将下列文言句译成现代汉语分今是溪独见辱于愚何哉分译文吾少孤及长不省所怙惟兄嫂是依分译文阅读下面一首词作然后回答问题分菩萨蛮李白平林漠漠烟如织寒山一带伤心碧暝色入高楼有人楼上愁玉阶空伫立宿鸟归飞急何处是归程长亭更短亭烟如织伤心碧写出了游子登楼望远所见到的怎样的景象运用了怎样的表现手法分试品析长亭更短亭一句中更的意味分补写出下列名句名篇中的空缺部分分不尽长江滚滚来杜甫登高千岩万转路不定李白梦游天姥吟留别万类霜天竞自由毛泽东沁园春长沙举酒属客苏轼赤壁赋五分阅读下面文字完成题一首民歌叶延滨作家李准讲到他在美国听到的一首民歌歌词大意是这样的原野上的鲜花到哪里去了鲜花被姑娘摘去了美丽的姑娘到哪里去了姑娘被大兵带到军营去了军营的士兵到哪儿去了大兵都到墓地去了大兵们的墓地到哪儿去了墓地早就开满鲜花了这是民歌听见这首民歌我的心被一种美丽的忧伤所笼罩好久都没有这样的心境了它是民歌因为它通俗明白它是民歌因为它浸满了生活的汁液让你闻到花香看见姑娘的倩影听见士兵们的笑声再面对墓地苍凉的风它是民歌因为它把我们感受到所没能说的一切用最简单的形式展示出来让你体会内涵的丰厚与深沉它说的是今天但从古到今的男人和女人不也有相似的人生它说的是美国的民情但哪个国家的骑士和美女没有这样的故事它在讲述爱情同时我们也感到诗人在慨叹命运它在述说它看到的景象却叫我和你联想到许多看不见的生息和首尾相连的环链它在喟叹美好的事物是那么脆弱那么短暂而在我的心里即引出对美的礼赞感受到美好的事物是那样顽强那样生生不息这就是诗的力量这就是民歌的魅力你也许会说这有什么奇怪的不就是剪子锤子和布吗不就是杠子虫子和鸡吗从抽象的相克相生环来说它们都是一个道理但同样在一个循环性的表达式下剪子锤子和布是游戏框子虫子和鸡是酒令而这束鲜花姑娘和大兵就是诗引出其中区别的就是诗的本质诗就是美就是人生就是情感如果一首诗没有张扬人性的力量不让人接近人生的意义如果一首诗不最后在感情上引起共振不能用情感打通人与人间的隔膜那么它不能称为好诗至少不是一首完美的作品我从来不反对向民歌学习因为民歌是最接近诗本质的诗歌形式但这里要讲一个现实我们所说的民歌在与你和我接近之时往往已经被现代文明污染了对民歌污染还至少在这两方面是人所共知的一是出于权力的要求而对民歌实施的改造最典型的例子是文化大革命中的庄歌谣之类二是由于金钱的引诱对民歌实行了商品化的包装商业化了的民歌就从妹妹你大胆地往前走啊的粗野生动变成了妹妹坐船头哥哥你在岸上走的精致虚假真是原野上的鲜花到哪儿去了听到这首民歌的时候我也在想念那些曾经感动过我的民歌作者认为民歌的特点是什么分三点作答分答联系全文说出下列句子的含义分我的心被一种美丽的忧伤所笼罩好久都没有这样的心境了答剪子锤子和布是游戏杠子虫子和鸡是酒令而这束鲜花姑娘和大兵就是诗答结合本文谈谈你从孔雀东南飞这首乐府诗中所感受到的民歌的魅力分答下列对文章的赏析不正确的两项是分文中谈到的这首美国民歌用简洁的语言形式展现了具体的生活景象表达了诗人对命运的慨叹作者认为这首美国民歌用情感打通了人与人之间的隔膜能在感情上引起共振污染指的是民歌失去了简单的形式和丰富的内涵作者认为不完全反映诗本质的民歌就是被污染的民歌粗野生动的民歌和精致虚假的民歌都是被污染的民歌六分为了使语言更简洁请找出下面语句中可以删去的三个词语分由于在欺诈情况下签订的合同都是违背了一方当事人的意愿的所以各国都允许其中受欺诈的一方可以建议撤销合同或提出合同无效可以删去的三个词语分别是根据下面的文字给数学语言学下定义个字左右分把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带是语言通讯技术和电子计算机前者实现了语言符号的远距离传输和转换后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号语言世纪以来的科学发展日新月异使数学的领域空前地扩展了语言学的领域也空前地扩展了它们都扩展到以符号系统为主要研究对象因而就发现了共同的边界并且彼此渗透于是一门新兴的边缘学科数学语言学应运而生了仿照下面的句子形式在横线处另写一组句子意思要与前面的内容相应分只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来七分阅读下面的文字根据要求作文枭猫头鹰遇到了鸠鸠说您将到哪里去枭说我将向东迁徙鸠说为什么呢枭说乡里人都厌恶我的叫声所以我将向东迁徙鸠说您能够改变叫声就可以了如果您不能够改变叫声即使向东迁徙那里的人们还是会厌恶您的你同意鸠的意见吗人是应该改变自己以适应环境还是应该改变环境来适应自己呢请以改变自己与改变环境为题写一篇字左右的议论文改变自己与改变环境高二语文试卷参考答案一分每小题分着瘪淀陨落暮霭直截了当居拥有谢告诫须等到思悲伤势如破竹形容不断胜利毫无阻碍安居乐业与生活不搭配无所不为含贬义指没有什么坏事不干音乐性包括节奏感与旋律美不能并列使用开创缺少宾语中心词与前文广泛地反映古代社会生活富于写实精神一致起来涌现艺术风格搭配不当注意把握内在的逻辑顺序先看到和听到然后心灵才被迷住以至忘了凡尘二分每小题分三项未能扣住比喻来理解从下文看如火的激情是指青年时期如水的心境是指中年以后只有项符合文中真散文对于作家的心境要求两项与原文主旨无关项仅是指出真散文所不相宜的年龄而未揭示出真散文的特质三分每小题分谢谢罪而表转折以为句中是认为的意思与现代汉语相同文中虽写其强记默识但无过目成诵之义画地成图是在地上画出图样四分现在这条溪水竟然被愚字所辱没这是为什么呢分独见辱必须翻译正确否则酌情扣分我幼年丧父等到长大了不知道父亲是什么模样只好靠哥嫂抚养分少孤省所怙必须翻译正确否则酌情扣分分烟如织是说暮烟浓密伤心碧是说山色转深意指天色已晚融情入景分更字加强了连续不断以至无穷无尽的印象征途上无数长亭短亭不但说明归程遥远同时说明归期无望也暗含了离愁将永无穷尽的意思分无边落木萧萧下迷花倚石忽已暝指点江山激扬文字诵明月之诗歌窈窕之章分错添漏一字该句不得分五分通俗明白浸满了生活的汁液最简单的形式丰厚与深沉的内涵每点分共分分美丽指民歌中的爱情故事所具有的美好特质忧伤指民歌体现出来的对美好事物脆弱短暂的喟叹作者因长期看到听到的是被现代文明污染了的民歌所以好久都没有这样的心境了分因为这首民歌除了具有简单的形式外还具有关注人生用情感打通人与人间的隔膜在情感上引起共振的具体内容分孔雀东南飞是一首叙事诗以刘兰芝焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶歌颂了刘兰芝和焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神通俗明白浸满了生活的汁液兰芝举身赴清池仲卿自挂东南枝双双殉情引起我们内心的震撼我们在喟叹美好的事物是那么脆弱那么短暂而在我们的心里即引出对美的礼赞感受到美好事物是那样顽强分这是一条开放题提供的答案仅供参考学生答题应扣住孔雀东南飞来谈言之成理即可分各分六分分由于其中可以或建议各分分数学语言学是运用语言通讯技术和电子计算机实现语言符号的远距离传输和转换并用数字化的快速运算来处理非数值符号语言的一门新兴的边缘学科示例只要青春还在我就不会悲哀黑夜终会缓缓隐退太阳定将重新回来分形式占分内容占分参看高考作文评分标准