安徽省初中学业水平考试语文试卷.docx

安徽省初中学业水平考试  语    文  （试题卷） 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句。（10分） （1)补写出下列名句中的上句或下句。 ①所以动心忍性， 。 （《孟子》） ②水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》) ③至于夏水襄陵， 。 （郦道元《三峡》) ④ ，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》) ⑤ ，巴山夜雨涨秋池。 （李商隐《夜雨寄北》） ⑥ ，身世浮沉雨打萍。 （文天祥《过零丁洋》) （2）根据提示写出相应的名句。 ①《渔家傲•秋思》中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“ ”。 ②《送东阳马生序》中，宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“ ”。 2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分） 森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林fù盖率却比较低,这难道不令人担忧吗?1981年，我国立法规定适龄公民必须lǚ行植树义务。政府通过广泛宣传，持续开展全民义务植树活动，使人均绿地面积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布祖国大地。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 fù（ ）盖 比较（ ） lǚ（ ）行 （2）最后一句中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 （3)“适龄公民”中“适”的意思是（ ) A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往、到 D.舒服 （4)把文中画线的句子改为陈述句: 3.运用课外阅读积累的知识，完成（1)～（2）题（4分） （1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话,也是他的人生写照他。他是（ ） A.罗曼•罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰 （2)“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖.一只手牵着缰绳，出松林向南观看。” 上面文字中【甲】指的是《西游记》中的 ，他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为 。 4.学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。（12分） 【我阅读 我朗诵】 小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 ①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响 ②朗诵这一诗节，应采用的语调是（ ) A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉 【我阅读 我分享】 （2)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。 活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得熏陶，思想在孜孜求索中定得深邃。 小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。 【甲】处画线句子有语病.应改为“ ”。 【乙】处画线句子用语不得体，应将“ ”改为“ ”。 【我阅读 我创作】 （3）请你仿照示例，写两行小诗。 示例： 每一缕晨曦 都是喷薄而出的希望 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 [一]（19分) 冰雪精灵——雾凇 ①如果说冰雪是冬天的信使,那么，雾凇一定是信使的精灵。 ②“寒江晓雾，立冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕,谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓裳窈窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约？” ③从古至今，赞美雾凇的诗词太多了，但好像十言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的上天的赠予。 ④雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果.表现为白色不透明的冰晶沉积物。 ⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长.而且空气中水汽充足。【甲】其次.雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。【乙】冬季，空中的云象是大地的一床被子，夜间有云时.削弱了向外的长波轺射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结【丙】若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。【丁】大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。 ⑥雾凇形状主要育两种：一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇（或软凇），结构较松散，稍有震动就会脱落。 ⑦由于雾凇中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白，附着在树木上，宛如琼树银花，清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花般的吉林雾凇时.都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾凇蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器”。 ⑧散雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾凇时.负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方度米可达上千至数千个，比没有雾凇时的负氧离子数量多5倍以上。 ⑨此外，雾凇还是环境的天然“消音器”，雾凇由于具有浓厚、结构疏松、密度小、空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里感到幽静，就是这个道理。 ⑩“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分的准备，觅得良机，才会成就一场繁华。 （选自《气象知识》第2期，作者张敏，有改动） 5.对画线部分层次划分正确的一项是( )(3分） A.【甲】 【乙】 【丙】//【丁】 B.【甲】//【乙】 【丙】//【丁】 C.【甲】 【乙】//【丙】 【丁】 D.【甲】 【乙】//【丙】//【丁】 6.第⑥段使用了哪两种说明方法？各有何作用？（4分） 7.选文从雾凇外表的 美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的 ,运用了 说明顺序。（3 分） 8.请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用: 。（3分） 9.雾凇奇观的形成给你哪些启示？（6分） [二]（21分) ①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”　　②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。它不但需要快速、机敏，还带着刺激的滋味。它的玩法简单易学，谁都可以参加。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。　　③然而最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，要没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！　　④这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，叫着骂着，扯他胳膊回家。【甲】我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。　　⑤歪儿不来玩“踢罐电报”了。【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！【丙】这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，原来正是歪儿那长长的罐儿。【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他来玩儿。　　⑥歪儿回到了我们中间。　　⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张契约桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮？ （选自《冯骥才散文精选》，有改动） 10.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ）（3分） 我的心被一种内疚深深地刺痛了。 A.【甲】 B.【乙】 C.【内】 D.【丁】 11.揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。（4分） （1）那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。 （2）他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞…… 12.第⑥段独句成段，在结构上的作用是 ，在内容上的作用是 。 （4分） 13.第⑦段说“一切都奇妙又美好地发生了变化”，请联系上下文概括发生了哪些变化。 （6分） 14.给选文拟个恰当的标题.并简述理由。（4分） ［三］（15分) 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《左传》） 【乙】长勺之役，曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱虽不能察，必以情断之。”对曰：“是则可矣。知夫苟中心图民①，智虽弗及，必将至焉。” （节选自《国语》） [注]①中心图民：内心为百姓考虑。 15.解释下列加点词在文中的意思。（5分） （1）又何间焉 间： （2）小惠未徧 徧: （3）必以信 信： （4）必以情断之 之: （5）智虽弗及 及： 16.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）是则可矣。 17.【甲】【乙】两段文字刻画人物主要运用了 描写，【甲】在写作方法上还使用了 。（2分） 18.长勺之战最终鲁国大胜,请结合选段简要分析取胜的原因。（4分） 三、写 作（55分） 19.阅读下面文字，按要求作文。（55分） 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。 请以“原来，我也很 ”为题.写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】 自主选择词语，把题目补充完整； 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；