高考情态动词重点讲解.doc

高考情态动词重点讲解一情态动词的语法特征情态动词主要有等情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情只表示期待或估计某事的发生情态动词除和外后面只能接不带的不定式即动词原形情态动词没有人称数的变化即情态动词第三人称单数不加情态动词没有非谓语形式即没有不定式分词等形式二情态动词表推测形式肯定的推测否定的推测可能的推测疑问的推测时间对过去情态动词完成式对正在进行情态动词对现在或将来情态动词不同的肯定程度可按下列层次排列事实非常肯定的推断很可能很可能仅仅可能而已或许非常不确定也许不在家比可能很可能不在家一定不在家事实三高考常用情态动词辨析表示能力和都表示能力意思上没多大区别但只有现在和过去时而则有更多的形式但当成功地完成某一具体动作时通常不用而用来表示表示没有把握的推测放在句首表示祝愿表示推测时不表示时态只是可能性比小不妨做某事可用来表示过去反复出现的动作但不能表示过去存在的状态所以我们不能说强调过去某种特定情况习惯性的活动是完全过去的事情同现在没有联系而则着眼于过去和现在的对比隐含现在已不存在动作或状态都可表示可以表示不规则的习惯则不可与表示应该时的区别表示自己的主观看法而的语气中含有按道理应该之意若要反映客观情况或涉及法律义务和规定一般用如在疑问句中用于征求对方的意见或请求指示常用于第一第三人称作为情态动词用于第二三人称表示说话人的意愿有命令警告威胁和允诺等意思如警告允诺威胁按我说的做命令你明天可以得到我的答复允诺有一天他会后悔的我告诉你警告什么也不能阻止我们执行这项计划决心表示劝告或建议意为应该表示推测用在肯定句中对现在的情况或可能发生的事的主观推测或期待意为想必大概或许还可以用在引导的条件句中表示一件事听起来可能性很小但也不是完全不可能相当于万一的意思从句谓语用动词原形构成用于疑问句或感叹句中表示意外惊异的情绪意为竟会与四情态动词完成式表示本却表示本来可能但实际上没有发生的事情另外还可以表示本来应该或可以做某事之意含有轻微的责备语气表示本该做某事而实际上未做用于否定句时则表示不该做的事反而做了用于肯定句中表示可能已经之意此外还可以表示过去能做而没做的事有一种对过去为付诸实施的事情的惋惜表示做了本来不必去做的事注意表示没必要做而实际上也没有做某事表示当时宁愿做了某事其否定式表示相反的含义两者都表示后悔之意用于事后的建议含轻微责备的口吻意为当时最好做了某事其否定式表示相反的含义五情态动词的反义疑问句当陈述句部分有情态动词时表示必须禁止时反意疑问部分要用表示有必要时反意疑问句部分要用当用来表示对现在的情况进行推测时反意疑问部分要根据后面的动词采用相应的形式当用来表示对过去的情况进行推测时单纯表示对过去的推测与现在无关反意疑问句附加部分用过去式表示对过去的推测且影响到现在或持续现在反意疑问句附加部分用现在完成式当陈述部分含有情态动词时疑问部分可用或或当陈述部分带有情态动词时疑问部分用或或当陈述部分含有时疑问部分用陈述部分有疑问部分常用主语主语陈述部分有疑问部分多用主语带情态动词或的反意疑问句疑问部分常用主语当为实义动词时疑问部分用助动词主语高考对表示推测的情态动词集中在上准确掌握它们使用的场合是解决问题的关键用于肯定陈述句表示肯定推测用于疑问或否定陈述句表示可能性推测用于陈述句表示可能性推测用于否定陈述句中不可能的语气比可能不强此外还要注意有对过去和对现在两种情况的推测对过去推测用情态动词对现在推测用情态动词动词原形高考对情态动词表示虚拟用法表示与过去事实相反的情况近几年高考主要侧重这一句式上表示本来不该做却做了或本来该做却未做的事在复习时还应关注其它几种虚拟形式如表示本来需要做而未做或本来不需要而做的事等等以做到有备无患思维升级情态动词过去分词结构是情态动词专项考查的难点和重点记住以下最常考查的结构过去一定做了某事过去不可能做了某事过去可能做了某事过去本来没有必要做而做了某事过去本来能够做某事而没有做过去本来应该做某事而没有做过去本来不应该做某事而做了