《第6课 骑鹅旅行记（节选）》同步练习（有答案）.doc

部编版六年级下册第课骑鹅旅行记节选年同步练习卷一选择题选择与加点词语意思最接近的词语这时猫突然一跃径直朝他扑了过去直径直接直线直爽选择与加点词语意思最接近的词语可是一个人也没有来他断定他死亡的时刻到了决定评定判决判定二填空题先把词语补充完整再做题头目之众头气得意精神欲试的意思是像乌鸦似的聚合在一起的一帮人比喻杂凑在一起毫无组织纪律的人群我会用它写句子的意思是因失败或不顺利而情绪低落萎靡不振的样子它的反义词是三现代文阅读阅读短文完成练习骑鹅旅行记领头雁阿卡节选瑞典塞尔玛拉格洛芙男孩越来越喜欢荒野生活不再想念家里他唯一的担心就是找食物不过他现在已经逐渐学会找野果男孩像往常一样四处找吃的阿卡走到他的身边等他吃完后阿卡告诉男孩你知道吗你要提防许多敌人野外生活不像你想象的那么有趣这些动物都会吃掉你那我该怎么保护自己男孩问你要尽量同森林里田野里的小动物们友好相处同他们结成朋友他们就会在危险时警告你甚至还会保护你男孩照阿卡说的去请求松鼠帮忙可松鼠拒绝了他你干了那么多的坏事打破了鸟蛋把小乌鸦扔进泥坑你干的坏事说上三天三夜都说不完我才不会帮助你松鼠伤心地说两个孩子都快饿死了我恨死人了男孩听了决定帮助松鼠天黑时分他跑到了关着母松鼠的农舍里他爬上关着母松鼠的笼子可是笼子上了锁他怎么也打不开他同母松鼠商量了一会儿送进笼子里然后才走掉第二天决定放走母松鼠和她的孩子把他们送回大森林于是整个森林里都传唱着放鹅娃尼尔斯的英勇事迹他们都愿意在危险到来时帮助男孩一个星期过去了男孩心不在焉地吹着口笛等待大雁们的决定早晨阿卡率领所有大雁朝他走来阿卡说大拇指我决定报答你我派使者找过对你施过法术的小狐仙他答应只要你一回家可是男孩听了不但没有高兴他抽泣着说我只想和你们一起旅行你要想清楚如果你这次不回去那位小狐仙以后不一定会帮你了我只想去旅行男孩语气坚定地说从短文画线句子中的心不在焉我体会到是动物们为什么愿意在危险到来时帮助男孩在旅行中男孩发生了哪些变化从中可以看出男孩的哪些特点阅读文段回答问题假如给我三天光明节选海伦凯勒我们谁都知道自己难免一死但是这一天的到来似乎遥遥无期当人们是健康无恙谁又会整日惦记着它于是便饱食终日有时我想要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊这就更能显出生命的价值如果认为岁月还相当漫长我们的每一天就不会过得那样有意义我们对生活就不会充满热情我们对待生命如此倦怠在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此只有瞎了的人才会更加珍惜光明事情往往就是这样一旦失去了的东西人得了病才想到健康的幸福我有过这样的想法如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天聋上几天该有多好黑暗将使他们更加珍惜光明我多么渴望看看这世上的一切如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣那么能让我亲眼看见一下该有多好奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸也许人就是这样没有的东西又一味追求假如我是一位大学校长我要设一门必修课程如何使用你的眼睛教授应该让他的学生知道看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣请你思考一下这个问题假如你只有三天的光明你将如何使用你的眼睛想到这三天以后太阳再也不会在你的眼前升起关于本文的主要内容下列表达准确的一项是本文主要讲作者希望人们学会如何使用自己的眼睛从而唤醒人们珍惜生命本文通过讲述作者自己的人生经历和体验告诉人们健康的可贵本文主要写了作者对生活的思考以及对生活的态度本文主要写了作者对目睹这个世界的强烈愿望和对健康的强烈渴求本文表达了作者怎样的人生态度请将下列选项填在对应的括号中懂得珍惜追求乐趣充满热情第二自然段告诉我们对待生活应当第三四自然段告诉我们不要失去了才去留恋应当第五自然段告诉我们不要对拥有的熟视无睹要用心感受并在短文最后一自然段中选择一个问题来回答四判断题在骑鹅旅行记中小主人公尼尔斯虽然因为受到小狐仙的惩罚变成拇指大的小人但正是因为变小判断对错骑鹅旅行记尼尔斯是个不爱学习喜欢恶作剧的顽皮小男孩当他被变成小狐仙后院子里的小动物都非常高兴判断对错猫把尼尔斯扑倒在地想要他的命是女主人回来赶走了猫判断对错骑鹅旅行记节选三头牛控诉尼尔斯最主要的原因是尼尔斯经常气得妈妈流眼泪判断对错骑鹅旅行记节选动物们控诉欺负尼尔斯的原因是尼尔斯以前经常欺负他们判断对错当尼尔斯变小时其他动物的反应是很伤心判断对错尼尔斯在镜子里看到的那个小人儿不是别人正是他自己判断对错参考答案与试题解析一选择题解答径直的意思是直接根据语境和词义故选解答决定对如何行动做出主张其近义词是决策评定经过评判或审核来决定其近义词是判定判决人民法院对经过法庭审理的案件根据已经查明和认定的事实以国家审判机关的名义作出权威判定判定分辨断定其近义词是断定故与断定意思最接近的词语时判定故选二填空题解答头晕目眩乌合之众垂头丧气得意扬扬聚精会神跃跃欲试乌合之众像乌鸦似的聚合在一起的一帮人用乌合之众写句子他们虽然人多不堪一击垂头丧气因失败或不顺利而情绪低落萎靡不振的样子故答案为晕眩乌合垂丧扬扬聚会跃跃乌合之众他们虽然人多但只是一帮乌合之众垂头丧气得意扬扬三现代文阅读解答考查理解词句的能力根据划线句小男孩心不在焉地吹着口笛知道小男孩心里忐忑不安考查对内容的理解根据原文小男孩听了天黑时分把他们送回大森林以及于是整个森林里都传唱着放鹅娃尼尔斯的英勇事迹他们都愿意在危险到来时帮助小男孩即是因为小男孩巧妙地将母松鼠救回家大家觉得小男孩变了所以愿意帮他考查对内容的理解和人物特点的把握仔细读文可知不再想念家里小动物们被他的事迹感动了我不在乎能不能变成人到拉普兰去不再想念家里反而帮助动物从中可以看出小男孩善于听取他人的建议喜欢旅行等特点故答案为小男孩心里忐忑不安怕大雁艾卡不让他留下因为小男孩巧妙地将母松鼠救回家让松鼠一家团圆不再伤害小动物男孩喜欢荒野生活不再想念家里反而帮助动物从中可以看出男孩善于听取他人的建议喜欢旅行等特点解答考查对短文主要内容的理解通读短文本文作者海伦凯勒是一位盲聋哑人敢于追求乐趣而不聋不哑眼睛好的人却不好好用眼睛观察美好事物岂不是白白地耗费时光吗本文主要讲作者希望人们学会如何使用自己的眼睛故选考查对短文内容的理解通读短文可知结合二至五自然段如第二自然段告诉我们对待生活应当充满热情第三应当懂得珍惜第五自然段要用心感受并追求乐趣考查回答问题通读短文可知我选择第一个问题假如你只有三天的光明来回答我会这样使用我的眼睛我会静下心来阅读我会用心观察生活中的人和物故答案为充满热情懂得珍惜追求乐趣我会静下心来阅读弥补失去的光阴去寻找那些曾经被我忽略的美四判断题解答骑鹅旅行记节选节选的是骑鹅旅行记中第一章节的部分内容这一部分主要写了尼尔斯刚被小狐仙施法后的遭遇最后随着雄鹅飞向天空的经过喜欢捉弄小动物但正是因为变小故答案为解答尼尔斯骑鹅旅行记这篇课文作者按事情发展的顺序生动形象叙述了小男孩尼尔斯因调皮被变成小人最后变回原样的过程情节曲折当尼尔斯变成小狐仙后故答案为解答尼尔斯骑鹅旅行记主要写了雄鹅决心要向大雁们证明家鹅也能做好一番事业他鼓足气力扇动翅膀累的精疲力尽雄鹅恢复了精神后捉了一条小鱼报答小男孩猫把尼尔斯扑倒在地松开了他的喉咙故答案为解答骑鹅旅行记是世界文学史上第一部也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品但是正是因为变小而这一路上的种种见识真诚勇敢文中三头牛控诉尼尔斯最主要的原因是尼尔斯以前很调皮题目说法错误故答案为解答骑鹅旅行记讲述的是尼尔斯不爱学习一看到书本就会犯困会经常捉弄家里饲养的小动物可是同住一个小村庄里的还有一群小妖精受到惩罚变成一个拇指大的小人他已经骑在家鹅马丁的脖子上马丁决定和野鹅飞往北方途中尼尔斯发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争尼尔斯和野鹅群一起主持正义在去往拉普兰的路上正是这些经历使尼尔斯从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名有具有正义感智慧善良的小英雄他变回原形从此也变成一名热爱学习的好学生欺负尼尔斯的原因是尼尔斯以前经常欺负他们故答案为解答骑鹅旅行记节选节选的是骑鹅旅行记中第一章节的部分内容这一部分主要写了尼尔斯刚被小狐仙施法后的遭遇最后随着雄鹅飞向天空的经过喜欢捉弄小动物其他动物的反应是很开心故答案为解答骑鹅旅行记选自瑞典女作家拉格洛芙的尼尔斯骑鹅旅行记作者按事情发展的顺序接着骑鹅旅行结合课文内容可知不是别人故答案为