三年级上册数学教案-第三单元加与减第1课时　捐书活动 北师大版.doc

第1课时　捐书活动 教学内容 北师大版小学数学教材三年级上册第17～18页。 教学目标 1．探索并掌握三位数的连加的计算方法，并能正确计算。 2．结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。 3．初步培养学生探索、交流、合作的能力。 4．初步培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。 重点难点 掌握两、三位数的连加的计算方法。 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 同学们听说过汶川大地震吗？为了帮助灾区的小朋友，新民小学开展捐书活动，这是他们三、四年级的每个班级捐书统计表？(课件显示，每个年级捐书统计表) 二、自主探究，交流算法 1．看一看：根据两张统计表你能提出什么数学问题？ 2．学生交流。 老师有选择地板书： 哪个年级捐的书多一些？ 三年级一共捐了多少本？ 四年级一共捐了多少本？ 3．探究解决“哪个年级捐的书多一些？” 师：你是怎样想的？ 生：118比103多15；104比109少5；95比98少3。得出三年级比四年级捐得多。 师：通过班级捐书数量对比，这个方法不错。 4．探究方法：解决“三年级一共捐书多少本？” 小组探究、交流。 小组汇报： 方法一：100＋100＋100＝300　　　 　　　方法二： 118＋104＋95 18＋4－5＝17　　　　　　　　　　　 　＝222＋95 300＋17＝317　　　　　　　　　　　　 ＝317 方法三： 方法四：

答：三年级一共捐书317本。 师：你喜欢哪种方法？ 生1：我喜欢第一种方法，用口算比较方便。 生2：我喜欢第三种方法，用笔算不容易出错。 生3：第四种方法比较简便。 生4：我觉得第二种方法用脱式计算比较清楚，能看出先算哪一步，再用“方法三”进行检验计算结果，比较好。 师：大家说的都有道理。 5．