教育局督导验收学校汇报材料.docx

教育局督导验收学校汇报材料教育局督导验收学校汇报材料一学校总体情况我们第四小学现有个教学班在校学生人教职工人一年来在各级领导的亲切关怀正确领导下以王荣韬校长为首的学校领导班子带领全体教职工全面贯彻党的教育方针以让每个孩子享受快乐的童年使每个孩子拥有健康的身心为每个孩子奠定幸福的人生为办学理念秉承学生的成长在我的心上学校的兴盛在我的肩上的工作理念在学校教育教学的各个方面下真功夫下实功夫下苦功夫狠抓校风校纪上下一致齐心协力使教育教学各项工作都走在了准期基础教育的前面在过去的一学期里我校所迎接的自治区鄂尔多斯市旗人民政府等各级各项工作检查评比成绩突出连续五年获全旗城镇小学督导评估验收第一的殊荣在全旗教学质量抽检中成绩名列前茅特别值得骄傲的是今年月日在全市中小学幼儿园教学管理现场会上四小作为准旗的窗口学校受到与会专家领导的高度评价教育部官员刘永胜教授说四小是代表基础教育的一面旗办学方向思想理念已走在全国的前列鄂尔多斯市教体局郑军局长讲四小是全市小学的样板在月日自治区人民政府检查团检查准期政府教育时第四小学作为窗口学校赢得检查团领导自治区总督学陈联主任的表扬用他的话说一进学校赏心悦目深入其中心旷神怡告别学校流连忘返再过几年记忆犹新截止现在学校先后被评为全国青少年文明礼仪教育示范基地全国校园法制安全教育示范基地全国养成教育实验学校国家级汉语言文字规范化示范学校全市唯一国家级绿色环保学校国家级语文教育特色校国家级重点课题科研单位科研兴教先进单位内蒙自治区素质教育特色学校自治区书法教育实验学校全旗科技创新大赛优秀单位国家级中小美术书法大赛特等奖在全国希望杯语文数学英语邀请赛中多名学生分别获一二三等奖在今年的小学六年级毕业统考中全旗第一名乔红霞就出自四小六年四班升入初中的孩子老师反馈学习潜力大有后劲习惯好兴趣广几年来学校注重对硬件的投入粉刷装修一新的教学楼综合楼各种功能室如形体训练室舞蹈室计算机室音乐室美术室等一应俱全投资近万元显示屏教室窗明几净班开通多媒体开通校园局域网干净整洁的塑胶操场设备完美的冲水厕所为孩子们提供了很好的学习环境校园文化氛围更是日渐浓厚名人名言诸子百家从中国各地的行政图到世界奥林匹克运动会标从国学经典到孩子身边优秀事迹使学生耳濡目染在不经意中受到美的熏陶做人的教育现在硬件设施外部环境堪称一流为孩子一生发展打下了良好的基础第二部分和各位谈谈我们学校文化几年来我们从学校的现状实际出发确立了走抓内涵促发展强管理创特色的发展之路明确提出学校的办学方针德育为先夯实基础培养能力拓展阅读全面发展注重创新为实现办学目标的教育策略是以赏识教育为主线以自主学习为途径以全面发展为目标以突出个性为特色以文明礼仪为导向以快乐成长为目的把学校办成师资一流质量领先设施先进全旗第一的窗口学校并依此开展工作首先狠抓德育教育学生做人为先立身以立学为本立学以做人为先有专家提出学习不好是次品身体不好是废品心里不好是危险品思想不好是危害品为了让孩子成为德才兼备的有用人才我们通过文明礼仪校本教材利用每周一的晨会每周一的国旗下讲话用身边事教育身边人每学期一次的班队会如感恩教育五自活动我们要求学生进校一条线离校四路站校内三人行成一行每天进出校门的整齐队形课间操的十六字文明守纪健康向上勤奋学习立志成才心存感恩报效祖国口号宏亮日复一日学生形成完美的人格在家里懂事了懂得孝敬父母了在校园里文明守纪在公共场合不大声喧哗出入有序碰到老师同学主动问好衣着整齐普通话成为共同语言第三部分狠抓抓好传统教学促进教育教学全面改革教学改革不是对传统教学的彻底摒弃而是在继承中创新对传统教学中的弊端加以革除对科学的东西加以继承发扬并进行改革创新第四小学正是在继承和创新中与时俱进大胆改革狠抓常规教学努力构建高校课堂才使学校的发展和教育教学质量始终走在全旗同类学校前列首先转变理念转换角色促进教育改革学校通过组织教师进行理论学习外出参观参加省市旗有关教研活动校内通过公开课示范课研讨课等教研活动使教师和学生的角色发生了根本性的改变一是变学生被动地听为主动地学体现出学生的主体地位让学生参与教学的全过程做学习的主人二是变教师主演为主导做教学的组织者参与者和引导者鼓励学生自主学习三是变师生上下级关系为平等合作的朋友关系师生共同参与共同释疑第二在教学过程中保护学生良好的兴趣和爱好注重培养学生的创新精神要求教师处理好特和全的关系即坚持面向全体和全面提高的原则做到既要全面兼顾又要注重发展个性使学生学有所长真正实现全面提高学生综合素质为学生终身发展奠定基础的培养目标第三课程开设齐全教学管理规范从一年级起即开器乐课和形体训练课所有科目都有专职教师任课学生在校时间短课业负担轻孩子们学得轻松愉快生动活泼教师教学勇于创新富有特色学生综合素质全旗一流第四始终把学生的发展和健康成长放在第一位教师注重学困生的转化既不单纯按分数给学生排名次更不把分数作为学生评选的唯一尺度学校始终坚持了教育性原则正面评价原则爱心原则和激励性原则变单纯的考试为综合考评制定了详细的综合考评实施办法教师评语亲切富有激励性针对性和引导性考核方法灵活可根据学生的要求进行多次补考直到学生对自己的成绩满意为止考试与考核实行了等级制在对学生表彰和奖励上学校不仅扩大了表彰人数而且在表彰项目上除按要求评选出旗级优秀少先队员好学生标兵外还要求班主任尽力发现和表彰学生的闪光点和个人特长如环保小卫士学雷锋小标兵遵纪小模范文明小使者学习进步明显奖普通话标兵等等由各班根据班级实际进行评选学校统一进行单项奖励