初二语文试卷

初二语文试卷 江苏省东台市台南中学 ”卢崇斌。 〈配苏教版第三册》 基础知识及其运用。 1、根据故音写汉字或注音 意UC ) 扫笔( ) 请帖( ) 频( ) mub( )管 父起之( ) 德xn( )》 鲜有闻( ) 光清滤 5 2、找出下列词语中的错别字并改正。 九青云外 。 从容不迫 ”举一反三”合生取义 终南捷径 。 自命不党 ”惩前钼后”循序多进 [aa [T [| | La | | | 3、下列加点词解释全部正确的一项是 ( 。 ) A、聘楚士 “请) ”斯是陋室(这) ”白丁《知识浅薄的人) B、 请谢去〔感谢) 有仙则名《〈著名) 上阶绿 (上面》甚蓝《〈多) C、 自命不凡〔认为) 鸿贷《有学问的人) 劳形《使……劳累) 污清泛《洗涤? D、 素琴《向来) 有龙则灵《灵异) 亭亭净植《树立) 宜乎众疾【当然) 4、下列名中标点符号使用正确的一项是 ( 。 ) 入、在集市上，苑苑为我买了钢笔、毛笔、圆规、文具使……等各种文具- B、 他时而朗读，时而默读，时而抄写笔记。 C、 至于下一个星期天到哪里去参观? 大家要好好商量一下，作出决定- D、 王芳虽然在跑道转弯的地方厌了一胶，但是她恕着疼痛，坚持跑到了终点- S、为了使上下文连贯，下面这名的室缺处填入的最恰当的语句应是〔 ) 经过三年的努力， 取得了优异的成绩。 扩、我们不是把学习上的困难都克服了吗? B、 我们克服了学习上的各种困难。 CC、我们把学习上的各种困难都克服了 D、 学习上的各种困难都被我们克服了 6、加点短语的结构与“调查研究”相同的一项是〈 )》 A、多么美丽的一片梨树林啊! B、 他们的气质是那样的淳相和诗示- C、 这种桥不但形式优美，而且结构坚固 D、没有一个民族像我们这么依恋故土的- 了、下面名中没有语病的一项《 。 》 A、自主、合作、探究是一种新型的学习方式， B、 他的学习成绩是我们班最好的同学 C、 大家认真讨论并听取了校长的报告，群心振奋。 D、 他的音容笑瑶时常在我耳边响起，在我脑中闪现,  8、名各默写- 《CD ，章色入钊调-。 《2) 耶独爱兹之 ， - . 《3) 无边落木萌薄下， 《4) 芳林新叶人陈叶， - 9十宰 《CD、Y内三到万》 作者 ,原名 ，作者在本文中卫述关于学习的观点有 《2)、《陋室锁》作者 ，_代著名的诗人，“铭”是古代刻在器物 上， 或 的文字,文中写主人生活情趣的句子是 《3)、《爱闫说》作者是 _，_ 著名的特学家, 世称“说* 是一种广 体，可以 ，也可以 ，都图为了 。 文中描述攻的形象的句子是 《42、自读课本中《青年的明天》作者是 ，我们这学期学过他的诗歌 节 》 这首诗从表达方式看是- 《青年的明天》的中心论点是_ 10、语言表述 2008 年奥运会在北京举行，那时，你也许已经上大学。假如你作为北京的志愿者 思接四面八方的客人, 并向他们致以美好的祝愿在下列两种情况下你该怎么说? 《要 求简明、连货、得体) 接待外国观众: 接待中国运动员 二、综合阅读 人) 学习文化知识能不能走终南捷径呢? 这是许多初学的人时常提出的问题。对于这个问 题的回答,不能过于敌统，一定说能或不能，都不恰当。这要看学习的是什么人，学什么， 用什么方法等等，要按照具体情况分析。一般地说，学习文化应该一点一清地慢慢积累， 特别是初学的人不宜要求过急。 “文化”这个词儿在外国问里本来就是积黑的意思。我国古代的读世人，很时就重视 循序源进的学习方法, 这是符合一般规律的正确方法。 因为学习 要殖理解力，_记 忆力,无论一个人的理解力和记忆力有多强, 他要理解和记住刚学会的东西 要 一个过程;哪一个安人如果想一下子就把什么痢学会，其结果必定要吃大亏- 工 视线上依次十入的最恰当的一组词是 CC) A.即使 也 而 种 B、虽然 但 不但 而且 C不人 还 而 总 D.不但 而且 而且 总  2、“这是符合于一般规律的正确方法”中的“这”指代 3、语段中“一般的说，学文化应该一点一沈地慢慢积累”中的“一般地说”表明 “ 文化，一词儿 在外国文里本来就是积累的意思”这名话的作用是- 4、林语段的论点是 5、林语段最后一名话在文中的作用是 的 6、这段文字为了证明论点摆了哪些事实? 讲了哪些道理? 提的事实有a 讲的道理有 @ a、b 处都是从 方面提事实的，四是从 方面，@@是从 方面讲道理的 5) 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是卫室，惟开德台。董痕上阶绿，草 色入珊青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素蓉，阅金经。无丝作之乱耳，无案肝之劳 形。南阳详葛亡，西易子云享。孔子云，何及之有? 工、将面线句子翻译成现代汉语。 2、有一句诗说“时人货小池中水，浅处无纺有如龙. ”在文中找出与此意思相近的名 f 3、作者引用何采之有的用意是在于说明 4、对“可以调素办，阅金经.”一句中的“素轰”“金经”的解释是 5、本语段除句末外，全简者是寿句，且者提的，其的肢为: 6、下列各名加点的的“之”与“无丝竹之乱耳” 中的“之”用法相同的是 《〈 。 )》 人A、和孔子云， 何晴之有? 日、握儿爱污之出潍混而不染 C、以利之力 D、东之爱，陶后鲜有间 17、下面各句理解有误的一项是 CC ) A、“旋”" 和“仙”是比喻道德高尚的人 B、“谈笑有鸿儒,往来无自卫"表明了作者对知识分子的吏虞对无学问之人的中短。 CC、“无丝作之乱耳，无案由之劳形”反映了室主人对世俗生活的奈弃。 8、点明全文主目的中心句是 - (=) 用钱之首 加人生在世，不用钱者开怕是没有的，而人人都在用钱，并非个个午知其方。怎样全 用得更有意义，更有价值，值得世人认真地研究与探讨。 加在我们社会里，消费讲效益，用钱求价值者，举不胜举。山东有位受到江总书记表  扬的农民王廷江，把自己 600 万元资产全部捐献给了村里。安徽也有一位受到江总书记表 扬的农民企业家张锅林，他办乡镇企焙了钱不是花费在个人享受上，而是投资到办教育 上，1985 年以来，他省吃丛用，节衣缩食，陆续投资 5800 万元，创办了一所顾具规模的 民办学校，已堵养各闫专业人才 7000 多人，为当地经济起了重要作用 回当然，纵观当今社会，分析各色人等，我们也不能不痛心地看到，时下也确有一些 人，钱花得不是地方。比方，有的人用钱搞迷信，今天修庙鉴，胃天建惕城，让死人同活 人争地皮，有的人用钱比挥址，殖比黄金窑，争购黄金床，弄得世风败坏众人名: 有的人 用钱接财博，丢下工作不管，日夜苦战“方城"，弄得身体跨了家当室; 还有的县毒吸毒， 害人害已害社会…