初二语文试卷

2011一2012 学年度第一学期第一次阶段检测 八年级语文试卷 (分值: 150分 ) 友情提醒:所有答案必须写在答题纸上，答在试卷上无效，且注意对准题号，答错位置无效。 第一部分 基础知识 〈49 分) 1. 根据拼音写汉字，给加点的字加拼音 〈4 分) han( 。 )然入整 cn )然 祈裤 EU 2 找出错别字并改正。(5 分》 干锤百练 苛绢杂税 因夭 故弄悬虚 万往具丰 3. 默写 (13 分》 1) 五岭透馆腾细浪， 站 ，大渡桥模铁索寒。 {2) 耳采里有不可提摸的声响，极远的又是极近的，裤洪大的又是极细切的 _ ，_ ， ， 。不知什么时候又睡若了。 (3) ，夜泊索淮近油家。 _ _ _ _ _ _ _ ,， _ . (烽火连三月， .。和白头播更短， 站 《5)僵卧孤村不自哀， 站 《6) 人生自古谁无死， 站 4班级召开“十四岁，我们到开青春的第一步”主题班会，诸你以主持人身份设计一段开场白和一段 结束语。(3 分13 分) 阅读杜牧的《江南春》完成练习5、6 两题。(3 分42 分》 千里营啼绿映红 水村山郭酒诈风，南朝四百八十地，多少楼台烟雨中 5用生动形象的语言把诗歌的前两句所表现的画面具体描述出来。 6. 对于诗的后两名，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今，你赞同哪一种? 说 说你的理由。 阅读《晏子使楚》完成7-11 题 《16 分) 曙子将使楚，闫王闻之，谓左右日:“晏时，齐之习幸者也，今方来，理答导之，何以也?左右 对目: “为其来也，臣请缚一人过王而行。王日，何为者也?对日，齐人也。王有日，何坐?日，坐篮,” 及子至，荡王赐曙子酒。酒醋，束二缚一人谐王。王日: “暑者罚为者也?"， 对日: “'齐人也，坐瘟,” 王视要子日:“齐人固善欣卑?及子避席对日:“黑闻之，桶生淮南则为桶，生于淮北则为机，叶徒相似， 其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不坎，入楚则坎，得无楚之水土使民普盗耶?”王笑 目; “圣人非所与球也，寒人反取病巴.” 7. 用简洁的语言概括这则故事。(2 分) 8， 解释下列句子中加点的字。(4 分) (0) 寡人反取病毒 2) 习醇者 (3)王日，何坐 (4)吏二缚一人诺王 9. 翻译句子: (1) 齐人辕善盗平 2) 其实味不同 4 分》 10. 楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子的，还是针对齐国的? 结合文章内容说明你  的理由。(3 分) .结合文章内容说说曙子如何批驶亲王的呢? 这样做好在哪里〗 《3 分 第二部分，课外语段阅读 要 (一个人的历史永远是用自己行走的先写的，不同的人留下的脚步大小不相同， 有些人的脚步叫无知， 有些人的脚步叫高资。 (2) 300 多年前，建筑设计师克里斯托，某伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。他运用工程力学的知 识， 依据自己多年的实践，巧妙地设计了只用一根柱子支持的大厅天花板。一年以后，市政府权威人士 进行工程验收时，却说只用一根柱子支撑天花板太危险，要求菜伊恩再多加几根福子. 全某伊恩自信只要用一根竖国的柱子足以保证大厅安全，并列举了相关的实例，他拒绝接受工程验收 者的建议.他的“国执”范恼了市政府官员，险些被送上法度. 某伊因非常苦恼，坚持自己原来的主张 吧，市政府官员肯定会另找人修改设计; 不坚持吧，又有导自己为人的准则. 矛盾了很长一段时间，苯 煞思终于想出了一条妙计，他在大厅里增加了四根柱子，不过这些柱子并未与天花板接触，只不过是装 装样子糊弄那些思昧无知部又刚慢自用的市政官员 (9 300 多年过去了，市政官员换了一任又一任，但这个秘密始终没有被人发现，直到前两年，市政府 准备修绪大厅的天花极，才发现菜伊恩当年的“再诬作假”， 6 ) 消息传出后，世界各国的建筑专家和游客云集，他们把这个市政大厅称做是“喇笑无知的建筑”， 当地政府对此也不加. (ID) (回避、亿拖、掩饰) ，在新世纪到来之际，特意将大厅作为一个 旅游录点对外开放， (2) (总围、旨在、目的) 引导人们裳尚和相信科学， (合作为一个建筑师，某伊思并不是最出色的，过去、现在都有大批超出他的人，但作为一个自然人， 他无疑非常伟大，这种伟大表现在他始终恪守着自己的原则; 给心灵的高中一个关丽的住所，哪怕是遭 遇到最大的阻力，也要想办法抵达胜利 12，选出最从当的词语，填写在第(5) 自然肛空缺处。(2 分) 13，有关改事情节委述错误的一项是( 。 ) (3 分) 和 、故事发生在 18 世纪欧洲的英国，主人公是一个建筑师-。 B. 矛盾的起因是建筑师设计了只用一根柱支撑的大厅天花板。 5、建筑师列举了相关的实例，并在大厅增加了四根柱子，才解决了他与市政官员之间 的矛盾。 0建筑师墙加的桂子，从基种角度上是对市政官员的无知的嘲笑 14，300 多年前和而今的湿泽市政宇员最大的变化在何处?(简答) (4分) 。 。 15，文章开头便提到“无知”和“高贵"，你认为叫一个才是作者真正要闻述的，为什 么?(用文中的话回答) (3 分》  (二) 记得那是十二月，当入十年代的最后一页即将删过的时候,我进入巴黎十二大学进修.我们每周孝 有一节对话课。 入学前，有人向我介绍该校一位上对话课的教授: “他留着大胡子，以教学严诬半名于全校，提问 刁钻十怪，几竹让他所有的学生领教过什么叫难堪… 我是插班生，进校时,别人已上了两个多月课, 我上第一低对话课时，就被这位教授点着名来提问 “作为记者，请报括一下，您在中国是如何工作的2" 我说:“撤括的讲，先生，我写特意写的东西.， 我听见班里有人窗笑。 教失言起右手食指顶了顶他的无边眼镜: “我想您会给我这种策不: 让我明白您的首长是如何工作 的. 我说: “我直庆的告诉先生，我的首长发他谢意发的东西.， 全班“哄” 的一下笑起来，那个来自苏丹王国的阿上杜勒多多内内地朝我坚了坚大担指. 教机两手狂入往做，扬起头问: “我可以知道您是未自哪个中国的吗?3 刘上当印冷场我看看教授的脸，那脸，大部分拖在浓密的毛发下，我正视着屠张输，慢慢的说: 先生，我没听清亲您的问题。我对法兰西人的这种表达方式很卫生. 教授把问题重复了一这，解释说: “我是起知道，您是来自台湾中国还是北京中国?" 窗外， 雪花黑上地飞，在这间三面寺避都是落地下瑞的教空里，我明明白白地感受到了于入几乎大 国的沉委，几十双眼晴，蓝的绿的福的友的，骨尽尽者星大了，果着三个人来回看，看寺授，看我，看 我对面于位台湾同学 “只有一个中国，描授先生。这是常识,” 我新条截铁地说马上，教授和许多同学都转过险去看 屠位台湾同学，屠位黑当晨黑头发黄记肤的同胞，连眼皮也不既一下，冷冷地慢慢地说: “只有一个中 国，教授先生，这是常识 教宣里唤起一片检动椅子的卡卡声. 教授盯牢了我，又递过来一句话; “您直这了中国吗?"“除台湾省外，先生.”“为什么您不去台湾 之?”“我超过了大陆，但我天法走过台湾与大陆之间的海峡，先生，不过，待到海赋上撕起桥来，台湾 与大防连成一片的时候，我会走到台湾去的，先生- 教室里又有了笑声。救榨却不笑，而是接过我的话头继续问: “您是否知道，邓小平先生打算如何 解决台湾问题哆1 “邓小平先生一国两制的构想，您不会不知道吧?不过目前，我起，在邓小平先生的素面上，台湾 问题示时还不是最重要的。"教授浓浓的局毛似和舒展开来:“在您看来，目前邓小平先生的桌面上，什 么问题才是最重要的呢?" “依和之见，如何使中国富强起来，才是他最过切最重要的问题,” 教提近了所身于，坐好，依然对