教导主任述职报告

述职报告 在总校领导的支持鼓励的目光中，我荣幸的担任了安庆小学的教导副主任一职，初出茅庐，我深感自己肩上的担子很重。同时我也清醒地认识到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必须靠大家。所以，我对自己的定位是：要有敏锐的眼光，广阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为我所用的情怀，组织学校的教学管理，努力形成良好的教学氛围。为了达到这个目标，我打算着重从以下几个方面努力： 一、努力成为勤勉的管理者 作为教导副主任，面对着学校教学管理一肩挑的重担，我牢固树立了三种意识： 1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。我知道要靠正确认识自我、求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。 2、服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在这种情况下，我更应该牢固地树立服务意识。在工作中我能处处以大局出发，时时为教师着想，使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。  3、研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。教学管理要一手抓规范，一手抓研究。的确，要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我是从三个层面切入，捕捉研究专题。首先，以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题，对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织教师进行研讨。其次，期中期末统考为契机，在共性问题中提炼研讨主题。 在这种定位下，主要从以下几方面入手： 一、规范课堂教学常规。制定“师生课堂常规要求”，要求广大师生们依据“要求”开展教学和学习活动，规范老师们的教学行为和办公行为，以及学生的学习行为。对以往教学常规要求作了补充规定。平时，不定期地对各个班和各个办公室进行检查，及时记录下检查结果，把检查情况与学期结束的考核挂起钩来。 二、组织开展教研活动。规范各个教研组的活动，全面实行集体备课制度，固定集体备课的时间，细化集体备课的程序，最大限度地发挥教研组、备课组的作用和集体备课的优势。使大家的业务能力能够通过教研活动的开展得到不同程度的提高。对公开课活动作细致周到的安排，为各个教研组安排最佳的公开课时间和评课时间。继续实行教学工作每月一检制度，及时将检查情况反馈给老师们，表扬优点，指出不足，提出改进的意见。 三、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、师培计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。 四、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。 五、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。 六、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。 七、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。具体负责学校各室的管理工作。 八、完成“普九”资料的搜集、整理、自查工作。 十、做好常规教务工作。学期初，及时安排好课务，发放类表册和教学资料、用具；平时，做好课务调整工作，学期结束前，安排期末质量监控考试、阅卷，以最快的速度统计学生的考试成绩，与老师们见面，及时回收资料并进行归档。在校长室的领导下，承办并落实各类比赛、评优活动，完成其他事务。为我校的教育教学工作的正常开展贡献出了自己的一份力量。 十一、做好学籍录入工作。对我镇小学生的学籍档案进行管理，办理学籍变更手续，每学期开学初，统计、上报学籍报表。 二、努力成为优秀的教师 学校需要管理者，但更需要优秀师资。作为教师首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质，因此，我始终要求自己做到以下几点： 1、完善师德。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。  2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生交流，取他人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。 3、锤炼业务。作为负责教学工作的领导，我能主动带