幼儿园大班学期计划

幼儿园大班上学期学期计划 一、指导思想 新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活 后 ,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务 计划》 的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学 期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会 ，充分利用 各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 二、班级情况分析 本班现有幼儿 24 名，男小朋友 6 名 ,女小朋友 14 名。在经过了小班、中 班的学习 ,大部分幼儿能与同伴友好相处，并能帮助有困难的幼儿 ; 我班幼儿的 口头表达能力较好 ,能清晰的表达自己的想法和意愿 ; 幼儿在自我服务方面也有 了很大的进步，能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事 情. 但经过两个月的时期生活 ，许多幼儿的常规意识淡薄 ，活动时,许多幼儿没 有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话 ， 影响其他孩子的学习，课间有追逐打闲的现象。 部分幼儿来园离园时不能主动的 跟老师、同伴问好。针对以上不足 ,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教 学中都有效渗透了相关教育. 三、班级工作目标 : 工继续抓好一日活动常规 , 培养良好的学习习悍和生活卫生习惯。形成有序的 生活、学习、游戏的氛围。  2.加强一日教学活动 ， 3 围绕本班子专题，做好户外体育活动。 4 环境创设，丰富主题墙内容。 5 确保幼儿安全，优化班级一日生活。 6 .加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。 7加强自身的学习，提高自身的业务素质 四、具体工作措施 : (一 ) 继续加强班级常规教育工作，培养幼儿良好的学习习惯。 教师间密切配合、要求一致、 持之以恒是做好常规工作的基础。 在了解本班幼儿 实际情况的基础上，我们制定了常规教育的具体目标与实施方案。 工对幼儿的学习常规的培养，我们制定了“我们的约定”栏，有卫生要求方 面、上课纪律方面、礼狐常规方面等四个板块，幼儿进行评比。 2 对幼儿进餐常规的教育 : 让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩饭菜、保持清 洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。 3 培养孩子倾听的习惯。倾听时 ，不能打断别人说话，要等别人把话说完了 ， 再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思 ， 4培养幼儿的礼狐常规 : 来园、离园时看到老师能主动的打招呼或说再见。 ( 二 ) 加强教学活动、丰富环境创设和区域内容 本学期 我们结合建构式教材和渐编教材开展一系列适合幼儿发展水平的主 题教育活动注重孩子感兴趣的事物去探索 ， 调动孩子各种感官参与，强调孩子 在现实中发现问题、 提出问题、 解决问题的互动过程 ,从中满足了孩子的好奇心 ， 孩子在愉快的探索活动中快乐的收获 ，经验得到一次又一次的提升和运用。  工在教学活动方面 ，我们注重创设良好的学习氛围，让课堂充满活力，而不是一 味的直接给孩子灌输知识 ，而是让孩子自己去发现问题、解决问题，平等的与孩 子去交流。 此外，我们着重培养幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣 ，为入小学 打好基础。如 : 让幼儿整理自己的学习用品、学写自己的名字等。使孩子们从心 理上充分感受到自己已经长大了，激发幼儿对学习生活的渴望。 2 在布置主题墙时 ，我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料 ，丰富主题墙 的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动 的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台,让幼儿与环境进行有效地对话 ,同 时为下一个主题做好铺垫工作。 3 同时，我们根据大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富多彩的区域活动 ,如 : 科学区、数学海洋、识字区、益智区、阅读区 ,在这些区域当中 ，我们重点开设 科学区、数学区、识字区 ，在开展区域活动时，我们注重