一年级地图

雪 (第一、二课时 如捍市长江镇中长新小学“钱梦入 【学习目标】 1、学会用情趣化的点、线、面去表现地图的方法。 2、主动探索、尝试、表现，拓宽思维空间，掌握运用多种手段来表现的技巧。 3、认识地图的真正价值，在相互欣赏交流、评价中提高学生的声没能力、焦急能力和 游戏能力。 【活动过程】 *游戏导入，激发情趣。 教师扮演外地游客到如皋长青沙来玩， 想同学打听去长新小学该怎么走? 我们小学有哪 些特色? 请学生回答，学生可做两种表述方法，一种是以语言表述，一种是以地图来表 述。地图最明了直接，能激发学生探索画地图的兴趣，从而导入本课学习内容- 活动一游戏，角色扮演 学生可做两种表述方法，一种是以语言表述，一种是以地图来表述。 #欣党地图，理解要意。 教师出示几幅地图，其中有实录性和情趣化地图，实录性地图和情趣化地图，实录性地， 图是根据地形、地簇而绘制的平面比例地图，教师可借此讲解一些简单的地图知识。而 情趣化地图是根据大概的地形、地貌进行情趣虾、形象化的绘制，对儿童来说，是一种 游戏和生活党试。这里教师对情趣化地图的表现特点作出激发、引导- *#回忆想象，情起表现。 教师引导学生对自己的生活环境和部悉的场所进行回忆, 请小组同学相互说说有趣的景 物和线路。请几位同学代表到讲台前把这一概况向学生介绍，并能在黑板上作简单的线 路绘制教师引导学生不仅能够把线路画出，还应该把线路旁的重要景物表现出来。可 加入个人情趣化内容，使地图有趣、好玩、有个性。提倡学生之间合作，在表现地图的 过程中，可边讲边画，边想边画，着色大胆，线路清晰，力求有趣。 *借图神游，情趣评价。  学生把地图画好后，邀请几位学生到讲台前，讲解自己有趣的作品，还可以以一位“导 游"的身份带领全班学生进行游玩参观。本环节以集中评点、生生互评、师生互评为主， 应把地图的情趣化作为评价的重点。 *课后拓展，收集资料。 教师引导学生在课后进行实地观察，看看自己的地图与此有无区别，需要作何更改? 要 求对这一场景进行认真观察，收集资料和媒材，为下一课作淮备。 第二课时 *实录景象，引发感知。 教师可以在课前收集好地方风景航拍带和小动物生活环境带供学生观看,让学生直观感 知，对家乡的地形、地貌、名胜古迹、现代建筑产生热爱之情，对小动物生活环境产生