一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)
1.新中国建立初期,我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.凯洛夫的《教育学》
D.马卡连柯的《论共产主义教育》
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参考答案:C
参考解析:新中国成立初期全国上下形成学习苏联的热潮,凯洛夫《教育学》是第一部以马克思主义为指导编写的比较系统的教育学著作,出版后风靡全国。高等师范院校将其作为教材,一些教育主管部门和中小学教师也将其作为业务进修读物。故本题选C。
2.学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展主要体现为
A.个性化与道德化
B.社会化与个性化
C.社会化与标准化
D.个性化与趋同化
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参考答案:B
参考解析:本题考查教育功能。教育的功能大致可分为:个体发展功能与社会发展功能。教育的个体发展功能可分为教育的个体社会化功能与个体个性化功能两方面。教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。教育的社会发展功能指教育对社会发展的影响和作用。故本题选B。
3.“跳一跳,摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更