关于对外汉语教师资格证考试的复习方法

关于对外汉语教师资格证考试的复习方法年的对外汉语教师资格证考试虽然已经过去了以下是陕西师范大学国际汉语教师考试中心根据考试的考生进行访问总结了一下一些复习方法仅供参考备考的总体策略是一鉴于年大纲的重大调整需要认真地研究大纲纲目通过对比分析分析和总结考点的分布新考点以及重点二通过对历年真题题型和样题的比较预测和判断年的试题结构分值的分布三在上述分析的基础上有的放矢归纳出备考范围出题点考点分布看出题点都分布在哪些参考资料里总结历年真题的规律看结构有什么特性命题的规律在哪里术语解释的抽取与统计看有多少个解释题已经考过那些划分等级论述题的抽取与统计看有多少个论述题目已经考过哪些划分等级四制定备考计划针对题型的备考方案与计划选择填空的应对方案与计划解释题的应对应对方案与计划论述题的应对应对方案与计划针对模块的备考方案与计划科技部分习得理论部分文化部分实践部分语言学部分上述两类是一纵一横的关系非此不能总观全局将两者交叉融合可编制出完整而系统的笔记并可以有效地进行射题五备考方案实施针对题型部分可以采取小题与大题分离制对于小题以书本为主采取精读法仔细阅读重点划线防止漏分对于大题以笔记为主采取反复记忆法提纲为主记忆要点重点与级别卷一主要靠记忆因此必须合理分配时间和精力注意遗忘规律的应用和复习的间隔性与周期性按其级别与重要程度区别对待对比分析容易混淆的知识点如各种教学法流派最好是制作成表格一目了然样本拷贝法对于教案题初学者应采取样本法并多看能够灵活变通以上即备考方案的梗概难免挂一漏万因鄙人至今才学了十几天不可能提供出全面细致的内容聊供参考兹将鄙人总结的本部分大纲纲目分析罗列于下大纲第二部分语言习得理论分左右一语言习得理论概述刘书二儿童习得理论刘书其中儿童第一语言习得的主要理论四种以指南最为系统完整三第二语言习得一语言对比分析刘书二语言偏误分析刘书三中介语理论刘书其中第一语言习得与第二语言习得的区别以指南最为完整与系统四影响第二语言习得的外部因素刘书五第二语言习得的个体差异刘书大纲第四部分汉教中的文化因素分左右基本按刘书目录排列稍有调整见刘书大纲第五部分现代教育技术的应用分一计算机及常用软件的使用赵书二现代声象技术的应用赵书三汉语知识与语言技能的赵书四网络远程汉语作为外语教学赵书大纲第三部分汉语作为外语教学理论与实践分左右本部分非常繁杂多数部分内容可以吕书的传统说法为主吕似乎经验丰富但有些内容如课程设计而不说总体设计教学大纲课程规范任务教学法教材编写实施以及教材分析和评估命题等还需要研究其出处