《绳与游戏》

《强与游戏》 、指导思想: 本节课以《体育课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想。立足于面向 全体学生，注重每个学生的进步与提高。落实因材施教，使每个学生学有所得、学有 所获。孝学过程，营造一种探究、合作、互帮互学的学习氛围; 使课堂教学形成一种 民主、和谐的师生关系。 教学评价:发挥评价的激励与诊断功能，注重学生的个体差异 与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促动学生全面和谐发展。让学生带者 浓厚的学习兴趣和愉悦的心情，积极主动地投入到本课学习之中。 二、学习目标 1、复习巩固跳短绳的基本技术和动作方法。 2、发展学生的灵敏、协调等身体素质，提高跳跃的水平。 3、培养学生团结协作、团队竞争意识。 三、教材分析 跳绳是学生们喜欢的活动内容。是协助学生建立和谐的人际关系和培养良好的合 作精神的有效途径，是协助学生发展灵丝、协调素质和提高体能的重要手段。根据新 课标“目标统领内容 ” 和小学中高年级学生的生理及心理特点,本课选择了单人跳短 绳练习和双人配合跳短绳练习两项内容。本课重点是发展学生的灵敏、协调等素质。 四、教与学过程的设计思路 本节课根据所确定的学习内容和学习目标安排了三个教学环节 1、激发兴趣阶段:主要目的是鼓励学生在愉快的环境中喜欢体育课，通过螺旋跑、 队列练习活动身体各关节，达到热身的目的。 2、保持兴趣、技能掌握阶段:主要目的是学习并掌握跳短强的基本技术和方法， 发展灵敏、协调素质和提高跳跃水平。围绕着目标选择了三个练习内容，CD单人多样 跳，@@双人合作跳，回游戏:钻山洞 3、兴趣延伸阶段:通过音伴放松活动，使学生身心的到恢复与放松，课后小结， 师生畅所欲言、共做主人、科学评价、体验成功- 五、在教与学的方法上主要采用了以下形式:教师讲解各环节的学习目标与要 求。回学生分成若干合作小组，按学习内容的要求在小组内互帮互学。@@教师巡视指 导。 图各小组实行效果展示。回发现不足，根据具体情况即时纠正。回学生改进练习  《绳与游戏》教案 年级:水平二《四年级) 执教教师; FDC am | 工、单人中得绚:| ,| 1、过一步允因跳短强的基本技术和技能。 二 @单用交换中 3 2、发展学生的灵敏、协调等素质，提高跳跃水平 册 | Ba 旧 | 3、二学生的团结协作稍种，提商团队瘦间训 2、双人跳知组 4、负疹目标:预计练习密度 40%左右 富 | :小:6亲生 平均心率 120一140/分名 重点 | 重点:跳绚的基本技术。 难点 | 难点:身体的灵敏协调性- 直班长整队, 报 | 1、教师提出本课 | 1、认真听讲明确| 组织:如图 激 | 告人数，师生问 | 目标，并讲明要 | 目标。 -一 发 |好， 求 -一一 兴 | 2宣布本课内容 | 2语言激发学生 | 2、 情趣振奋， 和 趟 | 3、队列队形: | 同教师一起合作 | 所高兴趣。 要求:注意力集 分、裂、并、和 | 完成本课内容。 中精神志清 一、个人阱网:| 1、教师引导学生 | 1、学生在教师引 | 组织:如图 上 个人展示卡 | 个人跳绚。 | 导下实行练习。 展 | 2、 规定动作 | 2、教证规定三种| 2、 学生分别实生 2822los 了 动作分别计时 | 三种动作的计时| es。 = e |1|1 3、多种方式不同|跳- 比赛。 an 苦 | 组合计晤央。。 | 3、教规定三种 | 3、学生自主探 网 行计数下。 自己的跳法。 | 要求 : 练习认 | 空 篇 个 以最终成绩和 | 真、配合默契、 进步幅度来实行| 勇于探究。 评价。  二、双人合作跳 | 1、教师讲解各环 | 1、学生分成若干 | 组织:如图 绳: 节的学习目标与 | 合作小组，按要 上双人合作展示 | 要求。 求在小组内互天| SS we 3 中 2、巡视指导