2007年临沂兰山区教师招聘考试真题

2007年兰山区教师招聘考试真题 一、选择题 l·推动教育学发展的内在动力是( )的发展。 A教育规律 B．教育价值 C教育现象 D．教育问题 2·把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。 A分层教学 B合作学习 C小班教学 D．复式教学 3·“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( ) A相对评价 B绝对评价 C定性评价 D定量评价 4·“学为人师，行为世范”体现了教师工作的( ) A复杂性、创造性 B连续性、广延性 C长期性、间接性 D主体性、示范性 5·马卡连柯的教育思想的核心是（ ） A集体主义者 B纪律教育 C劳动教育 D爱国主义教育 6·教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情会使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于( ) A第一印象 B共鸣效应 C罗森塔尔效应D．移情效应 7、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为，这属于（ ） A群体归属感 B 群体认同感 C 群体压力 D 群体动力倾向 8、一条直线的中部被遮盖住了，看起来两端就不像直线了，这属于（ ） A大小错觉 B 方向错觉 C 线条弯曲错觉 D 线段长短错觉 9、学习外语时，本国家的语言总是有（ ）作用 A 正迁移 B 负迁移 C 反馈 D高原现象 10通过检查日光灯零件故障并做修理的思维种类是（ ） A 具体形象 B 抽象 C语词逻辑 D 动作 二、解答题 1.如何根据艾宾浩斯遗忘规律组织复习（4分） 答：艾宾浩斯遗忘曲线形象地显示了遗忘的进程不均衡，有“先快后慢”的特点，所以我们在根据艾宾浩斯遗忘规律组织复习组织时方法如下： （1）及时复习 （2）合理分配复习时间 （3）合理选择集中复习和分散复习 （4）运用多种感官参与复习 （5）复习的方式、方法要多样化 （6）尝试回忆与反复记忆相结合 2.试述强化教师职业