[五年级其他课程]2011年秋五年级品德与社会

2011 年秋五年级品德与社会、科学期末考试试卷分析 李 于 本次期末考试试卷在注重了学生基本社会知识的考查之外，还 注重了对学生社会环境、社会关系等与实际生活相关问题的考查,让 学生体验生活，并思考生活，理解生活。本次试题内容都能为学生提 供灵活多样的答题方式，体现单元中的主要内容，设计格式合理。通 过本次考试，学生对本册品德与社会、科学的学习、掌握、理解水平 都有了明显的体现,对于我在今后的教学中如何把握教材,如何把握 学生，如何处理重、难点，如何创新性地教学提供了重要依据。份量 适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。现将本次考试情况具体分 析如下: 一、总体情况有多进步，学生能力得到培养。 从总体情况来看，学生的成绩有所进步，优秀人数有所提升，但 也存在一部分较差学生。 根据本科激发学生兴趣，提高学生学习积极 性的同时培养学生的各种能力，提高学生的生活和社会实践能力，调 动学生积极参与社会，形成正确的人生观和价值观的根本目的来看， 学生的各方面的能力都有所提高，视野不断开阔，初步形成积极向上 的人生观和价值观，能正确判断和处理实际问题，较以前有了较大进 步。 二、基础知识掌握情况良好，个别细节问题出现错误较多。 《一) 品德与社会  第一题填空题是对学生社会基础知识的掌握情况的考查。 在品德 与社会的学习中,学生对本方面的知识较感兴趣,学生对未知知识的 渴求欲望很高，学生对急于探索新领域，增长知识的积极性很高。因 此,学生对本项知识的掌握情况良好,得分率在 97%以上。 在本题中， 出现问题最多的是第 1 小题和第 2 小题, 问题主要出现学生对问题不 理解或理解了，语言表述不清楚或不严谨。 第二题，学生的得分率较高，个别学生出现错误，大多由于粗心 等原因。 第三题对题率在 88%左右，本题是考查学生对社会活动、社会关 系等方面的理解和反思, 对生活中出现的问题的思考和解决能力的测 验, 目的是检测学生的基础知识及实际的综合能力。本题的得分率在 75%左右，问题主要出现在: 1、部分学生语言表达不清楚，不能正确表达自己的看法，说法 模糊或过于简单。 2、部分学生的处理问题的方式欠妥，对问题的理解、反思方式 和处理问题的方式错误。 3、个别同学出现空题现象。出现此类问题的主要原因在于，在 学习过程中接触到的问题没有联系生活实际来将问题拓展开来, 这应 该是我在以后教学中需要及时弥补的。 第四题得分率较高，得分率在 80%左右，因为本题是学生在学习 过程中通过自己查询资料或学过之后查询相关资料了解更多信息, 而 获取的知识，因此学生对本项知识印象深刻，掌握情况良好。  (二) 科学; 1、填空; 注重对学生一些基础知识的考察，本题在所有题当中 得分情况最好，在本题中没有明显的失分，基本概念掌握得较好。 2、判断: 判断题是考察学生思维能力的一个体现，也是综合能 力的体现。本题得分率为 80% ，在影视及报刊资料中学生抽象的现 象，非常少见，相关知识太少，教师很难进行有效引导，相对出错较 多。 3、选择: 本题考察了学生综合能力的分析。学生答题情况较好， 得分率为90多。在平时的学习中，教师加强了备课、课前准备这 环节，同时，对这类题的答题技巧指导、训练多。所以大多数学生掌 担了所学知识。 4、连线题: 由于学生基础扎实，基本无错误。 5、简答题: 小学科学教材对这部分的知识介绍得非常乱统，对 于非专任科学教师来说教学有一定难度, 学生只能靠死记硬背来掌握 相关知识，学的死，结果自然不