四年级品德与社会

四年级品德与社会 《塑料与我们的生活》教学设计 新沂市高流镇鲁圩小学 王红军 教学目标: 情感目标， 感知塑料给人们生活带来的便利。 激发学生关注社会, 关注生活的情感。 知识目标:能从日常生活中发现塑料制品，了解塑料的广泛应用。初步了解塑料的 来源及其特点 能力目标: 学会辩证地看待塑料这一工业产品，感知塑料废弃品处置不当造成的 危害。从日常生活的角度寻找减少“和白色污染”的方法。 教学重难点 1 重点;认识塑料的优缺点，在知道电料给人类生活带来很大方便的同时，也消 醒地认识到随之而来的“白色污染”给环境和人类生活带来了危害。 2、 难点， 感知明料废弃品处置不当造成的危害，寻找减少“白色污染”的方法。 课前准备: 1、准备好几个塑料制品和塑料玩具的袋子，一把木椅子和一个塑料椅子。 2、配套课件，一副乒乓球拍和乒乓球, 每人一张环保创意卡片. 【教学过程】 活动一、猜谜语导入，激发兴趣，感知塑料与我们的生活息息相关。 1、师(自我介绍，表扬学生) 同学们喜欢犹迷语吗?我今天给你们准备几个特简 单的谜语，想考考大家? 敢挑战吗? 老师相信你们。猜对的同学有类励