教师年度述职报告述职报告

教师年度述职报告述职报告 教师年度述职报告 在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了##教学工作。 一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工 作。现具体总结如下: 一、班主任工作 在担任#班班主任工作中，做到认真完成学校 布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思 想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。 及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工 作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁 卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。 该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生 的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的 学期工作计划，为整个学期的gs教学工作定下目标和方向，保证了 整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职 责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育粒教学大岗》的精 神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教 学大纲和教材，不断探索，党试各种教学的方法，以如何培养中学 生创造能力“教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研  室、及学校组织的教研活动，通过参观. 学习，外出听课，等 教学 活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络 资源、各类相关专业的书报和杂志了解现代教育的动向，开拓教学视 野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重 孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等 等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于 审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的 人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学兰教育中，有意识 地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以 自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方 式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。