中小学“五项管理”工作心得
我是xx学校x年级x班的班主任张xx,自“五项管理”工作开展以来,我校积极响应,明确分工,具体落实。我参与其中,初时虽觉繁忙,但随着工作的深入开展,切实体会到了“五项管理”工作的积极意义。
接下来,我将从以下五个方面进行说明:
第一个手机管理方面,以前,学校对学生使用手机和带手机入校园管理虽有落实,但并不十分明确,教师在这项工作上各自应对,没有形成统一管理,自开始“五项管理”工作,学校对此十分重视并积极应对,给所有班主任制定了统一的管理规则,并给每个班级配备了学生手机临时保管箱,大大减少了学生不良使用手机的情况;
第二个作业管理方面,部分新教师初入教育行业,还未形成良好的工作习惯,自“五项管理”工作开展以来,我校全体教师积极参与,相互监督,已经一改往日的不良习惯,形成了良好的工作作风;
第三个睡眠管理方面,因学生的家庭情况存在差异,部分学生睡眠时间充足,部分学生睡眠时间不够,上课存在注意力不集中、打瞌睡等现象,教师多方教导,并与家长沟通,却并未取得较大进展,但自“五项管理”工作开展以来,国家积极倡导,学校大力宣传,在这种浓厚的氛围下,家长们纷纷受到感染,已经着手制定科学合理的睡眠计划,共同帮助孩子培养良好的睡眠习惯;
第四个读物管理方面,自“五项管理”工作开展以来,学校更加频繁地更新书籍种类,同时引进中外优秀作品,室内现有读物十分的丰富多彩以及多元化,学生对课外阅读的兴趣更加浓厚,整个学校的学习氛围也越来越好;
第五个体质管理方面,我作为班主任对体质管理方面的内容接触相对较少,但我们班体育老师及其他学科老师的细致工作都有目共睹,比如体育老师十分关注学生