教师工作汇报演讲稿.doc

教师工作汇报演讲稿 尊敬的各位：大家好！ 首先很感激校领导提供这次去太谷二中观摩学习的机会，感触颇多，感受特深。去太谷之前我最想知道的就是 新教材的任务大，时间紧，怎么办？ 我找到答案了： 节奏和效率 。 学校里有很多的英语标牌，以前我也见过很多励志的，学习的；但是把高考英语句型罗列了几百条的标牌还是第一次见，说明学校还是很注重学生的成绩的。学生课间跑步所带的小册子不一定是要学生背会多少，而我认为学生是要被这种快节奏的氛围所熏陶，上操没有人打打闹闹说闲话，学生在校期间就一个主线，浓厚的学习氛围，紧张的学习节奏！ 走进课堂，更被 快节奏 和 高效率 震撼了，上课前学生很少有人出去，全体站立背诵自己的英语材料，大多数是 5分钟突破英语--李阳的高考单选真题 ，高一就开始了高考原题了！上课时，首先让人感觉耳目一新的是教室里的布置，学生是以六人小组餐桌式团坐；一个班级分为八个小组，前后黑板都同时使用，黑板均分为八块，每个小组都有自己的名字和组训，比如有重案六组、蜗牛组、追梦组等;组训也各有千秋，如: 与其崇拜别人，不如建设自己 ；蝴蝶小组的组训为 虫虫梦想 ，很符合学生的兴趣和口吻。上课的时候就是以小组为单位完成教与学的全过程， 兵教兵、兵练兵、兵正兵、兵强兵；气氛浓厚，人人踊跃，还有学生自发的及时的合适的鼓掌评价很有效果， 人人有事干，事事有人干 ，节奏快，效率高！老师的教学方法采用了启发式、激励式、展示法，体现了 教师为主导、学生为主体、练习为主线、展示为主项 的原则，留出充足的时间让学生自主学习，当堂巩固练习和消化吸收；老师仅仅起引导作用，解决