一年级少先队论文

构筑爱心 浇灌幼苗 建和谐班集体      新开河实验学校 朱玲红 带过很多年一年级，今年又教一年级，侥幸自己有一年级的经验，好多人都会说，有过一年级的经验带起来就会顺手多了，其实不然，每个孩子都有着或多或少的个性差异，我还是对这些孩子有些担心。 记得开学第一天，看着这群天真烂漫的孩子，一进教室，一点都没生疏感，唧唧喳喳说个不停，蹦跳个不停，那么老练。我近乎崩溃，一天下来就把在暑假养好的“金嗓子”喊哑了。幸好，我预先准备了 点零食，堵住了他们的嘴巴。我本着以理服人为理念，夸奖为根基来管理班级。本学期我采取了一些措施，尽量做好三个培养：培养孩子们的习惯；培养班级小干部，老师的小助手；培养孩子们的集体荣誉感。一、多表扬多奖励，激发孩子的上进心，从而加强常规教育，培养学生的自觉性。 （1）以激励减少想家哭闹现象 开学第一天，孩子们小小年纪就要离开爸爸妈妈的怀抱，住到学校。孩子们都是第一次离开爸爸妈妈的怀抱，我害怕