我国人力资源培训的问题与对策研究.docx

我国人力资源培训的问题与对策研究我国人力资源培训的问题与对策主要研究我国人力资源培训的现状和存在的问题以及解决的对策进一步完善我国组织的人力资源培训工作一前言管理理论先后经历了从19世纪末和20世纪初的古典管理理论其中最具代表性的是泰勒的科学管理理论和亨利法约尔的组织管理理论1920年以后管理理论又从行为管理理论演化为以经济人假设为主要内容的组织行为理论1930到1970人性的假设由原来的经济人假设演化为社会人假设以及后来的自我实现人假设了1970年以后科学技术飞速发展知识信息都已惊人的速度发展传播知识经济时代已经到来随之而来的全球化信息化也促使管理理论开始崇尚以人为本的管理理念所谓以人为本就是把人看做是第一资源是组织的核心和成功的关键组织的发展和成功离不开一支优秀的人力资源队伍而员工培训是组织人力资源开发与利用的最卓有成效的方法科学合理的员工培训不仅可以提升劳动生产率还可以提升组织适应外部环境变化的能力增强组织的应变能力和核心竞争力通过培训企业才能更好使员工的行为趋于一致形成向心力增强组织的团队精神和凝聚力从而保证各部门协调运转二我国现代人力资源管理培训中存在的问题一培训的目标没有与组织的长远目标相结合组织的生存发展是组织第一重要的事情组织的任何活动都应该围绕着如何更好的实现组织的目标员工的培训对于组织战略目标的实现和保持核心竞争力起着至关重要的作用因此组织的培训工作要紧密联系组织的战略目标经营策略业务内容等才能充分发挥组织培训的作用但是许多企业在实际操作过程中往往在制定培训计划设计培训方案以及确定培训内容和形式上没有与组织的总体目标相结合企业应该根据组织战略目标已经中短期目标的要求制定相应的事先培训这样就可以确保组织业务的顺利进行从而有利于企业的整体发展二培训流于形式没有形成培训体系一个系统化规范化的员工培训体系可以保证组织人员的培训工作顺利展开一个完整的培训体系不仅包括周密的人员培训需求计划切实落实和执行培训设计方案并且在培训工作结束时应该做好培训工作的评估现在我国大部分企业都在不定期的对本组织员工进行各种培训工作但是许多企业并没有结合企业的实际需求来决定培训内容形式等而是头痛医头脚痛医脚重视短期利益和忽视组织的长远规划这无疑是对组织资源的浪费有的企业即便制定的长远规划也会由于资金人员等因素而搁浅三缺乏有效的评估系统通过作者对于部分企业的调查研究发现许多企业对于员工培训项目积极的投入资源但是却缺乏科学有效的事后评估机制由于培训工作缺乏严密得到反馈和定性定量的评估组织很难客观的评价组织在员工培训上的收益从而也很难调动员工参与到培训中的积极性和培训满意度最终使得员工的培训工作在消耗了大量资源情况却不得不又流于形式四培训内容不合理培训过程不连续我国现在许多企业在进行培训时主要是根据上级的领导的指示来完成培训任务并没有根据组织员工的实际需求组织培训现在我国许多企业的培训太过于形式化消耗了资源却没有达到应有的培训效果很多企业的培训数十年没有改变过内容其中许多培训内容早已不适应时代的发展而且多是些通识性培训如文明生产质量教育等等另外盲目追随潮流不根据实际需求如照搬国外先进培训模式和方法造成水土不服浪费资源结果差强人意企业的培训工作是一个动态的具有连续性的过程许多培训工作带来的效益可能要等到很长的时间才会显示出来企业不形成系统的培训体系只注重解决眼前的问题不利于员工能力的真正提升也很难发挥出培训工作的作用三我国人力资源培训的解决方法一组织培训要实行以人为本的原则在知识经济时代组织想要成功就必须重视组织人力资源的创新能力和主动性必须意识到人在组织中的重要性因此以人为本的管理理念成为普遍接受的管理思想以人为本思想的精髓就是要吸引培养开发和激励人才并对人才进行科学使用随着社会进步员工素质不断提高企业对人力资源的管理也应该适应现代人力资源的变化把人力资源看做是第一资源贯彻以人为本的价值观把员工的成才与成长与企业的发展紧密结合把组织中人力资源的开发与利用放在一个重要的位置在培训过程中应该尊重信任员工将企业的长期规划和员工的长远发展有机的结合在一起二重视组织价值观念的培训企业的培训首先是价值观的培训什么是对的什么是错的什么该干什么不该干这是一个组织需要首先解决的问题这其中也包含了企业文化的内涵企业的文化对于员工有着强大的凝聚力通过企业文化的培训可以使得员工之间产生巨大向心力从而形成合力增强组织的核心竞争力中国著名企业家张瑞敏说过海尔集团过去的成功是观念和思维方式的成功对于企业价值观念的培训可以通过上下灌输上级表率的方式其中重要的是由员工互动培训组织的价值观念和组织文化的培训方法应该着重强调员工的主动参与和亲身实践培训的形式也不拘一格如开展各种文体活动竞赛工作标兵评选等最终使得员工在理念上达成共识三重视员工实战技能培训四培训的目的除了育道德学企业文化外还有很重要和现实的作用就是传知识培能力对员工实战技能培训效率最高的方法就是通过案例进行培训尤其是工作实践中的真实案例可以是正面也可以是反面的可以采用集体讨论角色扮演等方式对这些鲜活真实的案例进行剖析帮助员工掌握分析理解和解决问题的方法以及组织要求员工应该掌握的技能组织观念企业文化等最后再把培训的内容和结果等通过组织的传播渠道进行发表最终在员工队伍中达成共识这种利用组织内部鲜活的案例进行培训的方法对于员工实战技能的提升有重要的作用五员工培训与员工职业生涯相匹配员工职业生涯的管理可以帮助员工正确识别自身的能力和技能引导员工的职业发展加强和提高企业进行人力资源管理和开发活动的准确性将员工的培训工作与员工职业生涯规划结合起来不仅可以通过员工的努力提高企业的获利能力和水平而且可以调动员工参与培训的积极性和培训工作的满意度员工培训应该重视员工的教育背景兴趣专业水平以及员工自身的期望并将此与组织目标的实现有机地结合起来注重员工岗位胜任能力的培养同时根据各自的工作性质和特点为员工提供丰富化的工作内容在此基础上提高员工的满意度六建立科学合理的培训评估系统科学系统的培训评估系统不仅可以帮助企业总结经验教训改进培训工作而且还可以有效反馈培训结果提高组织绩效培训考核和评估的控制主要是严格按照培训计划中的考核方式和方法进行考核认真收集培训的相关信息认真进行考核评估并实施适当的奖惩办法为了使组织的员工都积极参与到培训工作就必须要有完善的培训制度而且可以把培训工作与组织的激励措施相结合如企业可以定期对各部门员工参与培训后的效果进行考核并且实行责任制即培训负责人的绩效晋升等与每月的培训结合从而促使企业的负责人员真正重视培训而不是让培训工作流于形式企业应该重视对培训考核和评估的控制工作我国人力资源培训的问题与对策形成对培训考核和评估重视的氛围以便在以后的培训工作中受训员工和相关领导积极严格地按培训要求参与培训增强培训效果