第六课 祖国西部大开发中的四川 教案.doc

课题第六课祖国西部大开发中的四川课时总第课时教学目标通过本本课学习让学生知道我们的祖国是一个统一的多民族国家共有个民族中华民族是中国各民族的总称知道什么是中华民族多元一体的格局知晓四川有个民族生活其中世居民族个了解四川主要民族地区的分布和主要民族自治地区有哪些了解年来民族地区的历史性发展的成绩知道民族地区现实发展的势头和美好前景通过学习让学生理解为什么中华民族是多元一体的格局理解为什么中华民族是一个血脉相通的共同体是一个温暖的大家庭在这个大家庭中汉族离不开少数民族少数民族也离不开汉族各民族之间都相互离不开理解为什么民族团结是四川各族人民共同发展实现幸福生活的生命保障线通过本课学习培养各民族学生互相尊重互相爱护彼此帮助的浓厚感情促进青少年学生对多元一体中华民族的认识从而承担起自觉维护国家统一民族团结的责任教学重点通过学习让学生理解为什么中华民族是多元一体的格局理解为什么中华民族是一个血脉相通的共同体是一个温暖的大家庭在这个大家庭中汉族离不开少数民族少数民族也离不开汉族各民族之间都相互离不开理解为什么民族团结是四川各族人民共同发展实现幸福生活的生命保障线教学难点通过本课学习培养各民族学生互相尊重互相爱护彼此帮助的浓厚感情促进青少年学生对多元一体中华民族的认识从而承担起自觉维护国家统一民族团结的责任教学方法引导探究总结教学手段多媒体教学过程二次备课方法和手段改进建议一引入新课以爱我中华的演唱开始本课教师在多媒体上演示不同民族的服装让同学抢答不同服饰分别属于什么民族第一课时二新课讲授一多元一体的中华民族一目中为让学生在心中形成个民族是一家共同缔造了中华民族的历史这一概念让部分同学上台分别装扮成汉族苗族藏族维吾尔族彝族回族黎族等展示全国地图让学生讲解汉族讲解华夏族的来历指图介绍汉族最早开发的北方黄河流域苗族讲述苗族来历或独特习俗可用多媒体展示苗族民族风情物品或重要节日讲述和汉族或其他民族交往的故事藏族讲述藏族的来历和汉族通婚与汉族或其他少数民族交往的故事指图介绍藏族开发的西藏地区的情况维吾尔族讲述维吾尔族的来历和汉族或其他民族交往的故事指图介绍维吾尔族开发新疆地区的情况彝族讲述彝族的来历和汉族或其他民族交往的故事彝族的重要节日如火把节可用视频展示指图介绍彝族和其他民族开发的西南地区回族讲述回族的来历主要习俗指图介绍回族和其他民族一起共同开发的西北地区黎族讲述黎族的历史和主要习俗与汉族或其他民族交往的故事指图介绍黎族和其他民族一起共同开发的海南等地最后教师提问回到本目中心问题这些民族作为中国各民族的代表他们讲述的故事让我们有了哪些感悟或者使用想一想替换该问题答案要点中国是一个多民族的国家各民族之间彼此融合彼此帮扶创造了中华灿烂的文明第二课时二民族团结内容政策性较强离学生的现实生活较远使用抢答的形式完成抢答的内容包括中国对少数民族的基本政策是什么四川有哪些少数民族自治地区为了实现少数民族在政治和社会生活上的平等四川还对少数民族有哪优惠政策三共建新四川教师先引导学生看书了解少数民族地区翻天覆地的变化再由学生展示他们自己搜集或调查的成果让学生从细节了解少数民族地区的发展情况教师讲解课文中的三幅插图强化少数民族地区在中央政府的关心和帮助下在社会生活经济和教育等各个方面都取得了很大进步也正在向更美好的未来继续迈进三课堂小结通过讨论活动与探究结束本课结合与民族问题相关的世界热点如巴以问题南斯拉夫问题等进行简要介绍让学生能更理性地看待民族团结问题四作业作业设计问题解答想一想什么是中华民族的多元一体答所谓多元一体就是对今天中国民族关系的一种概括一体是指中国各民族共融在中华民族这个社会母体之中多元则是指在中华民族这个母体中又存在着各民族文化的差异换言之则是多元之上的一体中华民族的多元一体格局是在确认各民族平等和共同繁荣的原则上对现实民族关系的准确判断也为我们去认识今天中国民族关系的历史沿革提供了清晰轮廓说一说我们四川省有哪些民族自治地区答四川有阿坝藏族羌族凉山彝族甘孜藏族三个民族自治州有峨边彝族马边彝族木里藏族北川羌族四个民族自治县活动与探究结合历史和现实讨论民族团结为什么是四川人民共同发展实现幸福生活的生命保障线活动建议这个活动主要是学生讨论和教师的引导相结合目的是对学生进行民族团结的教育增进民族之间的感情和加强对民族团结重要性的认识板书设计祖国西部大开发中的四川多元一体的中华民族我国是一个多民族国家中国民族多元一体的格局的形成民族团结新中国开辟了民族团结的新时代四川为加强民族团结采取的措施共建新四川年四川名族地区的巨变名族团结共建新四川