人教版四年级下册数学第八、九单元测试卷(含答案）.doc

第八、九单元测试卷（含答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、填空题(共40分) 1．(本题6分)数据9，10，11，8，9，10，10，5，30的平均数是（______），若去掉一个最大数和一个最小数，其余数的平均数是（______）。 2．(本题3分)学校举行合唱比赛，7位评委给一个班的打分如下：7分，8分，7.5分，8.5分，9分，9分，7分，这个班的平均得分是（________）分。 3．(本题3分)有31块糖要分给5位同学，最少拿出（________）块后，每人能分的一样多。 4．(本题16分)根据统计图回答问题。 下面是某小学四年级学生最喜欢玩具统计图
（1）图中（______）色直条表示男生，（______）色直条表示女生。（填“白”或“黑”） （2）女生最喜欢的玩具是（______），女生最不喜欢的玩具是（______）。 （3）喜欢（______）玩具和（______）玩具的人数一样多。 （4）喜欢拼图的女生和男生相差（______）人。四年级一共有（______）人。 5．(本题6分)龟和鹤共有30个头，84只脚。龟有（________）只，鹤有（________）只。 6．(本题6分)学校停车场内停有自行车和小汽车共20辆，它们共有56个轮子。学校停车场的自行车有（________）辆，小汽车有（________）辆。 二、判断题(共8分) 7．(本题2分)某工厂职工的平均年龄是35岁，张师傅今年44岁，他一定不是该工厂的职工。（________） 8．(本题2分)统计图和统计表比原始数据记录单更能清楚的反映出各数据的多少。（________） 9．(本题2分)一条小河平均水深1.2米，明明身高125厘米，他能安全过河。（________） 10．(本题2分)五年级同学平均每人为灾区捐款9.7元。丁丁是五年级学生，平时比较大方，他的捐款一定不少于9.7元。（________） 三、选择题(共15分) 11．(本题3分)四（1）班在某次考试中，25位男同学的平均成绩是88分，15位女同学的平均成绩是80分。要求全班同学的平均分，下列算式正确的是（　　）。 A．（88＋80）÷2 B．（88＋80）÷（25＋15） C．（88×25＋15×80）÷2 D．（88×25＋15×80）÷（25＋15） 12．(本题3分)在期中考试中，奇思的三科平均分是94分，他的数学98分，语文86分，奇思的英语是（ ）分。 A．98 B．96 C．88 D．86 13．(本题3分)小明看一本书，前4天每天看26页，后6天每天看40页刚好看完，小明平均每天看多少页？列式正确的是(　　)． A．(26＋40)÷2 B．(26×4＋40×6)÷(4＋6) C．(26＋40)÷(4＋6) D．(20＋40×6)÷(4＋6) 14．(本题3分)哪一种结论是正确的？（ ）
A．四年级比五年级有更多的同学喜欢游泳 B．四年级和五年级大部分人都喜欢郊游 C．喜欢郊游的人数，五年级比四年级多 D．喜欢滑冰的人数，五年级是四年级的2倍 15．(本题3分)李华参加知识抢答竞赛，答对一题加10分，答错一题倒扣6分，他共抢答了10题，最后得分36分，他答错了（ ）题。 A．3 B．4 C．5 D．6 四、解答题(共37分) 16．(本题5分)两个小组进行口算比赛，成绩如下表。 第一组 1号 2号 3号 4号 5号 正确数（道） 57 60 60 59 59 第二组 1号 2号 3号 4号 5号 6号 正确数（道） 60 55 55 60 60 58 （1）你认为哪一组口算能力比较强？ （2）你是怎么比较的？请你用自己喜欢的方式把比较的过程说一说。（提示：可以用算式、文字、图画等方法） 17．(本题5分)鸡兔同笼，共有20个头，50只脚，问：鸡、兔各有几只？ 18．(本题5分)学校有象棋和跳棋共28副，正好可以128名同学同时进行棋类活动．象棋2人一副，跳棋6人一副．象棋、跳棋各多少副？ 19．(本题8分)下面是某校高年级同学自理能力调查统计图。
（1） 女生自己收拾床铺的有40人，请在上图中补全统计图。 （2） 自己做饭的女生比男生多（ ）人。 （3） 女生和男生在（ ）上相差最大，相差（ ）人。 （4） 看了这张统计图，你有什么建议？ 20．(本题8分)下面是曙光小学购买图书情况统计图，看图填空并解答问题。
（1）（ ）年购买的图书最多，有（ ）本。 （2）科普类图书购买最多的一年与最少的一年相差多少本？ （3）从2014年到2017年，教育类图书共购买了多少本？ （4）从2014年到2017年，平均每年购买科普类图书多少本？ 21．(本题6分)在歌咏比赛中，评委老师给阳阳的分数如下表。 评委 江老师 丁老师 李老师 卓老师 方老师 王老师 刘老师 评分 91 89 81 88 94 88 98 按照比赛规则要去掉一个最高分和一个最低分，你能算出阳阳的最后平均得分吗？ 参考答案 1． EMBED Equation.DSMT4 
  EMBED Equation.DSMT4 
 【分析】 根据平均数的求法，先求出这9个数和，再除以9，即可算出它们的平均数；去掉一个最大的30，最小的5，再求出剩下的7个数的和，再除以7即可。 【详解】 （9＋10＋11＋8＋9＋10＋10＋5＋30）÷9 ＝102÷9 ＝ EMBED Equation.DSMT4 
 （9＋10＋11＋8＋9＋10＋10）÷7 ＝67÷7 ＝ EMBED Equation.DSMT4 
 【点睛】 考查一组数据的平均数的求法，用一组数据的和÷份数＝平均数。 2．8 【分析】 平均分＝评委打的总分÷评委人数，据此解答。 【详解】 （7＋8＋7.5＋8.5＋9＋9＋7）÷7 ＝56÷7 ＝8（分） 这个班的平均得分是8分。 【点睛】 此题考查了平均数的计算，明确平均数＝总数量÷总份数，要学会灵活运用。 3．1 【分析】 要求最少要拿出几块后，正好分给5个同学，用31÷5求得的余数就是所求。 【详解】 31÷5＝6（块）……1（块） 所以：有31块糖要分给5位同学，最少拿出 1 块后，每人能分的一样多。 【点睛】 本题运用整数的有余数除法进行计算即可，余下的1块糖就是最少拿出的。 4．白 黑 洋娃娃 小汽车 跳棋 拼图 4 123 【分析】 （1）根据复式统计图的信息填空即可； （2）黑色柱形图表示女生，柱形越高表示喜欢的人越多，柱形越低则表示喜欢的人越少； （3）分别算出喜欢四种玩具的总人数，然后进行比较即可得解； （4）用喜欢拼图的男生人数减去女生人数即可；将喜欢四种玩具的男生和女生人数相加即可得解。 【详解】 （1）根据题意，图中白色直条表示男生，黑色直条表示女生； （2）女生喜欢小汽车的人数是8人，喜欢洋娃娃的人数是24人，喜欢跳棋的人数是17人，喜欢拼图的人数是14人，则女生最喜欢的玩具是洋娃娃，最不喜欢的玩具是小汽车； （3）喜欢小汽车的人数：22＋8＝30人；喜欢洋娃娃的人数：5＋24＝29人；喜欢跳棋的人数：15＋17＝32人；喜欢拼图的人数：18＋14＝32人，则喜欢跳棋玩具和拼图玩具的人数一样多； （4）喜欢拼图的女生有14人，男生有18人，女生和男生相差18－14＝4人；四年级一共有22＋8＋5＋24＋15＋17＋18＋14＝123人。 【点睛】 本题主要考查了复式条形统计图，熟练掌握相关求解方法是解决本题的关键。 5．12 18 【分析】 假设全部为龟，共有脚4×30＝120只，比实际的84只多：120－84＝36只，因为我们把鹤当成了龟，每只多算了4－2＝2只脚，所以可以算出鹤的只数，列式为：36÷2＝18（只），那么龟就有：30－18＝12（只）；据此解答。 【详解】 假设全是龟，则鹤有： （30×4－84）÷（4－2） ＝36÷2 ＝18（只） 龟：30－18＝12（只） 即龟和鹤共有30个头，84只脚。龟有12只，鹤有18只。 【点睛】 此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。 6．12 8 【分析】 假设全是小汽车，则一共有4×20＝80个轮子，这比已知的56个轮子多出了80－56＝24个轮子，因为1辆小汽车比自行车多4－2＝2个轮子，所以自行车有24÷2＝12辆，进而求出小汽车的辆数。 【详解】 假设全是小汽车，则自行车有： （4×20－56）÷（4－2） ＝24÷2 ＝12（辆） 则小汽车有：20－12＝8（辆） 所以学校停车场的自行车有12辆，小汽车有8辆。 【点睛】 此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法进行分析比较，进而得出结论；也可以用方程，设其中的一个数为未知数，另一个数也用未知数表示，列出方程解答即可。 7．× 【分析】 平均数反映一组数据的平均情况，在一组数据中，有的数据可能会大于平均数，有的数据可能会小于平均数，有的数据可能会等于平均数。 【详解】 根据平均数的含义，某工厂职工的平均年龄是35岁，张师傅今年44岁，他可能是该工厂的职工，所以原题的说法错误。 故答案为：× 【点睛】 此题考查了平均数的性质和特点，要熟练掌握。 8．√ 【分析】 为了更清楚地表示出各种数据的多少，便于比较，需要把原始数据统计单中的数据加以整理，制成统计表或统计图，能比较清楚的反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系，据此分析。 【详解】 统计图和统计表比原始数据记录单更能清楚的反映出各数据的多少，所以此题描述正确。 【点睛】 此题应根据统计图和统计表的特点进行分析。 9．× 【分析】 平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；依此判断。 【详解】 1.2米是这一条小河的平均水深，并不代表这一条小河每一处的水深，因此他不能安全过河。 故答案为：× 【点睛】 熟练掌握平均数的意义是解答此题的关键。 10．× 【分析】 平均数是反映数据集中趋势的指标，即丁丁的捐款可能大于或等于9.7元，也可能少于9.7元。 【详解】 根据分析可知，原题干的说法错误。 故答案为：× 【点睛】 正确理解平均数的意义是解答此题的关键。 11．D 【分析】 根据全班同学的平均分＝全班同学的总分数÷全班的总人数，据此解答即可。 【详解】 （88×25＋80×15）÷（25＋15） ＝（2200＋1200）÷40 ＝3400÷40 ＝85（分） 故答案为：D 【点睛】 根据平均数的定义，解答此题即可。 12．A 【分析】 用平均分乘3求出三科的总分数，然用总分数减去数学和语文的分数即可求出英语的分数。 【详解】 94×3－98－86 ＝282－98－86 ＝98（分） 故答案为：A。 【点睛】 本题考查了平均数，平均数＝总数÷份数。 13．B 【详解】 略 14．B 【分析】 先根