7 谁是最可爱的人 教案.doc

谁是最可爱的人了解新闻通讯把握文章内容理解作者的精心选材和巧妙组材品味文章的语言学习志愿军战士们身上的优秀品质继承和发扬他们的精神体会学习记叙描写议论抒情等多种表达方式的综合运用一导入新课年美国悍然发动侵略朝鲜的战争把战火烧到了鸭绿江边严重威胁我国国家安全同年月应朝鲜政府请求中国人民志愿军奔赴朝鲜开始了抗美援朝保家卫国的正义之战在这场战争中涌现出许多可歌可泣的人物如用胸膛堵住敌人的枪口的黄继光趴在烈火中纹丝不动的邱少云今天让我们走进谁是最可爱的人这篇文章重温这群英雄人物的感人事迹二教学新课作者简介魏巍河南郑州人原名鸿杰曾用笔名红杨树当代诗人著名散文作家小说家曾在年至年间三次赴朝鲜写下了奠定其文学地位的散文谁是最可爱的人及故士和祖国在汉江南岸的日日夜夜等作品历时年创作的著名长篇小说东方荣获年中国首届茅盾文学奖长篇小说创作奖文体知识通讯融叙述议论描写抒情于一体具体生动形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻体裁通常把它称作详细的消息特点新闻性文学性评论性字词坚韧淳朴谦逊等目标导学一初读课文整体感知快速朗读课文划分段落层次明确第一部分从切身感受提出志愿军战士是最可爱的人概括歌颂他们崇高的精神境