小学语文教研组工作计划.docx

小学语文教研组工作计划一指导思想以学校工作计划为核心以小学语文新课程标准为引领立足我校学生学习的实际情况坚持面向全体打好基础围绕真实有效的教研主题以研促教立足课堂努力实现扎实高效的教学培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力全面提高学生的综合素质同时结合语文教研组全体教师的教研实际为教师营造良好的教研氛围和展示舞台全面提高课堂教学水平及业务能力二工作重点1教学常规常抓不懈培养学生良好的学习习惯2健全以课堂教学研究为核心的教研立足校情开展教研活动3开展丰富的语文活动促进学生学习积极性与语文能力的提高三具体措施一进一步规范和落实教学常规管理提高教学效率1教研组活动定时定点定主题内容定中心发言每个备课组活动应以新课标的精神为指导正确把握三维目标同时确立一个专题研究目标以提高研究的实效性此外老师要根据通知准时高质量参与活动2备课做到三备即备三维目标备教材备学生加强集体备课意识注重资源共同分享做到备课要深3上课努力提高教学艺术做到求实求真求活求新充分利用现有的电教媒体利用网上信息资源拓宽学习时空培养学生良好的学习习惯不断提高课堂教学效益师生对话应讲普通话老师板书写规范字4作业作业设计要精体现轻负荷高质量的教学思想批改要细要规范及时注重纠错及情况反馈5辅导做好自己对学生补缺补差的工作要因材施教经常分析学生善于捕捉学生闪光点热情鼓励利用课外活动时间做好分层指导使每个学生都能充分发展二深化教学研究开展校本教研提高教学实效1组织教师继续学习新课程标准改革课堂教学方式促进师生发展学习领会有关教育教学理念大家共同收益共同提高内容包括1树立以学生为本的思想建立民主平等的师生关系营造积极向上和谐宽松有趣的教学氛围给学生以人文的关怀让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识2坚持工具性与人文性的统一在培养学生语文运用实践能力的同时重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染3积极倡导自主合作探究的学习方式淡化繁琐的讲解分析给学生足够的时间和空间让学生在教师的引导下独立地提出问题分析问题解决问题在主动实践过程中积累感悟4突出学生主体地位将教学过程看成是老师学生文本间平等对话的过程珍视学生独特的感受体验和思维方式培养学生良好的学习习惯5树立大语文教学观沟通课本内外课堂内外学习内外的联系拓宽语文学习和应用的渠道增加语文实践机会提高学习效率6讲求训练手段的多样性提高练习有效性尝试课外作业阶梯式让不同学生学有所获具有作业批改的现代理念包括建立学生的错题记录鼓励老师们都去实践2听课组内公开课必听边听边思及时评注提倡同年级组老师相互之间多学习多交流每学期每位教师听课不得少于10节教研组长不得少于15节新教师和青年教师要多听课3公开课鼓励教师上公开课或研讨课每位教师每学年至少开一节课做到专家引领和同组老师的努力相结合上课说课听课评课做到全员参加并收齐研究课的全部资料存档4利用学习型教师名教师的优势以点带面资源共享共同提高5开展师生共读及共写随笔活动加强小学语文阅读习惯的培养研究6提高校本课程和结对子学校的课程教学质量三搞好学科活动拓宽学生学习领域提高学生综合素质1原则尽量让更多的孩子参与到活动中来在参与中运用在参与中体验一年级配套课外阅读激发阅读的兴趣二年级童话创作培养想象力和创造能力三年级体验阅读掌握初步的阅读方法四年级编报掌握组织材料编排版面的方法培养综合能力五六年级阅读感悟培养初步的文学修养做好读书笔记2常规性活动全校阅读考级活动师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动3做好学科整合如语文与信息科技的整合利用信息课查找资料及写话练笔语文与德育整合结合活动写小练笔等等4继续开展古诗词及名家名篇诵读活动三具体工作安排九月份1根据班级实际制订好语文教学计划2进一步抓好学习规范养成性教育3第一次教研活动讨论并制订教研组工作计划4学生诗歌朗诵比赛5进行月考十月份1学生写字比赛2集体备课的听课评课活动3学生作业检查评比4学生班级内朗读比赛5组内教师互听课评课活动6进行月考十一月份1学生班级间课文朗诵比赛2组内教师互听课评课活动3讨论期中全面素质评估事项期中检查4集体备课听课评课活动十二月份1集体备课2一课多上组内教师互听课评课活动3组内老师专题座谈会4课外阅读知识竞赛5进行月考一月份1制定复习计划2教研组整理活动资料撰写工作总结3教研组上交工作总结4组织学生期末考试