语文教研组工作计划

铁力十中2012-2013学年度第二学期 语文教研组工作 HYPERLINK "http://www.5ykj.com/Article/" \t "_blank" 计划 本学期，语文教研组将在新的课程标准和学校的总体工作部署的指导下，继续发扬精诚团结的精神，进一步加强和深化“三读一批注”语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，全面提升学生的语文素养，为学生的终生发展奠基。制定本学期的工作 HYPERLINK "http://www.5ykj.com/Article/" \t "_blank" 计划如下： 一、学好理论，更新观念，提高素质 新世纪的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点： 1、认真学习和深刻领会新的《课程标准》及先进的教育教学理论。利用通读一、二本理论专著。要围绕“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。 2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持通读《语文教学通讯》、《语文教学研究》等语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学"内功"，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。 3、紧密结合教育教学实际和《三读一批注》课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 二、狠抓常规，改革教学，提高效率 语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。 1、抓课堂教学常规的落实。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 本学期尤其要重视七年级（即初一）“三读一批注”的教学的落实和初二的巩固深化。进一步落实教师培训，转变观念，及时调整，积极查找、吸收新而有益的教学方法，积极参与到新课程改革的激流中。鼓励教师加强教学反思，写好教学札记，多上公开课、多写 HYPERLINK "http://www.5ykj.com/Article/" \t "_blank" 论文，使我校的语文教学走在课改的前列。 2、加强常规教研，确保减负增效。加强和落实双周一次的教研活动和每周一次的集体备课。每学期每人至少上一节公开课，新教师上好汇报课。同时，教研组将配合教导处通过每月的听课、抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。 3、本学期根据学校的要求，进一步加强本组的监督评价力度。每学期每位语文老师至少监评两次。随机对每位语文教师进行监评，结合教研活动，公正公平的评价指导，让老师们不断成长。 三、加强课题研究，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书，如在初一、初二开设阅读课，向学生推荐课外阅读 HYPERLINK "http://www.5ykj